የደራሲውን ረቂቅ አጻጻፍ አስተካክል

ለንድፍ ዲዛይኑ አዲስ እና አዳዲስ መስፈርቶች, ጽሁፎች እና የጽሁፍ ድርሰት ለመጻፍ የሚጠቀሙባቸው የመረጃዎች ዝርዝር, ኮርሶች ወይም የመጨረሻ ደረጃዎች በሺዎች የሚቆጠሩ ተማሪዎች እንዲሰቃዩ ያደርጋሉ. እንዲሁም ብዙዎች ዋናው ነገር እርካታ ያለው ከሆነ ለቀላል የጽሑፍ ቅርጸት ለምን እንዲህ ዓይነቱ ትኩረት እንደሚሰጥ አያውቁም.

እርግጥ ነው, ስለተጠቀሱት ምንጮች ዝርዝር ስንነጋገር ከእያንዳንዱ በኋላ ከተገለፁት ወሳኝ እውነታዎች ውጭ በሆነ መልኩ ማሰብ ይጀምራሉ. የጸሐፊው የጽሁፍ ትንታኔዎች, የትምህርት ዘዴዎች እና የማስተማር ድጋፎች, መጻሕፍት, የማጣቀሻ መጽሐፍት, መዝገበ-ቃላት, እያንዳንዱ ምንጭ ለየት ያለ አቀራረብ እና ብዙ ደንቦችን ማክበር ይጠይቃል. በተለያዩ ተቋማት ወይም ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ደንቦች የተለያዩ ናቸው. የሚያስፈልገው ብቸኛው ነገር ደራሲን, የመጽሐፉን ዓላማ, የአርታዒው ስም, የዓመታት ዓመታት, ከተማው እና የማተሚያ ቤት, ምንጩን ገፆች ቁጥር መወሰን ነው.

በጣም ብዙ የተወሳሰቡ ነገሮች በኤሌክትሮኒክ ምንጮች ዘንድ ይገኛሉ ምክንያቱም ብዙ ተማሪዎች አሁን ከኔትወርኩ መረጃ ስለሚወስዱ ነው. በድረ-ገፁ ላይ ያለውን ርዕስ ብቻ መቅዳት እና ጥቅም ላይ የዋሉ ምንጮች ዝርዝር ውስጥ ጣቢያው ላይ መተው አይችሉም. የጽሁፉ ፀሃፊ ማን እንደሆነ, መቼ በተራረበ ጽሑፍ ውስጥ, ተራ ጽሁፍ ወይም ከመጽሄት, ከማጣቀሻ መጽሀፍ ወይም ከሌላ ምንጭ ውስጥ አንዳንድ ጊዜ አውታረመረብ ለማካሄድ የማይቻል መሆኑን ማወቅ ያስፈልጋል. ጣቢያዎች አንዳንድ ጊዜ ወደ አዲስ አገልግሎቶች ስለሚሄዱ, መረጃን ለማዘመን, የቆዩ ጽሁፎችን መሰረዝ መቻሉ ላይ ችግር አለ. ይህም ማለት ኮሚሽኑ የኤሌክትሮኒክ ምንጮችን ለመፈተሽ ከወሰደ, ከአሁን በኋላ አይኖርም የሚል አንድ ዕድል አለ.

በተጨማሪም, በድርጅቱ ውስጥ ስሇማንኛውም ሰው ስሇ አንዴ ስም መጥቀስ ሇምንጩ ማመሊከቻ ጋር መጥቀስ እንዯሆነ አይርሱ. ያም ማለት, በጽሑፉ ውስጥ ያሉ ስሞች, ምንም እንኳን ግለሰቡ ያለበትን ቦታ እና ለስራው ምንም ዓይነት ሚና ቢኖራቸው, የራሱን ስራ (ከዛም, ይሄ የእንቅስቃሴ ድርጊትን ሁለቱም የውሸት እና እውነተኛ ስሞች ያለ ትንታኔ ካልሆነ) .

በርግጥም, በየዓመቱ በሺዎች የሚቆጠሩ ተማሪዎች "ለመሄድ" ይሞክራሉ, እነዚህም ደህናዎች ናቸው. የዘመናዊ ቴክኖሎጂ እድሜ በተገመተው መጠን ውስጥ ማንኛውንም መረጃ ለማግኘት ያስችልዎታል. አብዛኛዎቹ ረቂቆች, ሪፖርቶች, ኮርስ ስራዎች ከማንበብ ውጪ, በተለይም በመተንተን ላይ ምንም ሳያግቱ ከኢንተርኔት ይገለበጣሉ. ስለዚህ, እነዚያ ተማሪዎች እነሱ በሚያገኙት መረጃ ውስጥ በሆነ መንገድ እርስ በርስ እንዲገናኙ ይደረጋል, አስገዳጅ ደንቦች የግድ አስፈላጊ ናቸው.

እናም አሁን ሪፖርቶችን የሚመለከቱ እውነተኛ ወጣት ሰዎች ወይም እነሱን እየተጠባበቁ ያሉት ሁሉም ተፈፃሚነቶች የተፈጠሩት "እነሱን ለማሰቃየት" ብቻ ነው የሚመስሉት, ስለዚህ በእነዚህ ሁኔታዎች ምክንያት የማይነጣጠሉ የእኛ ቀናት ከመጽሃፍ እና ከመረጃ ጋር መስራት.