አዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን እና ቴክኒኮችን መካከል ውጤታማ አጠቃቀም

አዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችና ዘዴዎች መካከል ውጤታማ አጠቃቀም qualitatively ሥልጠና ባህርይና ዓላማ, ሂደት ውስጥ ተሳታፊዎች መካከል ያለውን ግንኙነት ይለውጣል. የፈጠራ ዘዴዎች የተሻሻለ ነጸብራቅ እና ራስን ልማት አስተዋጽኦ. አዲስ መጠቀም የትምህርት ቴክኖሎጂዎች የመማር ሂደት እኛነታችንን አስተዋጽኦ ያደርጋል. ይህም ልጆች እየጨመረ ውስብስብ ድርጊት ማስያዝ ነው. በእነርሱ አማካይነት, ተማሪዎች በግለሰብ ጥራት ለማሻሻል, ተግሣጽ እንማራለን. ይህ ስልጠና በጣም ውጤታማ ነው.

ምርጫ ከማመልከት: አዲሱ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም

በብሔራዊ ሥርዓተ ትምህርት አስተማሪ አካል ሰው ሆኖ ነው የቀረበው እንደ ፈጠራ ማሰብ. እሱ ዘመናዊ ትምህርት ዘዴዎች, ዘዴዎች ይወርሳሉ አለበት ልቦናዊ እና የትምህርት ምዘና, ስለ የሆነ ተግባራዊ እንቅስቃሴ ውስጥ ራስን ሞዴሊንግ ሂደት. የዚያኑ ያህል አስፈላጊ ውጤት ለመተንበይ ችሎታ ነው. በአንድ በኩል አዳዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን ውጤታማ አጠቃቀም አስተማሪ ያለውን የሙያ እንቅስቃሴ ዝግጁነት ደረጃ ያሳያል. በሌላ በርቷል - ውጤቶች መለያ ወደ ልጆች, ቅድሚያ እና ፍላጎቶች ግለሰብ ባህሪያት ይወሰዳል እንዴት እንደሆነ ያሳያሉ.

Specificity

አዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂዎች መካከል ምርታማ አጠቃቀም ላይ የተመሠረተ ነው ዋናው መርህ: - ወደ ስልታዊ አጠቃቀም. እያንዳንዱ ልጅ እምቅ አስተማሪ ይፋ ሂደት ውስጥ ንቁ ቅጾች ትኩረት ተሸጋገረ. እነርሱም እንደ በተለይ, ትብብር, አስተማሪ እና ልጆች መስተጋብር የሚደግፍ ነበር. ስለ ሞግዚት እና አስተማሪ አዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን ውጤታማ አጠቃቀም አንዳንድ ደረጃዎች ምስረታ ያስባል:

1. ትውውቅ.
2. ልምምድ ውስጥ ማመልከቻ.
3. የራሱን አባሎች ማሟያ.
4. የራስዎን ቴክኖሎጂ እና ዘዴዎችን መፍጠር.

ነጭ ሰሌዳ

የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት እና የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ አዳዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን ውጤታማ አጠቃቀም ተቋም መሣሪያዎች ደረጃ ጋር የቅርብ ዝምድና አለው. መረጃ የሚያቀርብ ዘመናዊ ዘዴ መጠቀም ተገቢ መሣሪያዎች በሌለበት የማይቻል ነው. ለምሳሌ ያህል, የኤሌክትሮኒክ ቦርድ እርስዎ በክፍል ውስጥ ብቻ ሳይሆን በቀጥታ ሥልጠና መስተጋብራዊ ክፍሎች ለማስተዋወቅ ይፈቅዳል, ነገር ግን ደግሞ ስብሰባዎች አማካኝነት ከትምህርት ውጭ እንቅስቃሴ አካል አድርገው. ይህ መሣሪያ, አስተማሪ እና ልጆች ጋር ራሳቸውን ተማሪ ምርቶች የተለያዩ ማሳየት እንችላለን. በቦርዱ በምድሪቱ ላይ ብቅ መረጃ, በ ቢሮዎች ውስጥ የተጫኑ ማያ ገጾች ላይ ይሰራጫል ይችላል. በተመሳሳይ ጊዜ ውሂብ ማስተላለፍ መስመር ውጭ መካሄድ ይችላል.

አንድ ምርምር ብቃትን መፍጠር

አዳዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን ውጤታማ አጠቃቀም ልጅ ቁልፍ ችሎታዎች አንዱ ሊጥል ይችላል. ይህም የእርሱ ሪፖርተር-ነክ ክህሎት, እውቀት ፊት ገልጸዋል, እና ችሎታ (ራስን ጨምሮ) ሥልጠና, ራስን መስክ ውጤታማ እርምጃ ያስፈልጋል. የምርምር የብቃት ምስረታ ላይ ያለመ ቴክኖሎጂ, በክልል, ሁሉ-የሩሲያ ሳይንሳዊ-ተግባራዊ ጉባዔ ለ ተግባራዊ እና የላብራቶሪ ትክክለኛ ሳይንስ ውስጥ ሥራ (አስትሮኖሚ, ፊዚክስ), ዝግጅት በማካሄድ ላይ ውሏል.

የትምህርት ሂደት ጥራት ግምገማ, እና ልጆች ስኬት

እውቀት, ችሎታ እና ተማሪዎች ችሎታ ደረጃ የመጨረሻ ምርመራ ያሳያል. የፈጠራ, የግንዛቤ የጉልበት ልጅ በራስ-ግምት መስፈርት ለመገንባት ያለመ አዳዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን ውጤታማ አጠቃቀም. አንድ ፖርትፎሊዮ መፍጠር ግምገማ እና ልጆች ስኬቶች ቅጂ ዘመናዊ ዘዴዎች መካከል አንዱ ነው. ይህ ደግሞ, የግለሰብ እድገት በጣም ቅድሚያ ላይ ትኩረት የማድረግ ችሎታ እና ዕውቀት ለማሻሻል ርዕሰ ጉዳዮች ላይ የመጨረሻ ለፈተና ዝግጁነት ደረጃ ይጨምራል. ይህ የመማሪያ የሆነ qualitatively አዲስ ባህል በእርሰዎ.

ትምህርት በተግባር ትራንስፎርሜሽን

አዳዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን ውጤታማ አጠቃቀም የፍጻሜን እና ወደ አቀራረቦች ያለው አስተማሪ በመለወጥ ላይ የተገለጸው ብሔረሰሶች ሂደት. በአሁኑ ጊዜ ስልጠና ይዘት በጥራት መታደስ አለ. ይህ ደግሞ, አስተማሪው ሚና እና የተግባር ይቀይራል. በዛሬው ጊዜ ተቋም ዋና ዓላማ ልጆች ከጊዜ በኋላ ሕይወት ሁሉ የሚመሰረቱ ወደ ማስተማር ነው.

አጠቃላይ ችሎታ

አዳዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን ውጤታማ አጠቃቀም ልጆች ምስረታ ያካትታል:

1. የ የተቀበለው መረጃ እና ለመለየት ችግሮች ለመተንተን ችሎታ.
2. ተፈታታኝ ለመገናኘት ሀብትና አቅም ለማግኘት ችሎታ.
3. ስልቶች መካከል ክህሎቶች ልማት እርምጃ እቅድ, ግቦች ለማሳካት.
4. የ መሆኑን ውይይት እና ድርድር ማካሄድ ችሎታ, ወደ interlocutor ለመስማት ችሎታ, እና ክርክሮች አንድ የጋራ ውሳኔ ለመውሰድ ለማሳመን.
5. መገናኘት እና ለመተባበር የሽያጭ ችሎታ.

በግለሰብ ላይ የተመሰረተ ሞዴሎች

እነዚህ ዒላማ ልጆች እድገት አስተዋጽኦ. የእነሱ መግቢያ የመማር ሂደት ለማስተዳደር እያንዳንዱ ልጅ ግለሰብ ችሎታ, ራስን ልማት ውስጥ ተማሪ ነጻ እንቅስቃሴ ለውጥ ምስረታ ማስያዝ ነው. በትምህርት ቤት አዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን ውጤታማ አጠቃቀም ግለሰብ ልጅዎ ውስጣዊ በማብሰልሰል ላይ ክትትልና ግምገማ (መምህሩ) ከውጭ ያለውን ሽግግር ላይ ተንጸባርቋል. ይህ ደግሞ, ልጆች ተነሳሽነት ይቀይረዋል. እነዚህ የመማር ፍላጎት, በቁሳዊ ሳይንስ በማጥናት ላይ ትኩረት ተሰጥቶበት ፍላጎት ለማቋቋም ይጀምራሉ. በትምህርት ቤት አዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን ውጤታማ አጠቃቀም ደግሞ ልጆች ማግኘት እና የተወሰኑ ያሰባችሁት ውጤቶች መቅረብ አለበት ውስጥ አንድ የተወሰነ ጊዜ ፍሬም የመምረጥ ነፃነት በመስጠት ማለት ነው. ተማሪዎች, ያላቸውን ድርጊቶች ግለሰብ የትምህርት ዕቅድ ድርጅት ኃላፊነት ጨምሯል.

ፖርትፎሊዮ

ይህ በጣም ምርታማ የትምህርት ቴክኖሎጂዎች መካከል አንዱ ነው. ይህም የመማር ሂደት ውስጥ ሕፃን መሻሻል አስተዋጽኦ ያደርጋል. በተጨማሪም, ባደጉ እና አስተማሪ ራሱ ያላቸውን በሙያቸው እየጨመረ. እውቀት እና ገለልተኛ ሥራ ውስጥ ልጆች እንዲካተቱ ማሰራጨትን ሞጁሎች የበለጸጉ ፖርትፎሊዮ ጋር ይጀምራል. አስተማሪው ላይ ልጆች ጥገኛ እንዲፍታቱ እንደ ስለዚህ ስልጠና መሣሪያዎች የተመረጠ ነው. እነዚህ የምርምር ሥራዎች ውስጥ ተካተዋል የራሳቸውን ጭብጦች, ለማዳበር ጥረት ማድረግ ይኖርብናል. ልጁ ላይ ፖርትፎሊዮ,-ረጅም ዘላቂ እና አዎንታዊ ተጽዕኖ ሆኖ ያገለግላል ይህም አንድ መሳሪያ አድርጎ የትምህርት ሂደት ራስን አስተዳደር ለውህደት ዘዴ. ግቦች ለማሳካት መምህሩ በትምህርት የሚገኙ ቴክኒካዊ ሃብቶች ለመጠቀም ዝግጁ መሆን አለበት.

ተማሪዎች እንቅስቃሴዎች

ሙከራ ፖርትፎሊዮ መዋቅር ቡድን ክፍለ ጊዜ ውስጥ መካሄድ ይችላል. ይህም ልጆች ጥናት ተገዢዎች ያላቸውን ስኬቶች ዕቅድ አካሄድ ውስጥ በራስ የመተማመን እና ራስን መንግስት ሂደት ውስጥ ለመሳተፍ ይፈቅዳል. እያንዳንዱ ልጅ ችግር ነው, ማብራሪያ ወይም ምክር ደግሞ ብቻ አይደለም መምህራን, ነገር ግን የክፍል ነው መፈለግ እድል አለን. የራሳቸውን ስኬቶች በራስ-ግምገማ ላይ ሥራ አንድ ጥብቅ የጊዜ ወሰን ውስጥ የተደራጁ መሆን ይኖርባቸዋል. የ ችግሮች መፍትሄ, ያላቸውን እርምጃዎች እና ውጤቶችን ለመተንተን ይህ ክፍተት ልጆች ተሰጥቷል. ግምገማ በጋራ ውጭ ሠርተዋል መስፈርት የሙስናና ነው. ልጆች የስልጠና ፕሮግራሞች ውድድሮች, ኮንፈረንሶች, individualization ውስጥ ተሳትፎ ፕሮጀክቶች በተለያዩ ምርጫ ነጻነት ይሰጣቸዋል.

ተግባራት ፖርትፎሊዮ

የቴክኖሎጂ ቅርጸቶች ወደ አንተ ፍቀድ:

1. ልጆች ነጻ እንቅስቃሴ ክህሎት እንዲያዳብሩ.
2. የትምህርት ሂደት ተግባራዊ እና መሣሪያ ዝንባሌ አጠናክሩ. ተግባራዊ እና መሠረታዊ እውቀት አንድ ለተመቻቸ ጥምር. ምስረታ ሂደት በመሆኑም ብቻ ቁሳዊ ያለውን ለውህደት ጋር በቀጥታ አይደለም, ነገር ግን ደግሞ የአእምሮ ችሎታ ያለውን መሻሻል, እንቅስቃሴ ጋር የተያያዙ ክህሎት ትውልድ.
3. የመማር individualisation እና ልዩነት አጠናክሩ.
4. በዕለት ተዕለት ችግሮች ጥናት በጉዳዩ ላይ ያለውን ይዘት ለማምጣት እንቅስቃሴዎች ሐሳቡን እና አሳታፊ ቅጾችን መጠቀም ይዘርጉ.
5. ተማሪዎች ውስጥ ነፀብራቅ ያለውን ችሎታ ለማዳበር.
6. ጠንካራ ጋር ያለውን ሥራ ለማደራጀት ተሰጥኦ ልጆች.

መምህራን ለ አጋጣሚዎች

ሞዴል ፖርትፎሊዮ ትግበራ መምህሩ ያስችልዎታል:

1. ወሳኝ አስተሳሰብ በማሻሻል እና ችሎታ በመማር ላይ ትክክለኛ ዘዬዎች, ብሔረሰሶች ሂደት ወሰን ለማስፋፋት ልጆች ተነሳሽነት መጨመር.
2. ግለሰብ ሥራ ለማደራጀት, ሞዴል ወደ ግቦች እንዲያስቀምጡ ተማሪዎች 'ችሎታ ለማቋቋም.
3. ልጆች በግላቸው ጉዳይ ላይ ያለውን ይዘት ጠንቅቀው ተለዋዋጭ ለመወሰን, እውቀት የራሳቸውን ደረጃ ሂደት ለመቆጣጠር እና ለመገምገም ችሎታ እንዲያዳብሩ.

ሕፃኑ ለ ጥቅሞች

በአጠቃላይ አዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂ ተማሪው ያስችልዎታል:

1. የተመረጡ ሙያዊ እንቅስቃሴዎች ለማሻሻል ሕይወት ዙሪያ የራሳቸውን ጥናት ችሎታቸውን ለመቅረጽ ነው.
2. ወደ ውጤቶች በራሳቸው ተነሳሽነትና ኃላፊነት ማሻሻል ትምህርት አንድ የሚያውቁ አመለካከት ለማዳበር.
3. የፈጠራ እና የግንዛቤ ችሎታ ማዳበር ብቻ ሳይሆን የመረጃ የተወሰነ መጠን ተማሩ: ነገር ግን.
4. የጥናት የተመረጠው መስክ ትክክለኛነት መመስረት.
5. በዛሬ የሥራ ገበያ ውስጥ ተወዳዳሪ ይሁኑ.
6. የሙያ ስልጠና እና specialization የእርስዎን አግባብነት ችሎታዎች አካባቢ ይምረጡ.
7. በየጊዜው ተለዋዋጭ ሁኔታ ጋር ማስማማት.
8. ቁልፍ የግል ባሕርያትን ማዳበር ነው.

የትንታኔ ክለሳ

አዳዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን ውጤታማ አጠቃቀም ዘመናዊ አስተማሪ ቁልፍ ችግሮች መካከል አንዱ ነው. እነዚህ ወይም ሌሎች አቀራረቦች, ዘዴዎችን ተግባራዊ በማድረግ, አስተማሪው ማረጋገጥ አለባቸው:

1. ገቢ ቁጥጥር, የትምህርት ደረጃዎች ለመመርመር.
2. proximal ልማት ዞን መሠረት የትምህርት ሂደት እቅድ.
3. ሥርዓት ትምህርቶች አካል ሆኖ ምርምር ለማግኘት ሁኔታ መፍጠር.
4. Individualisation እና የእውቀት ልዩነት.

መምህር ወይም መመሪያ አማካሪ እንቅስቃሴ መቆጣጠር ወደ መጠለያ ዳይሬክተር አደረገ. ግምገማው የተጠናከረ ነው የትንታኔ ማጣቀሻ. አዳዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን ውጤታማ አጠቃቀም ተጨማሪ በስእል ሊቀመጡ ይችላሉ. እነዚህን ግቦች ለማሳካት ውስጥ እኩል አስፈላጊ በማብሰልሰል መምህር, የራሱን የአፈጻጸም ግምገማ ነው. አስተማሪ የአፈጻጸም አመልካቾች መሠረት ላይ ከፊት እቅድ. የትምህርት ቴክኖሎጂ በመጠቀም, አስተማሪ የትምህርት ወቅት እያንዳንዱ ተማሪ ለእያንዳንዱ ሂደት ለማግኘት ይሮጣሉ ያለበት እውነታ ሆነው መቀጠል አለባቸው. ይህ መለያ ወደ መውሰድ አስፈላጊ ነው:

1. በዕድሜ ባሕርይና ልጆች.
2. ቴክኖሎጂዎችን እና ቴክኒኮችን ቀጣይነት.
3. ትይዩ ክፍሎች ውስጥ ቡድኖች ገጽታዎች.
4. ልጆች በራስ የመመራት ደረጃ እየጨመረ.

መምህሩ ሁልጊዜ ራሳችንን ማስተማር አለባቸው. እያንዳንዱ አስተማሪ የሆነ መሠረት ለማግኘት በግለሰብ-ተኮር የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን መውሰድ ይኖርባቸዋል. ብቸኛው መንገድ የሚደረግበት ዘዴ መሻሻል ግብ ለማሳካት.