የእንግሊዝኛ ፅሁፍ እንዴት እንደሚጻፍ? የፅሁፍ ዕቅድ እንዴት ይቀርባል?

በእንግሊዘኛ በሁሉም ዓይነት ውድድሮች እና ፈተናዎች ውስጥ ሁልጊዜ ስራው አንድ ጽሑፍ መፃፍ ነው, ይህም ተሳታፊዎች ለግምገማ ኮሚቴ ወይም ለጉዳዩ መገምገም አለባቸው. በዚህ ሥራ ላይ, በተቻለ መጠን የተማሪውን በተቻለ መጠን በትክክል መግለፅ ይችላሉ, ምክንያቱም የቋንቋ ውስንነት እና የውጭ ቋንቋን የመናገር ነፃነትንም ጭምር ያሳያል. ይህ የፈጠራ ስራ ነው, ማለትም ስለ አንድ ሰው, ስለ አለም እይታ, አንዳንድ ነገሮችን መመልከት, ችሎታ, ዕውቀት. እና የሚያምር, አስደሳች እና የሚስብ ጽሑፍ ለመጻፍ, ብዙ የቋንቋ ቃላትን ይፈልጋሉ.

ምናልባትም ብዙ ተማሪዎች በአንድ የተሰጠ ወይም በነፃ ርዕሰ-ጉዳይ ለተወሰነ ግዜ ለተመደበበት ጊዜ ለመጻፍ መፈለጋቸውን ያስፈራሩ ይሆናል. ነገር ግን ቀደም ብሎ እነዚህን ስራዎች የሚጽፉትን ደንቦች አስቀድመው ከተረዱ ምሳሌዎችን እና ልምዶችን ያንብቡ, በዚህ ውስጥ ምንም ውስብስብ ነገር የለም.

ደረጃውን የጠበቀ መሆን

ምንም እንኳን "ጽሑፍ" እራሱ በእንግሊዝኛ ቋንቋ ቀጥተኛ ግንኙነት ባይኖረውም, ታሪካዊዎቹ ስርዓቶች ወደ ፈረንሳይ ይሄዳሉ, ነገር ግን ይህ የተቀናጀ ዘውግ ቀለል ያሉ አደረጃጀቱ ጠንካራ አቋሙን አጠናክሯል, በሁሉም የትምህርት ተቋማት ውስጥ እንደ የእውቀት ፈተና ሆኖ ያገለግላል. በአብዛኛው ነፃ የቅዴመ ዝግጅት እና አነስተኛ መጠን ይኖራሌ. ብዙ ተማሪዎች በዩኤስኤ ልምምድ ውስጥ የተካተተ ስለሆነ የእንግሊዝኛ ጽሑፍ እንዴት እንደሚጻፉ ማየት ይፈልጋሉ .

አንዳንድ የፈጠራ ስራዎችን ለመፈፀም የሚያስፈልገው ደረጃ አለ. እንግዲያው በእንግሊዝኛ የተጻፈ አንድ ጽሑፍ ለ 40 ደቂቃዎች ሲነበብ በውስጡ ከ 200 እስከ 250 ቃላትን የያዘ ነው. በተመደበልበት ጊዜ ተማሪው ስራውን ያንብበው እና ተረድቶት ለመጻፍ ዕቅድ ማውጣትና ስራውን በወረቀት ላይ ማስቀመጥ አለበት. ከ 2012 ጀምሮ የውጭ ቋንቋ ፈተና ለትንሽ ጊዜ የሚሰጥ ሲሆን በተጨማሪ ለተማሪው / ዋ ስራ ቀላል እንዲሆን የሚያደርገው ግምታዊ ዕቅድ ቀርቧል. አስፈላጊውን የሥራ መጠን መከተል አስፈላጊ ነው - 200-250 ቃላትን, አነስተኛ ከሆነ, ስራው 0 ነጥብ ይሰጠዋል, ተጨማሪ ከሆነ - መርማሪው 250 ቃላትን ብቻ ያነባል, የተቀሩትም ያለ ምንም ትኩረት ይቀራሉ.

ዋናው የሥራ ክፍሎች

በሥራው ውጤት የሚጠበቁትን ሁሉ ከግምት ውስጥ አስገብቷቸዋል እና የተካፈሉትን ይወዳሉ, ከሁሉም በላይ ሥራውን በጥንቃቄ ለማንበብ እና ለመረዳትም አስፈላጊ ነው. ጽሑፉን በንቃት መከታተል ብዙውን ጊዜ አጥጋቢ ያልሆኑ ግምገማዎችን ያስከትላል. ሥራው በመሠረቱ የ "ለ" እና "ተቃውሞ" የሆኑ ነጥቦችን ያቀፈ ሲሆን ከሁለት አንዳች አማራጮችን አይወክልም. ለእንግሊዝኛ ቋንቋ የተዘጋጀ የጹሁፍ እቅድ አስቀድሞ ከተገለጸ ወዲያውኑ ሥራውን መጻፍ ይችላሉ, አለበለዚያ በራሰዎ መሥራት ይኖርብዎታል. ያለ እሱ, ጽሑፍ መጻፍ አስቸጋሪ ነው, ምክንያቱም እሱ ሐሳቡን በአግባቡ መዋቅር ስለሚቆጣጠር, ለማተኮር ያግዛል. የፕሉሲው ዋና ነጥብ መሰረታዊ እና መሰረታዊ ሀሳብ ሉሆን ይገባሌ. የእንግሊዝኛ ፅሁፍ ሶስት ዋና ክፍሎች ማካተት አለበት: መግቢያ, ዋና አካል እና መደምደሚያ.

መግቢያ

የስነ-ጽሑፍ የመጀመሪያ ክፍል የሥራው በጣም አስፈላጊ አካል ነው. እዚህ ላይ "ውኃን" ማለታችን አይደለም, ነገር ግን ዋናው ጭብጥ ዋናውን ጭብጥ ለመለየት ዋናውን ጭብጥ ለመለየት, ዋናውን ቁልፍ ሀሳብ ግልጽ በሆነ እና በብቃት ለማሳየት አስፈላጊ ነው. የመግቢያው የመሠረቱት ሁለት ዋና ዋና ጥያቄዎችን የያዘ ነው. እነዚህም በዋነኛው ጥያቄ ወደ ዋናው ጉዳይ የሚሸጋገሩ ናቸው. ትልቁ ግልባጭ በእንግሊዝኛ, በተወሰኑ ምሳሌዎች ወይንም በታዋቂ ሰው ላይ በሚሰጡት አስተያየት ውስጥ ይገኛል. እየተገነባ ካለው ርእስ አጭር, አጭር እና ሙሉ ለሙሉ መሆን አለበት.

ዋናው ክፍል

የእንግሊዘኛ የፅሁፍ መግለጫዎች በአጠቃላይ አንድ ጥያቄን ከተለያዩ አመለካከቶች, የሁሉም ጥቅሞች እና መቃናት መግለጫዎች ማለት ነው. አንባቢው ሁለቱንም አቀራረቦች እና ክርክሮች ለእነርሱ ማሰብ አለበት. ጽሁፉ እጅግ በጣም አሰልቺ እና የማያስደስት ሆኖ በሚያቀርበው በአጭሩ ረቂቅ ትርጉሞች ውስጥ መጠቀም አያስፈልግም. ምንም እንኳን ርዕሰ-ጉዳዩ ምንም ይሁን ምን, ማንበብና መጻፍ ቢመስልም ቀላል እና ሕያው የእንግሊዝኛ. ይህ የፅሁፉ ዋነኛ ክፍል ነው እናም ስለሆነ በጥያቄ ውስጥ ያለውን ጉዳይ ሙሉ በሙሉ ለመግለጽ, አተኩሮውን መግለፅ, ድክመቱን መስጠት ወይም እውነተኝነቱን ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው. ለማንኛውም ሁኔታ ምሳሌዎችን መስጠት አለብዎት. ስብስቡ የፈጠራ ሥራ ስለሆነ, ለችግሩ የራሱን አስተሳሰቦች እና አመለካከት ማሳየት አለበት.

ማጠቃለያ

የእንግሊዝኛ ቋንቋ የመጨረሻው ክፍል የመጨረሻውን ማጠቃለያ, ምክንያቱንና የመጨረሻውን መደምደሚያውን ያጠቃልላል. እሱም የሶስት ወይም የአራት ዓረፍተ-ነገሮች የያዘ ነው, እሱም ደራሲው ሁሉንም መረጃን በአጠቃላይ ብቻ ሳይሆን, በግምት ላይ ባለው ጉዳይ ላይ የግል አስተያየትን ይገልጻል. የመጨረሻው ክፍል ሎጂካዊ መጨረሻ ሊኖረው ይገባል, እና በሚቀጥለው ዓረፍተ ነገር ውስጥ ሳይሆን. መግቢያው ዋናው ክፍል እና መደምደሚያው ከአንዱ ክፍል ወደ ሌላው ማለተፍና መገናኘት አለበት.

እንግሊዝኛን አስደሳችና ሕያው አድርጎ ለመጻፍ እንዴት?

ጽሑፉ ሳይንሳዊ ምርምር አይደለም, ነገር ግን በቀላሉ መለኪያ ስራ ነው. ደራሲው ስለ አንዳንድ ችግሮች አስተያየትና የግል አመለካከቶች ይገልፃል, ስለዚህ ይህ ስራ ሊኖር የሚገባው በሚነበብ ቋንቋ እና ለአንባቢዎች ማራኪ መሆን አለበት. ለመግቢያ መግቢያ በጣም አስፈላጊ ነው, ብዙውን ጊዜ ወደ ዋናው ክፍል የሚወስዱ ቁልፍ ሐሳቦችን እና ጥቅሶችን ይዟል. ቀጥሎም, ይህንን አመለካከት የሚደግፉ ተጨባጭ ምሳሌዎችን መስጠት ያስፈልገናል. ጽሁፉን እንደገና ለማንበብ, በተቻለ መጠን በተቻለ መጠን ተውላጠ ስም, ተውቶች, ግጥሞችን በመጠቀም, ተመሳሳይ ቃላቶችን ለመምረጥ ያስፈልጋል. ስህተቶች ያለአግባብ መሆን አለባቸው, በእንግሊዝኛ የጹሁፍ ጽሁፎችን መጻፍ ከባድ የጽሑፍና የቃላት ችሎታ ነው. ከአንድ ክፍል ወደ ሌላው ለስላሳ ሽግግር ለማድረግ ልዩ የድምፅ ቃላትን መጠቀም አለብዎት.

ጠቃሚ ሐረጎች

የተወሰኑ ሀረጎችን በአንድ ጽሑፍ ውስጥ መጠቀም ይቻላል, ይህም የአቀራረብ ክፍሎችን ለማገናኘት, ተቃውሞን ለማሳየት እና ሥራን በተሳካ ሁኔታ ለማጠናቀቅ ይረዳሉ. ጽሁፉ በቀላሉ የሚነበበ ከሆነ የሚከተሉትን ያካትታል:

(ከዋነኞቹ ዋና ዋና ነገሮች አንዱ) ነው.

- በአጠቃላይ ሲናገሩ, (በአጠቃላይ ሲናገሩ);

(ከአላህ ጭፍሮች ይኾናል).

እንዲሁም (እንዲሁም እንደ).

ሁለት አመለካከቶችን ወይም ባህሪዎችን ለማነፃፀር የሚከተሉትን ሐረጎች መጠቀም ያስፈልጋል:

- በሌላ በኩል (በሌላ በኩል);

.

- ግን (ግን);

አሁንም (አስቀድሞ): -

- ይሁን እንጂ.

የሚከተለው የቃላት ፍቺ አንድ ወይም የሆነ ምክንያት ውጤት ለማሳየት ይረዳል.

- ስለዚህ (ስለዚህ).

- ስለዚህ (በዚህም ምክንያት);

(ከዛ).

(ውጤቱም).

- ይህ ውጤት (በውጤቱም).

እንዲሁም, ተንቀሳቃሽ ምስልወድምጽ ተገኝነት እንዳይደመሰሱ አይፍቀዱ: በመጨረሻ, ከዚያ, በኋላ, ቀጥሎ.

ዋናዎቹ ስህተቶች በአጻጻፍ ስልት

ብዙ ጊዜ ተማሪዎች በእንግሊዝኛ ጽሑፍ ላይ ጽሁፍ ሲጽፉ ተመሳሳይ ስህተት ይሠራሉ. ዩኒፎርሽናል ፈተናዎች, ውድድሮች, የትምህርት ቤት olympiads - ሁሉም እነዚህ ክስተቶች የፈጠራ ታሪክን ለመፃፍ ደንቦች ግልጽ በሆነ መንገድ እንዲተገበሩ ይጠይቃል, ይህም ደራሲው በንጹህ ቅርጽ ላይ, የእሱ አመለካከት በአንድ ጉዳይ ላይ አስተያየቱን ይገልጻል, ለተለየ ጉዳይ የግል አመለካከት ይነጋገራል. የተማሪዎቹ ዋና ችግር ሐሳባቸውን በወረቀት ላይ በግልጽ, አጠር እና በትክክል መግለፅ አለመቻላቸው ነው. የጽሑፉን ብዛት ለመጨመር ወይም ርዕሰ ጉዳዩን ከማይታወቀው ደራሲው ደራሲ "ውኃ ማጠጣት" ይጀምራል. ፈታኙ የስራውን መጠን አይገመግም, ነገር ግን ይዘቱ. ስለዚህ እንዲህ ዓይነቱ አቀራረብ ጥቅም የለውም, ነገር ግን የፅሁፍ እጥረት.

ጽሁፉ በቤቱ ላይ ከተሰጠ, ጓደኞች ወይም ዘመዶችዎ ሥራውን እንዲገመግሙ, ስለጉዳዩ የግል አስተያየት እንዲናገሩ መጠየቅ አለብዎ. ጽሑፉን ደግመው ደጋግመው ማንበብ, ሙሉ ለሙሉ የማይሳካ ሁኔታዎችን ማስተካከል, ሰዋሰዋዊ እና የስነ-ጥሰት ስህተቶችን ማካተት አለብዎት.