የመማር ማስተማርና አይነቶች

የመማሪያው ጽንሰ-ሐሳብ የትምህርተ-ነክ የሳይንስ ክፍል ገለልተኛ ነው. እሱም ደግሞ የትምህርት ሰርቲፊኬት (ከግሪካዊ "didacticos" - አስተማሪ, አስተማሪ) ተብሎ ይጠራል. በጥንታዊው ግሪክ ት / ቤቶች ውስጥ መምህራን የታaskalas ተብለው ይጠሩ ነበር, ምክንያቱም ለወጣቶች የተወሰነ ዕውቀት ለመስጠት ብቻ ሳይሆን እውነተኛ ህዝቦች እንዲሆኑ ነው. ቀስ በቀስ በቃላት ቋንቋ ውስጥ ይህ ጽንሰ-ሐሳብ "የትምህርቱ ፍላጎት ሁሉ, ከልክ በላይ የሞራል ስብዕና ያለው" ነው.

ነገር ግን የጀርመን መምህሩ V. Ratke ይህንን ቃል ወደጠፋው ትርጉሙ - የትምህርት ጥበብ ወይም የመማር ማስተማር ጽንሰ-ሐሳብ . በጃን Amos Komensky "ታላቁ የትምህርት አሰጣጥ" ስራ ላይ ይህ ቲዎሪ በትምህርት ቤት ውስጥ ላሉ ልጆች ብቻ ሳይሆን "ለሁሉም ሁሉንም ነገር ያስተምራል" ነው, እናም ሁሉም ዓለም አቀፋዊ ነው. በእውነትም, በህይወታችን ሂደት በየቀኑ አዲስ ነገር እንማራለን, እናም መረጃው ምን ያህል በጥሩ ሁኔታ እንደምንማረው በትምህርቱ መንገዶች ላይ ይመረኮዛል. እንደ ቬ.ሲ ያሉ ከፍተኛ እውቅ ሳይንቲስቶች ወደፊት የመሣሠሉት ዘዴዎች, ስልቶች እና አይነቶች ናቸው. Zagvyazinsky, I.Ya. Lerner, I.P. ፐድላሲ እና ዩ. ኬ. Babansky.

ስለዚህ, ዘመናዊው የመማር ንድፈ ሀሳብ የተማሪዎችን "ትምህርታዊ" ትምህርት እና የተማሪ ግንዛቤ (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ መካከል ያለውን መስተጋብር እና ግንኙነትን ይመረምራል. የትምህርት አሰጣጥ ሂደቱን ለማሻሻል, አዳዲስ የተማሪዎችን የቴክኖልጂ ቴክኖሎጂዎች ማጎልበት ነው . በተጨማሪም ስለ አስተዳደግ እና ስለ ትምህርት ሂደት ገለፃ ታደርጋለች. ለምሳሌ, በተለያየ የትምህርት ሂደት ውስጥ የትምህርት አሰጣጥ ዘዴዎች የተለያዩ ቅጾችን እና የአማኞችን እንቅስቃሴ ዘዴዎችን መጠቀም ይጠይቃል. መምህራን-ተማሪዎች, አንድ ልጅ ትምህርት ቤት ነው. ህፃናት - ክፍል እና ሌሎች.

ስለዚህ የትምህርተ ጽንሰ-ሀሳብ እውቀትን የተቀመጠው በራሳችን ሳይሆን በራሳቸው እንጂ በተናጠል አይደለም, ነገር ግን በትምህርታቸው መርሆዎች እና በአተገባቸው አቀራረብ ላይ ነው. እያንዳንዱ ሳይንስ የራሱ የሆነ የግብአዊ አቅርቦት አለው. ፊዚክስ, ኬሚስትሪ, ሌሎች ተዛማጅ ዲፕሎማዎች ከትምህርት ቤት ሙዚቃ ወይም ፍልስፍና ሂደት ልዩነት አላቸው. በዚህ መሰረት የትምህርት አሰጣጥ ስልት ዘዴን ይለያል. በተጨማሪም ይህ ሳይንስ ሁለት ዋና ዋና ተግባራትን ያከናውናል ተብሎ ይታመናል: ቲዎቲካል (ለተማሪዎች አጠቃላይ ጽንሰ ሃሳብ ይሰጣል) እና ተግባራዊ (የተወሰኑ ክህሎቶችን ያዳብራል).

ግን ደግሞ በጣም አስፈላጊ የሆነውን የስነ-ልቦለድ ስራን - ገለልተኛ የሆነን ትምህርት ማስተናገድ የለብንም. አንድ ሰው የንድፈ ሐሳብ እውቀት መማር ብቻ ሳይሆን መምህሩ በሚያስተምርበት መንገድ ተግባራዊ ማድረግ ብቻ ሳይሆን አዲስ ነገር ለመፍጠር እነዚህን የመጀመሪያ ፅንሰ-ሀሳቦች እና ልምዶች አጠቃቀማቸውን ፈጥኖ ለመቅረብም ይሞክራል. ይህ የስነ-ልቦና ዘርፍ የልማት ትምህርት ንድፈ-ሃሳብ ይባላል. መሰረቶቹ በ 13 ኛው ምዕተ-ዓመት በፒስታላሎ (Pestalozzi) ተካተዋል. ልማት. የአስተማሪው ተግባር እነዚህ ችሎታዎች ሙሉ በሙሉ እንዲያድጉ ለመርዳት ነው.

የሶቪዬት ትምህርት አሰጣጥ ከመምህራን ትምህርትና ሥልጠና የመገፋፋትና የመገጣጠም ሂደት የተማሪዎችን ችሎታና ተሰጥኦ ማሳደግ ከሚያስችል መሠረታዊ መርህ ወጥቷል. ስለዚህ, የሀገር ውስጥ ንድፈ-ሐሳብ ንድፍ በእነዚህ መሰረታዊ መርሆዎች ላይ የተመሰረተ ነው-ለሙሉ ተማሪዎች ከፍተኛ ከፍተኛ ችግር (ለልጆች በጣም የተወደደው); የስታቲስቲክ ቁንጮዎች ዋነኛው; ትምህርቱን በፍጥነት ማስተዳደር; በተማሪዎቹ የመማር ሂደትን ግንዛቤ ማሳደግ. የልማታዊ ትምህርት የተማሪው / ዋን ችሎታ ሙሉ ለሙሉ "ለማራመድ" በተሳሳተ ሁኔታ ላይ ያተኩራል.