የሙያ መመሪያ ትምህርት ቤት ተማሪዎች: ፕሮግራም: ርዕሶች, ክስተቶች, መገለጫ. ሙያዊ አቀማመጥ ስልጠና

ልዩ ያለውን ምርጫ በለጋ ዕድሜያቸው ሊፈታ ይገባል ዋና ዋና ተግባራት መካከል አንዱ ነው. የሙያ መመሪያ ዝግጅት ጉዳይ ላይ ለመወሰን ለማገዝ.

ስታቲስቲክስ

አንድ ልዩ ተብሎ optantom ይመርጣል አንድ ሰው (optacio የላቲን ቃል የመጣ - "ምርጫ, አምሮት"). ድርጊቱ በዚህም ምክንያት እርሱ ራሱ ወደፊት ትሸከማለህ ወደ ይህም ሙያዊ ማህበረሰብ የሆነ በበቂ ሁኔታ ግልፅ እና እውነታውን ስዕል ለመመስረት ይገባል. የተለያዩ ጥናቶች ውጤት እንደ ልጆቹ አንድ ወጣት ዕድሜ ላይ, ለምሳሌ, ብቻ 20-25 specialties ይታወቃል. ከዚህ ጋር በተያያዘ, በጉርምስና የሙያ መመሪያ ብዙውን ጊዜ የተለያዩ የተፈጥሮ ባሕርይ ነው. አንዱን ወይም ሌላውን የሙያው ምርጫ ተነሳሽነት ያለው ጥናት በዚህ ረገድ ጉልህ ሚና ለሌሎች ንብረት መሆኑን አሳይቷል. መረጃ ሚዲያ - ስለዚህ, ስለ 25% በራስ-ሌላ 17% ተጽዕኖ ሥር የሙያው አዋቂዎች ምክር: 9% ይመራሉ ይመርጣሉ. ሌላ 9% መምረጥ አላስፈላጊ የተለያዩ ምክንያቶች ሳቢያ ነው (ለምሳሌ, የዩኒቨርሲቲው ቤት አንድ ትንሽ ርቀት). ተማሪዎች ብቻ 40% ወደፊት ሥራ ይዘት ጋር ኢላማ.

የችግሩን አጣዳፊነት

አንድ ሞያ በምትመርጥበት ጊዜ, አንድ ወጣት ዕድሜ ላይ አንድ ሰው አብዛኛውን ጊዜ መጀመሪያ, ወደ መለያዎ ዝንባሌዎች የራሳቸውን ፍላጎት ይወስዳሉ. ይሁን እንጂ ከዚህ ጋር ማስታወስ ተገቢ የግል ባሕርያት አንዱ መስፈርቶችን ወይም ሌላ ካልወሰዱ እንቅስቃሴ ሉል. በተለይ በጣም ላይ ምሁራዊ አቅም, የመጠቁ ባህሪያት እና አይቆጠርም. ብዙ ልጆች, እንዲህ ያለ ምርጫ ማድረግ ይኖርብናል ውስጥ ያለ ሁኔታ, ለውጥረት ይሆናል. ይህ በዋናነት በአንድ በኩል, አሁንም ከባድ በአሥራዎቹ ዕድሜ ያላቸውን እርምጃዎች ኃላፊነት እንዲወስዱ, እውነታ ምክንያት ነው. በሌላ በኩል, እሱ በቀላሉ ልዩ ሙሉ ግቦች እና ፍላጎት ጋር እንዲገጣጠም ማድረግ እንደሚችሉ, በትክክል እንዴት ማድረግ አያውቅም.

በመፍታት

ትክክለኛ ምርጫ በጣም የተለመደ, ታዋቂ ልዩ ማጥናት አስፈላጊ ነው. በተጨማሪም, እናንተ እጩዎች ላይ ተግባራዊ መስፈርቶች ጋር ለመተዋወቅ ይኖርብናል. ይህ አስተሳሰብ, ባሕርይ, ተፈጥሮንና የነርቭ ሥርዓት የራሳቸውን በተለይም specificity መመርመር አስፈላጊ ነው. ግኝቶች እንቅስቃሴ በአንድ በተወሰነ መስክ መስፈርቶች ጋር ሲነጻጸር መሆን አለበት. ይህ ቀደም ሲል ሥራ, የሙያ መመሪያ ላይ አድሮ ፈቃድ ተጽዕኖ ትሁን መሆኑ መታወቅ አለበት.

ልዩ ምንድን ነው?

እሱም (ምክንያት የሥራ ክፍፍል ጋር) የተወሰነ ኩባንያ, የሰው ልጅ መንፈሳዊ እና አካላዊ ኃይሎች መካከል ማመልከቻ ወሰን አስፈላጊ ነው. ይህም ሕልውና እና ልማት የሚሆን ገንዘብ የማግኘት አጋጣሚ ይሰጣቸዋል. ሞያ ነክ መስኮች ቡድን ይወክላል. ለምሳሌ ያህል, በዚያ turners ቦረር, turners ሠረገሎችና እንዲሁ ይወጣሉ. የተባለ አንድ ቡድን ወደ በድምሩ እነዚህ ልዩ, "ሞያ በማብራት."

በዓይነቱ መመደብ

ዛሬ, ብዙ specialties አሉ. ተማሪዎች የሙያ መመሪያ ልጆች ጠቃሚ ሆኗል ዘንድ, እናንተ በግልጽ በተቻለ ወደፊት እርምጃ ቦታዎች መግለጽ አለበት. ምደባ የተለያዩ መስፈርቶች መሠረት ተሸክመው ነው. ለምሳሌ ያህል, የሙያ መመሪያ ለማግኘት ፈተና በማለፍ, አንተ ፍላጎት አቅጣጫ ለመወሰን ይችላል ኢንዱስትሪ, የክህሎት ደረጃ, ሥነ ልቦናዊ መስፈርቶች, ወዘተ በማድረግ ሊከፋፈሉ ይችላሉ. በአሁኑ ጊዜ, እኛ እንደማመሳከሪያ የተለያዩ አደረብኝ. የሙያ መመሪያ ፈተና አንድ የተወሰነ አካባቢ አንድ ሰው ችሎታ, እንቅስቃሴ በአንድ በተወሰነ መስክ ቅድሚያ ለመለየት ለማገዝ. በጣም የተለመዱ ሰብዓዊ ግንኙነቶች አይነቶች መካከል መለያየት ነው:

1. ተፈጥሮ.
2. ቴክኖሎጂ.
3. ሰው.
4. ጥበባዊ ምስሎች.
5. ምልክቶች.

በእነዚህ አካባቢዎች እያንዳንዱ ውስጥ ልጅ በጣም ተስማሚ መምረጥ ይችላሉ ይህም ከ የተወሰኑ ልዩ, አሉ.

የሰው እና ተፈጥሮ

የሙያ መመሪያ መገለጫ ሥራ በዚህ አካባቢ አንድ ልጅ ቁርጠኝነት አሳይተዋል ከሆነ እሱ እንደ ባዮሎጂ, የሰውነት, የሥነ እንስሳት, በዕፅዋት, ፊዚዮሎጂ እንደ ጉዳዮች ውስጥ አንዳንድ ስኬት ያለው ሳይሆን አይቀርም. ልዩ "ሰው-ተፈጥሮ" ምድብ አንድ ባህሪ መደበኛ ያልሆኑ, ያልተረጋጋ እና የተወሰነ ውስብስብ እንደሆነ ይቆጠራል. የእነሱ ለውጥ የተፈጥሮ A ካባቢ የውስጥ ሕጎች ተገዢ ነው. በዚህ ረገድ, በዚህ ሁኔታ ውስጥ ሙያዊ ዝንባሌያቸው የስራ ተኮር ተግባራትን ለመፍታት ውስጥ የተግባር ተነሳሽነት መታወቂያ, ነፃነት ማካተት አለበት. በዚህ መስክ ውስጥ አንድ ስፔሻሊስት ብቻ ብዙ አውቃለሁ: ነገር ግን ደግሞ ሰዎች ወይም ሌሎች ለውጦች አስቀድመን ችሎታ ሊኖረው አይገባም. እዚህ ላይ, ከሌሎች ነገሮች መካከል, አስፈላጊ የፈጠራ ችሎታ, ምላሽ, ትጋት ናቸው. ወደ ስፔሻሊስት በሰውነት ውስጥ ብዙ ለውጦቹን ክንውኑ ሊሆኑ ይችላሉ መታወስ አለበት.

እንቅስቃሴ Specificity

በአንድ የተወሰነ ደረጃ ላይ ተማሪዎች የሙያ መመሪያ አንዱን ወይም ሌላውን ሉል ውስጥ በተቻለ ችግሮች እነርሱን ለማዘጋጀት. ለምሳሌ ያህል, "ሰው-ተፈጥሮ" ልዩ ዓይነት ማውራት, ከእነሱ መካከል ብዙዎቹ የ ቴክኒክ ጋር የተያያዙ ናቸው ሊባል ይገባል. ለምሳሌ ያህል, ተክል የሚያዳቅሉ, የእርሻ መሳሪያዎች የተለያዩ ይጠቀማሉ. የተራቀቀ መሣሪያዎች የአሁኑ እና ማይክሮባዮሎጂስቶች ሥራ ውስጥ ነው. ሁኔታው ከብት specialties ጋር ተመሳሳይ ነው. አሁን እየጨመረ አንድ የኢንዱስትሪ መሠረት ወደ የተተረጎመ ነው. ቡድን አካል እንደመሆኑ, እነርሱ ደግሞ ለሚሆነው ግለሰባዊ ግንኙነት መመስረት ውስጥ ተሳታፊ ናቸው. በተጨማሪም, ብዙውን ጊዜ, የሒሳብ ክፍል የሚራባበት የመቅሰም የራሱ እንቅስቃሴዎች የኢኮኖሚ ውጤት መተንተን ነው. አንዳንድ specialties ጥበባዊ ክህሎት ያስፈልጋቸዋል. ለምሳሌ ያህል, ለምሳሌ florists, landscapers እንደ ሙያዎች ለ የተለመደ ነው.

አስፈላጊ

የሙያ መመሪያ እንቅስቃሴ ሲሆኑ, ልጆቹ በአንድ በተወሰነ የሙያ መካከል አዎንታዊ ሳይሆን አሉታዊ ብቻ ገጽታዎች ለማየት አላቸው. ይህም እነርሱ ለመረዳት እና የወደፊት እንቅስቃሴዎች የግል, እውነተኛ ዝምድና አድናቆት አስፈላጊ ነው. ለምሳሌ ያህል, እንደ "ሰው-ተፈጥሮ" እንደ ሙያዎች ለ ይህም አንተ, አንድ ችግር ለመፍታት ሥርዓት ሁኔታ ማሻሻል ይኖርብናል አስፈላጊ የሆነ ነገር ለማድረግ ፍላጎት ጀምሮ አካባቢው መደበኛው ፍቅር delimit አስፈላጊ ነው. ይህ የእረፍት ቦታ አይደለም - አንድ ሞያ በምትመርጥበት ጊዜ, አንተ ስፔሻሊስት ተፈጥሮ ምክንያት እንደሆነ ማወቅ ያስፈልገናል. ይህም እሱ ጊዜያቸውንና ጉልበታቸውን መስጠት ይሆናል የት ወርክሾፕ, ሆኖ ይሠራል.

የቴክኒክ አቅጣጫ

በተለያየ ውስጥ ማሽኖች ስልቶችን, የኃይል ጋር የተያያዙ ባለሙያዎች አሉ ይሰራሉ. ይህ አቅጣጫ ፊዚክስ, ሂሣብ, መሳል, ኬሚስትሪ ውስጥ, ለልጆች ተስማሚ ስኬታማ ነው. የቴክኒክ አቅጣጫ አንድ "ዕጢዎች" ጋር ለመቀነስ ሳይሆን, ሰፋ ተደርጎ መታየት ይኖርበታል. Specialties ያልሆኑ ብረታማ ነገሮች ጋር የተዛመደ ሊሆን ይችላል. ለምሳሌ ያህል, አንድ የምግብ ጥሬ, ጨርቅ, ፕላስቲክ, በከፊል ያለቀላቸው ምርቶች ሊሆን ይችላል. የሥራ ያለውን የነገሮች ያለው peculiarity እነሱ በትክክል በብዙ መንገዶች ባሕርይ, የሚለካው ሊሆን እንደሚችል ነው. , ሂደት የሚንቀሳቀሱ ጊዜ በዚህ መሠረት አንድ ስፔሻሊስት ከ መለወጥ አንዳንድ እርምጃ ይወስዳል.

ባህሪያት እና የቴክኒክ ሉል

ወጣቶች የሙያ መመሪያ አንድ አጋጣሚ ወይም እንቅስቃሴ ሌላ መስክ ማሳየት አለበት. ለምሳሌ ያህል, የቴክኒክ አቅጣጫ - ይህ ፈጠራህን እና የፈጠራ አንድ ግዙፍ መስክ ነው. ስለዚህ, በዚህ አካባቢ ስኬት ቁልፍ ያለውን ማስመሰል, እንዳይገናኝ ነገሮች እና አባላትን ለማገናኘት ችሎታ ጋር ያለው ትራክሽን ፊት ነው. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, አንተ ብቻ መሣሪያዎች እና የሥራ ሌሎች ዕቃዎችን, ነገር ግን ደግሞ ቴክኖሎጂ, ስራዎች ዘዴዎች reinvent አይችልም. በዚህ አካባቢ ስኬት ሌላው አስፈላጊ ሁኔታ ከፍተኛ ተግሣጽ መገኘት ነው.

"የሰው-ሰብዓዊ» ስፋት

በዚህ አካባቢ ልዩ ትምህርት, ስልጠና, አመራር, አገልግሎት ጋር የተያያዘ ነው. እንዲህ እንቅስቃሴዎች ሥነ ጽሑፍ, ታሪክ, ማኅበራዊ ሳይንስ ያሉ ጉዳዮች ላይ ስኬታማ የሆኑ ሰዎች ልጆች መምረጥ አዝማሚያ, እና የመሳሰሉት. የዚህ ዘርፍ ቁልፍ ባህሪ ሥራ ማንነት ሰዎች መካከል ያለውን መስተጋብር ነው መሆኑን ነው. ሌላው ወሳኝ ገጽታ ጣምራ ስልጠና ያለው ባለሙያ ያስፈልጋል መሆኑን ነው:

1. እነሱን ለመረዳት, ቅጽ እና የሥነ ልቦና ለመረዳት, ሰዎች ጋር ግንኙነት ጠብቆ መቻል አለባቸው.
2. አንተ በጣም ላይ ጥበብ, ቴክኖሎጂ, በኢንዱስትሪ, ሳይንስ እና በተለያዩ መስኮች ሥልጠና ያስፈልጋቸዋል.

ምድብ ልዩ "ሰው እና አንድ ምልክት ሥርዓት"

እንቅስቃሴ ይህ መስክ ቀመሮች, ቁጥሮች, ጽሑፎች መልክ ያቀረበው የውሂብ ሂደት ጋር የተያያዘ ነው. ወደ ዘመናዊ ዓለም ዓቢይ ክፍሎች ምልክት ስርዓት የተለያዩ መሆን ይቆጠራሉ. ዛሬ በየዕለቱ በንቃት በጣም ላይ የተለያዩ ስዕሎች, ካርታዎች, ቻርቶች, ጠረጴዛዎች, ማቀዝቀዣ ምልክቶችን, ቀመሮች ላይ ይውላል, እና. ምልክት ስርዓት መስክ የተሠማሩ ባለሙያዎች ጀምሮ, ይህም ልዩ ችሎታ እና ዝንባሌ ይጠይቃል. ሂደት ውስጥ, ይህ ቁጥጥር, የሒሳብ, መረጃ ሂደት ለማከናወን አስፈላጊ ነው. ባለሙያዎች ጀምሮ ብዙ ጊዜ ምልክቶች አዲስ ስርዓት መገንባት ያስፈልገናል.

የሰው እና ጥበባዊ ምስል

በዚህ አካባቢ ውስጥ ሁሉም ተግባራት, በእንግሊዝኛ በተለያዩ ምድቦች ይከፈላሉ. መስፈርት እውነተኛ ክስተቶች ጥበባዊ ውክልና ያለውን ከታሪክ ጨማሪዎች ዓይነቶች ናቸው. ስለዚህ ጋር የተያያዙ ሙያዎች ለመመደብ:

1. ምስላዊ ጥበባት.
2. ስነፅሁፍ.
3. ሙዚቃ.
4. ትወና እና መድረክ ሥራ.

እነዚህ ምድቦች ግልጽ ድንበሮች የለንም, እነሱ በአንድ በተወሰነ መስተጋብር ውስጥ ናቸው. በዚህ ዘርፍ specialties ባህሪያት አንዱ ሠራተኞች ድካም አብዛኞቹ በውጭ የተሰወረ እርምጃ እንደመሆኑ. በብዙ አጋጣሚዎች ላይ እንኳ ልዩ ጥረት ምቾት, አፈጻጸም ምቾት ውጤት ለመፍጠር. ለምሳሌ ያህል, መድረክ ላይ ተዋናይ አፈጻጸም የተወሰኑ ደቂቃዎች ሊወስድ ይችላል. ነገር ግን ይህ ሁኔታ እንደተከሰተ, በርካታ ሰዓታት, የእሱን ችሎታ በማሻሻል በሚጣጣም ሁነታ ላይ, ሲተርኩላቸው የሚሆን በየቀኑ ነው.

የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የሙያ ምክር ፕሮግራም - ምን ነው?

ከላይ እንደ ተባለ: ዛሬ ልጆችም ሆኑ አዋቂዎች ስለ ብዙ መመሪያዎችንና የሥልጠና ቁሳቁሶች አሉ. ይህ በእንዲህ እንዳለ, ያላቸውን ጥናት ሁልጊዜ የተፈለገውን ውጤት ለማምጣት አይደለም. ብዙ ልጆች ብቻ specialties እና በተቻለ አካባቢዎች በተመለከተ ግልጽ ሐሳብ የተቋቋመ አይደለም, ነገር ግን, በተቃራኒው, የችግሩ ምርጫ ብቻ የባሰ ያገኛሉ. ይህ የትምህርት ተቋማት የሙያ ቀን ተካሄደ ለዚህ ነው. ሉል ዛሬ በዚህ ውስጥ ወይም የሠራተኛ ግንኙነት ዝርዝር የሚገልጽ ልጆች ተጨማሪ-ሥርዓተ እንቅስቃሴዎች በበቂ የዳበረ አይደለም. ተማሪዎች ለ የሙያ መመሪያ ለእነርሱ ችግር ለመፍታት ለማገዝ ኃይለኛ እና ውጤታማ መሣሪያ ነው. ዓላማውን በራስ-ልማት አስፈላጊነት የደረሰበት ልጆች ምስረታ ውስጥ ለመርዳት እና የጉልበት ሉል ላይ ያላቸውን እምቅ መገንዘብ ነው. ሞገስ ውስጥ ቁልፍ ተግባራት መካከል አንዱ እንደ እያንዳንዱ ልጅ ነጻ እንቅስቃሴ አስፈላጊ ሁኔታዎች መፍጠር. ተማሪዎች ለ የሙያ መመሪያ ልጆች ማንኛውም እንቅስቃሴ ያላቸውን በግለሰብ ባህርያት, ዝንባሌዎች, E ንደሌሎቹ ለመለየት ያስችለዋል.

ቁልፍ ንጥረ ነገሮች

የ 9 ንኛ ክፍል ውስጥ የሙያ መመሪያ ሥራ የተለያዩ አካባቢዎች አንድ እያለቀ መግቢያ ይጠቁማል. በንድፈ እውቀት, ጨዋታዎች መልክ, ፈጠራ እንቅስቃሴዎች ልጆች ራስን ግንዛቤ ያዳብራል. መምህራን እና ሌሎች ባለሙያዎች ጋር ያለውን መስተጋብር ወቅት ዘላቂ ስርዓት እሴቶች ተቋቋመ. ልጆች ወደፊት ሞዴል ማድረግ ይጀምራሉ. እነዚህ ባለሙያ አቀማመጥ በ ያከናወናቸውን ዋና ዋና ተግባራት ናቸው. 11 ክፍል - ልጆች ምርጫ ጉዳይ በጣም ቅርብ ጊዜ ጊዜ. በዚህ ጊዜ, ከእነርሱ መካከል አብዛኞቹ አስቀድሞ, የወደፊት በተመለከተ ግልጽ ሀሳብ አለኝ አንድ "ፍጹም ምስል" ልዩ ማድረግ ይገባል.

መግቢያ

የመጀመሪያ ደረጃ ውስጥ, ቁሳዊ በስፋት እንዲታወቅ ለ ዝግጅት የሥራ ሉል ጋር በተያያዘ. አንድ ባለሙያ እንቅስቃሴ, አንድ ልዩ በመምረጥ ዘዴዎች ልጃችሁም እርምጃዎች ያካትታል. ልጆች የወደፊት የሥራ ሉል መረጃ ቁልፍ ጽንሰ, ትርጓሜዎች, ምንጮች አስተዋውቋል ናቸው.

ዋና መድረክ

ርዕሶች የሙያ መመሪያ ብቻ አንድ ወይም ሌሎች specialties መግለጫ ላይ ሊቀነስ አይችልም. ሂደቱ ያካትታል:

1. የስራ ዓለም ጋር የተያያዙ ጽንሰ-ሃሳቦች መካከል ልማት.
2. ራስን ማሻሻያ እና ራስን ግኝት ማግበር.
3. ችሎታ ምስረታ አንዱ ወይም ሌላ ሙያ ለ ቁልፍ ጥራት ለመለየት.
4. ልዩ ትምህርት ጽንሰ ልማት.

እቅድ

የሙያ መመሪያ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በዓመቱ መጨረሻ, ልጆቹ ቁልፍ የትምህርት ክህሎቶችን ይማራሉ ይጠቁማል. እነዚህ በተለይ ደግሞ በተለይ ስሜታዊ እና በፍቃደኝነት ራስን ማወቅ ችሎታ, ባሕርይ, ትግስት ያካትታሉ, ያካትታሉ. ተማሪዎች የልማት ስሜትን ይቆጣጠራል ያደርጋል, ራስን ክትትል የሚሆን እቅድ ከፍ ማድረግ. ይህ እነርሱ የራሳቸውን ውሳኔ እና ፈቃድ ላይ ሕይወታቸውን ለመገንባት ችሎታ ለማቋቋም ያስችላል. ከፍተኛ የሙያ መመሪያ ቀጣዩን ደረጃ ላይ ያለውን ችሎታ እስኪችል እና የሥራ ያላቸውን የተመረጡ መስክ ውስጥ ስኬታማ ለማሳካት ያስችላል ፊት ይህም አንድ የተወሰነ የስራ መስፈርቶች, ብቃት ባህርያት ጋር familiarization ያካትታል. ሦስተኛው ደረጃ የተወሰኑ ተቀባይነት ላይ, ተገቢ ትምህርት ለመቀበል መንገዶች እና እድሎች ላይ ያለውን መረጃ ማጥናት.

ተጨማሪ-ሥርዓተ እንቅስቃሴዎች ይዘት

የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የሙያ መመሪያ በተወሰነ አካባቢ የሥራ ልቦና አንድ መግቢያ ያካትታል. ይሄ ልጆች የመጠቁ እና ዕድሜ ባህርያት ምክንያት ነው. ስለ ተማሪዎች እንቅስቃሴ መሠረታዊ አቅጣጫዎች ጋር familiarization ሂደት ውስጥ አንድ ወይም ሌላ ልዩ ሥራ ያለውን ፍሬ ነገር ያነበባችኋቸው. በዚህም ምክንያት, ልጆች ወደፊት ሙያ እንዲህ ያለ የጋራ መጻጻፍ ሰው እንደሆነ እናውቃለን.

ቻልህ, ቤዝ

መሰረት ልማት ዕቅድ ላይ በተካሄደው የሙያ መመሪያ ትምህርት ቤት ተማሪዎች,:

1. ሁኔታ ዕውቅና እና ማረጋገጫ ያለውን ሂደት ላይ ደንቦች.
2. "ትምህርት ላይ" የፌዴራል ሕግ.
3. ተጨማሪ ስልጠና መመስረት ላይ ሞዴል ደንቦች.

መለያ ወደ እቅድ በማደግ ላይ የተወሰደው መመሪያዎች የትምህርት ሚኒስቴር እና ተጨማሪ ፕሮግራሞች ይዘት እና ትምህርት መስፈርቶች. ልጆች ትምህርት.

ክፍሎች ዕቅድ

የሚከተሉትን ጽንሰ ማጥናት የቀረበ ነው ልጆች ያለውን የሙያ ምክር ፕሮግራም አካል ሆኖ:

1. ፍላጎት, ዝንባሌና, ግቦች እና እንቅስቃሴ ስሜት.
2. አለመሳካት እና ሥራ ላይ ስኬት, ነጥብ, የስኬት ደረጃ.
3. እንቅስቃሴ እና ሰብዓዊ ድርጊት, ክህሎት እና እውቀት.
4. እንቅስቃሴዎች, ማህበራዊ ውስጣዊ ግፊት, በተለይ የሠራተኛ.
5. ሞያ, ልዩ ትምህርት, ያላቸውን ልቦናዊ ባህርያት.

ልጆች ደግሞ ከሥራ ማዕቀፍ ውስጥ የመገናኛ ባህሪያት ይገልጻል. ተጨማሪ ከባድ ሁኔታዎች ውስጥ ሥራ ልቦናዊ ባህርያት ገልጿል. መደምደሚያ መሠረት, ልጆች, ወላጆች እና መምህራን እነሱን በማምጣት, ውጤት ጠቅለል, ከትምህርት ውጭ እንቅስቃሴ ውጤት ጠቅለል አድርጎ ይታሰባል.

እውን ውል

በ የትምህርት ተቋም ውስጥ ሙያ መመሪያ ላይ ስልጠና ለ ልጆች የንድፈ እውቀት ማግኘት ችለናል ውስጥ ሰፊ ክፍል ይመደባል ይገባል. በተጨማሪም ለፈጠራ መፍታቱ ክፍል. የ የትምህርት ተቋም እናንተ ፍላጎት ጉዳዮች ላይ ሁሉንም አስፈላጊ ጽሑፎችን ማግኘት የሚችሉበት የንባብ ክፍል, እንዲሁም የኮምፒውተር ክፍል, ቪዲዮዎችን መመልከት የሚሆን አንድ ክፍል ጋር አንድ ቤተ መጻሕፍት መሆን አለበት. ልጆች በአንድ በፈቃደኝነት መሠረት ላይ እንዲሳተፉ ተጋብዘዋል. ልምድ እንደሚያሳየው, ሰዎች በቂ የሙያ መመሪያ ላይ ክፍሎችን መከታተል ወዶ. ልጆች ነጻ መገናኛ, ራስን መወሰንና ትብብር የሚያበረታታ ያላቸውን ጓደኞች እና ተባባሪዎች, ያመጣል.

ዕቅዱ ደረጃዎች መካከል ወጥ የሆነ ፍሰት የተቀየሰ እና አስፈላጊውን እውቀት ማግኘት ነው. ይህ ልማድ ልጆች በማህበራዊ አስፈላጊ ገጽታዎች ለማወቅ ያስችላል. በተለይም, ከመተግበራቸው ፈጠራ, የምርምር ሥራ ውስጥ ችሎታ ለማግኘት. ልጆች ለሚሆነው ግለሰባዊ ግንኙነት ባህሪያት ይማራሉ , በሥራ ቦታ አንድ የተወሰነ እንቅስቃሴ የስነልቦና ዝርዝር. በዚህም ምክንያት, የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች, ሙያዎች መስክ ውስጥ አድማስን ለማስፋት ከተማ ወይም ወረዳ የትምህርት ተቋማት መረጃ መቀበል.

እርግጠኛ አንድ ዕጣ አስተማሪ ይወሰናል. ስለዚህ, እርሱ ወደ ተጓዳኝ ግልጽ መስፈርቶችን ማቅረብ, የተለያዩ ሥራዎችን ለማከናወን ዝግጁ መሆን አለበት. በውስጡ ዋና ተግባር - እነሱ, ያላቸውን እምቅ ለመለየት አንድ ወይም ሌላ ልዩ ጋር በተያያዘ ይህን ለመገምገም, በዓለም ውስጥ ሙያዎች ለመረዳት ፍላጎት አላቸው ምክንያት, ልጆች ይያዙ ዘንድ. ስልታዊ ተጨማሪ-ሥርዓተ እንቅስቃሴዎች ከተለያዩ ጎኖች ጀምሮ የሰው ኃይል ወሰን እንመረምራለን. እንዲህ ዓይነቱ እውቀት እሱ ሙሉ በሙሉ ራሳቸውን መገንዘብ ይችሉ ይሆናል ውስጥ ምንም ዓይነት ችግር, ያለ ሙያ ለመምረጥ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ያስችላል.

መደምደሚያ

የሰው ኃይል እንቅስቃሴ አንድ ሰው እርካታ ማምጣት አለበት. ይህን ለማድረግ, ከእናንተ ሚዛናዊ የሆነ አመለካከት ማዳበር አለበት የይገባኛል ደረጃ ማህበረሰብ ውስጥ እውቅና ለማግኘት. ሰው የራሱ እንቅስቃሴዎች ትክክለኛ ውጤት ይገባዋል ይልቅ በአጭር አነጋገር, ውዳሴ ብዙ ላይ አይቆጠሩም. ብዙውን ጊዜ, ወጣት ባለሙያዎች ያላቸውን ችሎታ እና ክህሎቶች እውቅና ጋር ተመጣጣኝ ናቸው. ይህ አሉታዊ ያላቸውን የወደፊት እንቅስቃሴዎች ላይ ተጽዕኖ ይችላሉ. በመሆኑም አቤቱታዎች አንድ ከእውነታው ውክልና አዘጋጅቷል አንድ ሰው ታላቅ ስኬት በራሱ ውስጥ የተደበቀ ምክንያቶች ብርቅ ነው የሚለውን ሃሳብ የሚገፋን. እንዲህ ዓይነቱ ሰው የሌሎችን እርምጃዎች ውድቀት ለማስረዳት ይጀምራል (በጣም ትዕግስቱን ሁሉ ዙሪያ ይጨናገፋል ምቀኝነት, የዘገየ አፈጻጸም እና.). ልጆች የሙያ መመሪያ ፕሮግራሞች ማዕቀፍ ውስጥ ያሉ ሁኔታዎች ለመራቅ ሲሉ ወደ ሌላ ስራ ሁሉ ወገኖች ተብራርተዋል.

አንድ ልዩ በምትመርጥበት ጊዜ, ልጅ ብቻ ሳይሆን ስኬታማ ለማድረግ ዝግጁ: ነገር ግን ደግሞ ስለሚያጋጥሟቸው ችግሮች ላይ መሆን አለበት. እሱም ተገቢውን ችሎታዎች, ችሎታ, ዕውቀት, ሥነ ልቦናዊ ባሕርያት ይወርሳሉ ይገባል. አንድ ምረቃ ኮሌጅ ወይም ሌላ ልዩ ተቋማት ጋር ይሄዳል ጊዜ, የወደፊት በተመለከተ ግልጽ የሆነ ሀሳብ ተቋቋመ አለበት. ሙያዊ አቀማመጥ ሥልጠናዎች በሕይወቱ ክስተቶች የማንኛውም ይረዳል. በዚህ ሂደት ውስጥ በጣም ጠቃሚ ሚና አዋቂ ንብረት ነው. ስራ ሥራው ዓለም ውጪ አንድ ሰው ሕይወት ላይ ከፍተኛ ተፅዕኖ አለው. ይህ ተጽእኖ አዎንታዊ መሆን አለበት.