ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴ "የእኔ ትንሽ የአገር" የልማት ዕቅድ እና

ፕሮጀክት ማዕቀፍ ውስጥ "ዘመናዊ ትምህርት" ስለ አንድ ጉዳይ ነው መካከል የአገር ፍቅር የትምህርት ልጆች. ሁሉም እውነተኛ የአርበኝነት አገሩን ይወዳል መሆኑን ያውቃል. ታላቅ አንድ ፍቅር ምንጊዜም ትንሽ ፍቅር በኩል የሚመጣው. የአገር ፍቅር ስሜት ለማፋጠን, አስቸጋሪ ሥራ ዓመታት ይወስዳል, እና ቀድሞ ከተጀመረ ነው, የበለጠ ውጤት በዚህ ጉዳይ ላይ ማሳካት ይቻላል.

ክስተቱ

በጣም ጥሩ, ትምህርት ቤቱ "የእኔ ትንሹ የአገር" የተባለ አንድ ፕሮጀክት ውስጥ ክፍል የሚወስደው ጊዜ. ርዕሰ መሠረት ላይ የፈጠራ ሰው ራስን-መግለጫ መንገድ, እና ልጆች ላይ ተፅዕኖ ለማድረግ የተሻለው መንገድ ታገኛለህ. እንቅስቃሴ አንድ ሰፊ ክልል ዘዴዎች እና ቅርጸቶች ውስጥ አስተማሪ ገደብ የለውም. ይሄ ሊሆን ይችላል:

• ትምህርት;
• ጉዳይ በሚደረጉ እንቅስቃሴዎች;
• የግንዛቤ ውይይት "የእኔ ትንሽ አገራቸው";
• Kruzhkova እንቅስቃሴ;
• አንድ ምርምር ፕሮጀክት;
• ፎቶግራፎችን እና ስዕሎችን ኤግዚቢሽን.

እርስዎ መሬት በመምታት ሁሉ አስተማሪ በፊት, እሱ ግጥሞች ኤም Matusovskiy ላይ "እንዴት አገራቸው ለመጀመር?" ዘፈኑን ቃል ትዝ አንድ epigraph አድርጎ ተጠቅሟል አስፈላጊ ነው.

እንዴት አንድ አገራቸው ለመጀመር?

በእርስዎ Primer ውስጥ ስዕሎች ጋር,

መልካም እና ታማኝ አጋሮቻቸው ጋር,

በጎረቤት ግቢ ውስጥ መኖር.

ምናልባት ይጀምራል

እኛ እናት ዘምሯል ያንን ዘፈን ጋር.

ማንኛውም ሙከራዎች ውስጥ መሆኑን ጋር

እኛም ወዲያውኑ መውሰድ ማንም የላቸውም

ይህም ያልደረሰ ክስተት, "የእኔ ትንሽ አገራቸው" ለመያዝ ደግሞ ይቻላል. ሆኖም ግን, እኛ የሒሳብ ዕቅድ መሠረት, መለያዎ ወደ እድሜ ያለውን ዝርዝር መውሰድ አለበት.

የትምህርት መልክ እንደ ተጨማሪ-ሥርዓተ እንቅስቃሴዎች

እርግጥ ነው, የተማሪ የትምህርት ሂደት በዋናነት ተጨማሪ-ሥርዓተ እንቅስቃሴዎች ኃላፊነት ነው, እና አስተማሪዎች ይህ ሕፃን ማንነት ሙሉ እድገት ላይ ይወሰናል ለማከናወን ምን ያህል ጥሩ ላይ.

አይነቶች መካከል አንዱ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች, "የእኔ ትንሽ አገራቸው" ይገኙበታል. ዓላማውን ወደ ተወላጅ መሬት ለማግኘት ፍቅር እያደገ ነው. ይህ ክስተት ከሚከተሉት በዓላት ወደ እረፍት ወስዷል ይቻላል:

• (ቀን ወደ ከተማ) የቤተኛ ሰፈራ ቀን;
• አባት አገራችን ውስጥ ጠበቃ ቀን ድረስ;
• ወደ ድል ቀን;
• ጽሑፋዊ የንባብ ቀን.

ሂደት የፈጠራ ቢሆን ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች, በትምህርት ቤት ውስጥ "የእኔ ትንሽ አገራቸው" በጣም የሚስብ ቦታ መውሰድ ይችላሉ. ይህ ክስተት በማከናወን በርካታ እንቅስቃሴዎች ሊሸፍን ይችላል. እነሱም የሚከተሉት ናቸው:

• ልጆች ሥራ የፎቶ ኤግዚቢሽን ድርጅት;
• ወደ motherland ያለውን ተወላጅ መሬት መድገም;
• ባሕላዊ ዳንስ ቁጥር;
• ቲያትር አርበኛ ገጽታዎች;
• የትውልድ ከተማ (መንደሮች) ታሪክ እውቀት ላይ የፈተና ጥያቄ;
• ያልደረሰ ለ "የእኔ ትንሽ አገራቸው" መካከል አቀራረብ.

ክስተቱ, ተማሪዎች የዕድሜ ቡድን ላይ በመመስረት የተለያዩ መለኪያ ሊሆን ይችላል.

ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ተሳታፊዎች, "የእኔ ትንሽ አገራቸው"

ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች, "የእኔ ትንሽ motherland" የልጁ የግል ባሕርያት መካከል ምስረታ ረገድ ግንባር ቀደም ሚና አለው. በቤተሰብ, ልጁ እና ትምህርት ቤት መካከል ጥሩ, የቅርብ ዝምድና አለ ጊዜ እና ታላቅ ነው. ስለዚህ, እያንዳንዱ ትምህርት ሂደት ወደፊት አንድነት ላይ የተመሠረተ ነው.

የዚህ አይነት ክስተቱ ልጁ አሁንም መለስተኛ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪ ነው በተለይ ከሆነ, በአሁኑ ወላጆች መሆን አለበት. ቤተሰቦች መምህራን, ዶክተሮች ወይም እንዲከበር ከሆነ ጥሩ, የጉልበት ጀግኖች (ይህ ንጥል ወደ በዕድሜ ትውልድ የሚያመለክተው) - እነርሱም ግኝቶች ስለ ልጆች መንገር እና የአገር ሰጥቷል ምን አጋጣሚዎች ማብራራት ይችላል ማለት ነው.

ትምህርት "የእኔ ትንሽ አገራቸው"

በዚህ ጉዳይ ላይ ያለውን ትምህርት በሁሉም የዕድሜ ምድቦች ውስጥ ለመፈጸም የሚቻል ሳይሆን አስፈላጊ አይደለም ብቻ ነው. የያዘው መገኘት በክፍሉ መምህር ያለውን ወቅታዊ ዕቅድ ውስጥ አስፈላጊ ነው.

ትምህርት በማደግ ላይ "የእኔ ትንሽ የአገር 'ዒላማ መሆን አለበት. ለምሳሌ ያህል, በጉርምስና ዕድሜ እያንዳንዱ ሰብዓዊ ፍጡር ሕይወት ውስጥ አገራቸው ያለውን ትርጉም ማብራራት ይኖርብናል. እዚህ ከ መርሐግብር ተግባራት ይከተሉ.

1. "አገራቸው" እና "ትንሽ አገራቸው" ጽንሰ ሃሳብ ለማብራራት እና በእነርሱ መካከል በጣም ቀጭን መስመር ላይ መኖሩን ማረጋገጥ.
2. የ motherland ስለ ፍቅር የልጆች ስሜት ለማዳበር.

(እነርሱ ታገኛላችሁ እና ክልል ወይም ከተማ አካባቢ በካርታው ላይ ይታያል እንኳ ቢሆን), ሥነ ጽሑፍ (በአንድ የተወሰነ ጉዳይ ላይ ታዋቂ ግጥሞች እና ምሳሌዎችን ማስታወስ), ራሽያኛ (መልስ ይህ ትምህርት በተሻለ ልጆች ጂኦግራፊ ያለውን እውቀት ጋር በማገናኘት, የተቀናጀ ሁኔታ የሚከናወን ነው በ በሁሉም ሁኔታዎች ውስጥ, ቃሉን አገራቸው አነስተኛ ፊደላት የተጻፉ እንደሆነ ጥያቄ), ጥበብ (ሙዚቃ እና መቀባት ውስጥ ታዋቂ ሥራዎች ይባላል).

ብቻ የተሳካልን እንቅስቃሴ አንድ ልጅ ይህን ግብ ለማሳካት ውስጥ አዎንታዊ ውጤት መስጠት ይችላሉ.

በ ድል ቀን ላይ ኮሙኒኬሽን የአርበኝነት ክስተት

ግንቦት 9 ክብረ ልጆች Homeroom ጋር መካሄድ ይችላል. ትምህርት ርዕሰ ጉዳይ: "ልጄ ትንሽ አገራቸው እና ድል ቀን ጋር ያለውን ግንኙነት." እንዲህ ዓይነቱ ወቅታዊ ክፍል ሰዓት ሩሲያ በሁሉም ማዕዘን መካሄድ ይችላል.

ትምህርት በማደግ ላይ "የእኔ ትንሽ motherland እና ድል ቀን ጋር ያለውን ግንኙነት" ወጣቱ ትውልድ ምስረታ እሱ የተወለደው ሰላም እና ነፃነት ለማዳን አባቶቻቸውን ወደ ምስጋና ሲያድጉ ነበር ቦታ ላይ የአርበኝነት እና የኩራት ስሜት ያለመ መሆን አለበት.

ወደ ክፍል ለማዘጋጀት በዚህ ሰዓት እርስዎ ብቻ ሳይሆን አስተማሪ, ግን ደግሞ ልጆች ያስፈልጋቸዋል. ለምሳሌ ያህል, "! ድል እናመሰግናለን" አላቸው ከሁለተኛው የዓለም ጦርነት (ከኋላ የሚሰጡ ሰዎች ፊት ለፊት ነበረና,) ቤተሰቦቻቸውን ዳሰሰ እንዴት መነጋገር, ወይም በክፍል ውስጥ መቆም እንዲያትሙ መጠየቅ አንድ ተግባር መስጠት ይችላሉ ተማሪዎች ቤተሰቦች ማህደሮች ፎቶዎች ላይ ማስቀመጥ. የ አዋቂ እና ልጅ ብቻ የጋራ እንቅስቃሴ የአገር ፍቅር ለማምጣት የሚችል ነው.

የመጀመሪያ shkoleche ውስጥ "የእኔ ትንሽ አገራቸው"

አገር ፍቅር ምስረታ ለማግኘት የተሻለው ጊዜ - አንድ የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ነው. የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የ "የእኔ ትንሽ የአገር ውስጥ" መንፈሳዊ እና የሞራል ትምህርት ጽንሰ ሐሳብ ላይ የተመሠረተ ነው. በዚህ ፕሮግራም ስር ያለውን የትምህርት ሂደት ጥናት በሙሉ በአራት ዓመት ጊዜ ቦታ መውሰድ አለበት.

መምህሩ ፕሮግራም መሠረት ላይ አንድ እርምጃ እቅድ, "የእኔ ትንሽ አገራቸው" ነው. እነሱም የሚከተሉት ናቸው:

• ትምህርት - ውይይት;
• ክፍል ሰዓት;
• ሳቢ ሰዎች ጋር ስብሰባዎች;
• ጉብኝቶች;
• ፈጠራ ውድድር;
• ሴራ - ሮል-ፕሌይንግ ጨዋታዎች.

ተማሪዎች ታሪካዊ ቅርሶች ማወቅ እና ማየት እና ውበት ማድነቅ ይማራሉ በእነዚህ ክስተቶች ላይ, ልጆች ህብረተሰብ አሃድ, እና ተጨማሪ እንደ ቤተሰብ ጽንሰ ተቋቋመ.

የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ልጆች ግንዛቤ አሁንም ሬነሳንስ የስሜት ምክንያት እና ምስላዊ ላይ ንቁ አጠቃቀም ጋር የተገናኙ ናቸው ጀምሮ አስተማሪ ያለው እንቅስቃሴ እና ልጆች, በጣም የተለያየ እና በስሜት ከፍተኛ መሆን አለበት.

ጥያቄዎች - መንገድ ወደ አገራቸው ጥናት አንዱ

ሁሉም መንገዶች ወደ ትምህርት ውስጥ, የታወቀ ነው እንደ መልካም ናቸው, እና ወጣት የአርበኝነት ትምህርት ውስጥ ይበልጥ. የ motherland ፍቅር ስሜት እና ታሪካዊ ያለፈ እውቀት, አንድ ይሰብስቡ, "የእኔ ትንሽ የአገር" ለመቅረጽ የሚችለው ዓይነቶች አንዱ. የፈተና ጥያቄ ተሳታፊ ተማሪው ማንኛውም ፈቃደኛ ሊሆኑ ይችላሉ. ይህ ደግሞ ዘመናዊ ህይወት, ነገር ግን ደግሞ ተወላጅ የመሬት ታሪካዊ ባለፉት ብቻ አይደለም ተጽዕኖ ጉዳዮች ማካተት በጣም ተገቢ ነው. ይህ ከተማ (መንደር) በመሰየም አካባቢ ውስጥ ቀደም ሲል የኖረው ታዋቂው ስብዕና በተመለከተ ጥያቄ ነው, ባህል ታሪካዊ ሐውልቶች አገራቸው እውቀት ወደ ተማሪዎች እንዲያድርባቸው ለማድረግ የተሻለው መንገድ ይሆናል.

በተጨማሪም, ይሰብስቡ ገለልተኛ እንቅስቃሴ እንደ ይካሄዳል ይችላሉ, እና ተጨማሪ-የትምህርት እንቅስቃሴዎች, "የእኔ ትንሽ አገራቸው" ውስጥ ሊካተቱ ይችላሉ. ሁለተኛው ጉዳይ, ዋናው ነገር - እነሱን ክስተት ላይ ልጆች ዋነኛ ተግባር ነበር መልስ ለማግኘት ጥያቄዎች ጋር ሳይበዛ አይደለም.

ክስተቱ "የእኔ ትንሽ አገራቸው"

"የእኔ ትንሹ የአገር» የሚለውን ክስተት ትምህርት ቤት ውስጥ ብቻ መከናወን ይችላሉ. ይህ የከተማ ወይም የክልል ዓይነት በማካሄድ ለመሆን በጣም ብቃት ነው. ነገር ግን, ደረጃቸውን ቢሆንም, አሁንም ብቻ ተፅዕኖ ስፋት እንዲጨምር ያደርጋል, የትምህርት ተፈጥሮ አለው. ክስተቶች መካከል ያለውን ልማት, "የእኔ ትንሽ አገራቸው" የእሱን ምግባር ኃላፊነት ሰዎች ትከሻ ላይ የተመሠረተ ነው.

እኔ ወላጆች, በጣም, ልጃቸው ልጅ አስተዳደግ ሃላፊነት እውነታ መጥቀስ እፈልጋለሁ. ክስተት በራሱ ላይ ለመሳተፍ ምንም አጋጣሚ የለም ከሆነ, አንድ ተመልካች ውይይት አዲስ ርዕስ ጋር አንድ ልጅ አላቸው እንኳ አስቦ, አስፈላጊ ሆኖ መገኘት ነው. በዋናነት, ክስተቶች ምሽት ላይ ወላጆች ተሳትፎ ጋር ይካሄዳል. የስራ እናቶች እና አባቶች ቤቱ ይጎብኙ እና ያለ ምንም ችግር በእርስዎ የአገር ፍቅር ኃይል መሙላት ይችላሉ.

ክፍት ክስተት

ወደ ትምህርት ቤት በሚካሄደው የመክፈቻ ሥነ ሥርዓት, "የእኔ ትንሽ አገራቸው" ላይ, ወላጆች ያረጋግጡ እና ሁሉም ትምህርት ቤት መምህራን ተማሪዎች በተጨማሪ ሊጋበዙ ይገባል ይሁን. ስብሰባዎች የዚህ አይነት ላይ ተናጋሪው ጋር ሊለያይ ይችላል; ከቃሉም ለማረጋገገጥ እና አስፈላጊነት ለማረጋገጥ ይህም ጋር በዘመናዊ ቴክኖሎጂ በጣም ተገቢ አጠቃቀም ነው.

በተጨማሪም ክፍት ክስተት ሁሉም ሰው በነፃ አንድ ንግግር, ወይም ማንኛውም ቅናሽ መስጠት ራሱን መጠየቅ ይችላሉ ይህም ብቻ አይደለም ንግግሮች እንዲሁም ክፍሎችን, ውይይቶች, መሆን አለበት.

ክፍት እንቅስቃሴዎች ተማሪዎች ለ "የእኔ ትንሽ አገራቸው" የተባለ የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ተጨማሪ-የትምህርት እንቅስቃሴዎች የሂሳብ ኮንሰርት ያላቸውን ዕውቀትና ክህሎት ለማሳየት ጥሩ አጋጣሚ አለ የሚያጠቃልሉት ነው. በተለያየ ዕድሜ ቡድኖች የሚችሉት ልጆች ይሳተፉ.

ትምህርት "የእኔ ትንሹ የአገር" ሲዘጋጅ ጊዜ ምን ከግምት?

እያንዳንዱ አዋቂ "አገራቸው" የሚለው ቃል ትርጉም ያውቃል መሆኑን ከታሪክ ቃል ዘር የመጣ ተደርጓል. ስለዚህ, ሁሉም ቤተሰብ (የመኖሪያ ከእሷ ቦታ, ስራ) ጋር የተያያዘ ነው; ይህም ቀጣይነት ጥናቶች ላይ መገለጽ አለበት.

ወረራ "የእኔ ትንሽ አገራቸው 'በመሆኑም የሚከተለው ተለያይተው አለ, የዕድሜ ተማሪዎች ጋር ተመሳሳይ ይገባል.

1. የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች መፍቻ መንደር ውስጥ ሕንፃ ሐውልቶች, በ ተግባሩን ፋብሪካዎች ላይ, አካባቢያዊ መስህቦች ለማወቅ ጠቃሚ ይሆናልና.
2. በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ዕድሜ ልጆች ለተመቻቸ ቅጥር, እና የህብረተሰብ መለኪያ አድርጎ ተዘግቦ የቤተሰብ ዝርዝር, እንዲሁም "እኔ" ውስጥ የቤተሰብ እውቀት ይሆናል ለ.
3. በዕድሜ ልጆች, ከእናንተ ያሉ ክፍሎችን, አጠቃላይ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ውይይት, ምግባር ይችላል "እኔ እና የእኔ አገራቸው."

በተጨማሪም, ይህ እንቅስቃሴ እንደ ከትምህርት ቤት በኋላ እንደ ወይም በበዓላት ወቅት ጥብቅ የግዛት አንድነት ነው (, በሙዚየሙ ውስጥ ተፈጥሮ ላይ አንድ መናፈሻ) በማንኛውም ቦታ ሊደረግ ይችላል ማለት ነው ይህም ገደቦች, እንዲሁም በማንኛውም ጊዜ, አይጠይቅም.

ጠቅለል

መጨረሻ ላይ ውጤቶችን ለማጠቃለልም. ነገር ግን እርግጥ ነው, ክስተቱ እያንዳንዱ በኋላ መካከለኛ ውጤቶችን ጠቅለል, በጣም, ይህ ከፍተኛ ቦታ የሚሰጠው ነው. ዓላማ ለመጠበቅ, ውጤቶች በእያንዳንዱ ጊዜ አልተሳካም ከሁሉም አቅጣጫ በመተንተን አብረው ክፍል ጋር ወደ አስተማሪ ወደ ለማጠቃለል ይኖርብናል. በእርግጥም, መጀመሪያ ደረጃዎች ውስጥ ጉድለት መላው ትልቅ ስህተት ሊያስከትል ይችላል. ሁሉም የሕክምና ስህተቶች በአንድ ጊዜ ሊታይ እንደሚችል ያውቃል, እና የትምህርት ጉድለቶች በሙሉ ሕይወቴን ይታወቃሉ.

ጠቀሜታ የግል ምሳሌ

በመማሪያ ክፍል ውስጥ ሳይሆን ኅብረተሰብ ውስጥ ብቻ አይደለም ያደግሁ እያንዳንዱ ልጅ: እንዲሁ እርሱ ታላቅ ጠቀሜታ ያለውን ተወላጅ ምድር ዝንባሌ ያለውን የግል ምሳሌ. ይህን ለማድረግ, ሁሉ አዋቂ አገራቸው ፍቅር, ከዚያም ልጆች ላይ ይህን ስሜት ለማምጣት መጀመሪያ መማር አለበት. ስለዚህ, ይህ መጥፎ ገጽታዎች የሚከተሉት ባህሪያቸውን ከ ለማስወገድ አስፈላጊ ነው:

• የሰው ጉልበት አክብሮት እጥረት;
• ተፈጥሮ ብክለት;
• ሌሎች ወደ ምላሽ ጉድለት እና ልግስና.

አብራችሁ እና በብቃት መስራት ከሆነ, ልጆቻችን ትንሽ የተሻለ ዓለም ማድረግ ይችላሉ. አዋቂዎች የሚገባ ምሳሌ ማዘጋጀት, እና ክስተት "የእኔ ትንሽ አገራቸው" ጨምሮ ሊረዳህ ይችላል የአርበኝነት ስሜት ሊያደርሱ ይገባል. ያልደረሰ እና ከዛ በላይ ለልጆች, ይህም ጥቅም ማለፍ እና ህብረተሰብ ወደ ለማዋሃድ ለማድረግ የተሻለው መንገድ መርዳት አለብን.