ቀጥተኛ ያልሆነ ጥያቄ በእንግሊዝኛ: የአጠቃቀም ደንቦች እና ትምህርት

የእንግሊዘኛ ቀጥተኛ ያልሆኑ ጥያቄዎች በተለምዶ እንዲህ ብለው ይጠሩታል. እነሱ በሰዋሰዋዊ ቋንቋ ቀጥተኛ ንግግርን መሰረት ያደርጉ እና በውስጡም የጥያቄውን ዋና ይዘት ብቻ ያስተላልፋሉ. የጥያቄው ጥራቱ ከተረጋገጠው ጥያቄ ጋር ይዛመዳል. እንዲህ ያሉት ግንባታዎች በአነጋገር ቀጥተኛ ንግግር ውስጥ ያገለግላሉ. የጥያቄው ምልክት አልተዘጋጀም. የቃላት, ተውላጠ ስም, ቅጽል ስሞች, እና ሌሎች የንግግር ዓይነቶች ተመሳሳይ ደንቦች መሰረት ነው ለሚለዋወጡ. ስለ አጠቃላይ የትምህርት ሕግ, እንዲሁም አጠቃቀምን ምሳሌዎችን ተመልከቱ.

በተዘዋዋሪ ጥያቄ ውስጥ የመግቢያ ሀረጎች ምሳሌዎች

ይህ ሰዋሰዋዊ መዋቅር በአብዛኛው ጥቅም ላይ የሚውለው ለትርፍ ጊዜ ነው, ወይም ደግሞ ስነምግባርን ለመጠየቅ ነው. በዚህ ረገድ, ቀጥተኛ ያልሆነ ሐረጎች አሉ, ቀጥተኛ የሆኑ ጥያቄዎችን የሚያቀርቡ.

• እጠይቅዎታለሁ? "አንድ ነገር ልጠይቃችሁ?"
  
• እኔ እራሴ / ትገረም ነበር? - ፍላጎት አለኝ / አስገርሞኛል
  
• ትነግሩን ይሆን? "ትነግሩኛላችሁ?"
  
• አታውቁምን ወይ? / ታውቃለህ? ታውቃለህ?
  
• ምን ልነግርዎት? "ንገረኝ?"
  

ምሳሌዎች-

የት ነው የሚሄዱት?

እርስዎ ወዴት እየሄዱ ነው?

የት ነው የሚሄዱት? "የት እንደምትሄድ ልትነግረኝ ትችላለህ?"

ለምንድን ነው ልጃቸው ያለቀሰችው?

ልጃገረዷ ለምን እንደታለቅስ ታውቃለህ?

ለምንድን ነው ልጃቸው ያለቀሰችው? «አንቺ, በአጋጣሚ, ለምን አንድ ልጅ አለቅስ አለች?»

ሥራውን መሥራት የጀመረው መቼ ነው?

ሥራውን ሲጀምር ልንጠይቅ እችላለሁን?

መቼ ነው መስራት ይጀምራል? «መስራት ሲጀምር ልንጠይቀኝ?»

ቀጥተኛ ጥያቄዎችን ወደ ገለልተኛ ወደሆኑ ጥያቄዎች መለወጥ

ቀጥተኛ ጥያቄ, ረዳት , ግኝት, ወይም አንድ የጥያቄ ግስ መኖሩን ይደነግጋል, የትኛው, ለምን, ለምን, መቼ, ምን ያህል, ምን ያህል, ለምን ያህል, ምን ያህል, ምን ያህል. ቀጥተኛ ያልሆነ ተመሳሳይ ነው የተገነባው. ረዳት ዑደቶችን አይጠቀምም. ከጥያቄ ቃላቶች በኋላ የዓረፍተ ነገሩ ቀጥተኛ ቅደም ተከተልም ይከተላል. አንዳቸው ከሌለ, ከነሱ ይልቅ, ማህበሩን ይግለጹ እንደ ሆነም ይሁኑ. በቀጥታም ሆነ በተዘዋዋሪ የሚነሱ ጥያቄዎች በለውጥ ሂደት ውስጥ የእረፍት ዘመን ደንቦችን ማክበርን ያካትታል. የኋላውን ለመገንባት, የዓረፍተ ነገሩ የመጀመሪያ ክፍል እንደ ግጥም, ይጠይቃል, ይጠይቃል, ለማወቅ ይፈልጋል, እና ተመሳስሎ የተገለፀው.

ምሳሌዎች-

መምረጥ ትችላላችሁ?

እሱም መፃፍ ይችል እንደሆነ ጠየቃት.

ማተም ይችላሉ? እሱ ማተም እችላለሁ ብሎ ጠየቃት.

እየዘነበ ነው?

እርሷ ዝናብ ላይ እንደሆነ ጠየቀች.

እየዘነበ ነው. - እርሷ ዝናባማ እንደሆነ ጠየቀች.

የአውቶቡስ ጣብያ የት ነው?

ልጁም የአውቶቡስ ጣቢያው የት እንደነበረ ጠየቀ.

አውቶቡስ ማቆሚያ የት አለ? - ሰውዬው የአውቶቡስ ማቆሚያ የት እንደደረሰ ጠየቀ.

ከላይ የተጠቀሱትን ጠቅለል አድርጎ ሲገልጽ የሚከተሉትን ቀጥተኛ ያልሆኑ ሦስት ነጥቦችን መለየት እንችላለን-

1. መጀመሪያ ላይ የመክፈቻ ሐረግ መገኘት.
2. ቀጥተኛ የቃላት ቅደም ተከተል በትክክለኛ ዓረፍተ-ነገር ዓይነት.
3. የ «ረዳት» ግሶች አለመሆኑ, አደረጉት.

የአጠቃላይና ልዩ ጥያቄዎችን ወደ ገለልተኛነት መለወጥ ምሳሌዎችን እንመርምር. የመጀመሪያው ወደ ዓረፍተ ነገሩ ውስጥ ይግባኝ ወይም ሁለተኛው ጥያቄ ውስጥ (ለምን, የት, እንዴት, መቼ, ወዘተ) ይጠይቃሉ.

የአጠቃላይ እና የአማራጭ ጥያቄዎችን ወደ ህጋዊ አስተላላፊነት መቀየር

እነዚህ ጥያቄዎች የተሟሉት በዐረፍተ-ነገሩ ጅማሬ ላይ በመመስረት ነው. መልሱ "አዎ" ወይም "አይደለም" ነው. ወደ ገለልተኛ ጥያቄዎች ለመለወጥ, መግቢያ, ሐረግ / ዝምድና ያለው, ቀጥተኛ የቃላት ቅደም ተከተል, እና ረዳት ተውላጠ-ቃላት አለመኖር ጥቅም ላይ ይውላሉ.

ምሳሌዎች-

ዘመናዊ ስልክ አለዎት?

ስማርትፎን እንደሆነ ጠየቀኝ.

ዘመናዊ ስልክ አለህ? - ስማርት አለኝ ብሎ ጠየቀኝ.

በአውቶቡስ መጥተው ነበር?

በአውቶቡስ መምጣቴን ጠየቀችኝ.

በአውቶቡስ መጥተው ነበር? - በአውቶቡስ መምጣቴን ጠየቀችኝ.

ከዚህ ቀደም ወደ ፓሪስ ሄደሃል?

ከዚህ ቀደም ወደ ፓሪስ ሄጄ እንደሆነ ጠየቀኝ.

ወደ ፓሪስ መጥተዋል? "ቀደም ሲል ፓሪስ ውስጥ እንደሆንኩ ጠየቀኝ."

ልዩ ጥያቄዎችን ወደ ህጋዊ አስተላላፊዎች መለወጥ

እንደዚህ ዓይነቱ ጥያቄዎች የመግቢያ ሐረግ, የጥያቄ ቃል እና በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ያሉትን ቀጥተኛ ትዕዛዞች በመጠቀም ይለወጣሉ.

ምሳሌዎች-

"ወንድማችሁ ስንት ዓመት ነው?" ብላ ጠየቀችው.

ወንድሟ ምን ያህል ዕድሜዋ እንደሆነ ጠየቀች.

ወንድማችሁ ስንት ዓመት ነው? " አለች. ወንድሟ ዕድሜዋ ምን ያህል እንደሆነ ጠየቀች. "

"መቼ እንነጋገራለን?" ብሎ ጠየቀ.

ለምን እራት መብላት እንደሚችሉ ጠየቀ.

እሱ እንዲህ ሲል ጠየቀ: - " መቼ እንነጋገራለን? " ቁርሳቸውን ለመመገብ እንደሚፈልጉ ጠየቀ.

ጆኤንስ ማርያምን ጠየቃት, "ለምን ደክሞሽ ነው?"

ጆአን ማሪያን ለምን ደክሟት እንደሆነ ጠየቃት.

ዮሐና ማሪን ነገረቻት. ጆን ማሪያን ለምን ደክሟት እንደሆነ ጠየቃት.

በተዘዋዋሪ ጉዳዮች ላይ ጊዜን በማመቻቸት

ተዘዋዋሪ ጥያቄዎች ታሳቢ ሲሆኑ ወይም አስፈላጊ ሆኖ ሲገኝ, አስፈላጊ ከሆነ, እንደ አስፈላጊነቱ, የእርጅናን ደንቦች ይመለከቱታል. ለዚሁ ተብሎ የተቀመጠውን የአሠራር ቀመር መከተል አስፈላጊ ነው. እነዚህ ቀጥተኛ ጥያቄዎች ቀጥለው የተሠሩት በሁለተኛው መዋቅር ውስጥ ነው. ለምሳሌ ቀለል ያለ / ቀላል / ቀጣይ / የተጠናቀቀ (የቀጠለ ቀላል / ረጅም / የተጠናቀቀ ጊዜ) በቃለ መጠይቅ ቀላል / ቀጣይ / የተጠናቀቀ (ያለፈ ያለ / ቀላል / ሙሉ / ጊዜ) ይጠቀሙ. እናም ከመጀመሪያው ድርጊት ጋር, ቀጥተኛ አረፍተ ነገር ጊዜ ያለፈውን ጊዜ (ያለፈው ጊዜ) ይጠቀማል. ለወደፊቱ ጊዜያት, የወደፊቱን ህጎች እንጠቀማለን.

ምሳሌዎች-

እሱም "ምን እየጠበቃችሁ ነው?" ብሎ ጠየቀ.

ምን እያየሁ እንደሆነ ጠየቀኝ.

"ምን እያየሽ ነው?" ብሎ ጠየቀኝ. - ምን እንደሆንኩ ጠየቀኝ.

እሷም "ትናንት የት ነበርሽ?" ብላ ጠየቀችኝ.

ባለፈው ምሽት የት እንደነበረ ጠየቀችኝ.

"ትናንት ማታ የት ነበርሽ?" ብላ ጠየቀችው. - ባለፈው ምሽት የት እንደነበረ ጠየቀችኝ.

በእንግሊዝኛ ቋንቋ ቀጥተኛ ያልሆነ ጥያቄ የመገናኛ ዘዴዎችን, የሃሳቦችን መግለጫዎች እና ሰዋሰዋዊ መዋቅሮችን ያሰፋዋል. ንግግሩን የበለጠ ደህና ያደርጋሉ, እና በራሳቸው ወይም ከሶስተኛ ወገን የተከናወኑ ክስተቶችን በበለጠ ለመረዳት ወይም መልሰው ለመናገር እድል ይሰጡ.