ኮግኒቲቭ አስተሳሰብ. ሎጂክ እና ምክንያታዊነት ላይ ጨዋታ. ልቦና

ኮግኒቲቭ ሳይኮሎጂ ሙሉ በሙሉ የሰው አእምሮ ያለውን የግንዛቤ ሂደቶች ከግምት ነው. ምርምር አግባብነት መስክ, ደንብ ሆኖ, በቀጥታ ትውስታ, ትኩረት, ስሜት, ከውጪው ዓለም መረጃ, ስለ አቀራረብ ጋር የተያያዙ ናቸው ምክንያታዊ አስተሳሰብ, የፈጠራ እና ግልጽ ውሳኔ ለመውሰድ የሚያስችል ችሎታ. , с самых малых лет человек усваивает полученную из общества информацию и преобразует ее в знания, на основе которых в дальнейшем формируется его личность. ስለዚህ, የግንዛቤ አስተሳሰብ በመጠቀም, በጣም ወጣት ዕድሜ አንድ ሰው መረጃ ኩባንያ የመጣ ሲሆን ይህም ላይ በኋላ የእሱን ማንነት የተቋቋመ እውቀት ወደ ገነትነት ባለውና.

የግንዛቤ አስተሳሰብ ገጽታዎች

приравнивается к восприятию мира глубоко субъективно. እንደ በማሰብ አንድ የግንዛቤ ሂደት ዓለም ጥልቅ የሆነ አመለካከት እና የግንዛቤ እንቅስቃሴ ተመጣጣኝ የታዛዥነት ነው. ይህ አስተሳሰብ ምስረታ ስብዕና ዋና ዋና ባህሪያት, ስለዚህ ሌሎች ማኅበረሰብ አባላት; እንዲሁም ጋር መስተጋብር ረገድ ልምድ ናቸው መካከል በብዙ ነገሮች ላይ የተመካ እያንዳንዱን ሰው, አንድ ግለሰብ መሆኑን መገንዘብ አስፈላጊ ነው. በመሆኑም የማስታወስ, ትኩረት, የፈጠራ, ሎጂክ, ግንዛቤ እና ከለጋ ዕድሜያቸው ጀምሮ የሰው ልጅ እንኳ በጣም ተፈታታኝ ሥራ ለመፍታት ችሎታ አንድ ጨዋ ደረጃ ምስረታ ተገቢ ነው.

በአሁኑ ኅብረተሰብ ውስጥ በጣም አእምሮ ወደ ምልክቶችን ለመለወጥ የሚያስችል ቋሚ አቅም ጋር መሣሪያ አንድ ዓይነት እንዲሆን ተደርጎ ነው መሠረት, ህሊና ኮምፒውቲሽናል አማራጭ አደረብኝ. የውስጥ የግንዛቤ መርሐግብሮች አንድ ማዕከላዊ ሚና የአሁኑ ጽንሰ, እና አስተሳሰብ ሂደት ውስጥ ኦርጋኒክ ያለውን እንቅስቃሴ የማታደርግ. человека с работой компьютера, потому что данная система также имеет устройства ввода, хранения и вывода сведений с учетом ее пропускной способности. ስርዓቱ ደግሞ የራሱን አቅም ጋር በተያያዘ የግቤት መሣሪያ, ማከማቻ እና መረጃ ውፅዓት እንዳለው እንዲሁ በመሆኑም, የኮምፒውተር ክወና ጋር የግንዛቤ አስተሳሰብ ሰው ጋር ማወዳደር ይቻላል.

አስተሳሰብ ዋና ዋና አይነቶች

ኮግኒቲቭ ሥርዓት ያቀፈ ነው ያውቃሉና እና ጮሆ ሐሳብ. ይሁን እንጂ, በዘመናዊ ሳይኮሎጂ በመሠረቱ ብቻ የሚያውቁ ሂደቶች (ተቃራኒ, በእሱ ጊዜ ውስጥ በጣም ጥልቅ ፍሮይድ ይቆጠራል) በማጥናት ቆይቷል. በተደነገገው መሠረት አስተሳሰብ ሦስት ዓይነት ይከፈላል መሆን አለበት:

• የእይታ-ንቁ, በማኑፋክቸሪንግ, ዲዛይን እና ማህበራዊ እንቅስቃሴ ድርጅታዊ ዘርፎች መሰረት የተወሰኑ ተግባሮች ላይ ያተኮረ. ይህ አስተሳሰብ የዚህ አይነት ያካተተ ሦስት ዓመት እስከ ለሆናቸው ልጆች ውስጥ ተስፋፍቶ እንደሆነ መታወቅ አለበት. ስለዚህ ልጁ ያውቃሉና መንገድ በእጅ ለምሳሌ ያህል, የእርሱ እውቀት ነገሮች ተንትነዋል. ትናንሽ ልጆች ጨዋታ አመክንዮ እና ሐሳብ ሂደቶች መካከል ያለውን ልማት በጣም አስፈላጊ ናቸው ለዚህ ነው.
• የተወሰኑ ምስሎች ረቂቅ ሃሳቦችን እና ጠቅለል embodying የእይታ-በምሳሌያዊው,. አስተሳሰብ ይህ ዓይነት 4-7 ዓመት ዕድሜ ላይ ለማቋቋም ይጀምራል. እርግጥ ነው, ልጆች ደግሞ ህሊና እና ተግባራዊ እርምጃዎች መካከል ያለውን ግንኙነት መቆየት, ነገር ግን የእይታ-ሞተር አስተሳሰብ ሁኔታ ውስጥ ሆኖ በጣም ቅርብ አይደለም.
• ረቂቅ, በቅርበት ረቂቅ ጽንሰ ሐሳቦች ጋር የሚዛመዱ. በመጀመሪያ ደረጃ, ይህ የተወሰነ, ተግባራዊ እርምጃ እና ቪዥዋል ምስሎች መልክ እንዲሁም ረቂቅ የሚጠቀሱትን አይነት አይደለም እርምጃ ይወስዳል. свойственно школьникам, формирование чьей личности подходит к концу. ተማሪዎች እንዲህ ምክንያታዊ አስተሳሰብ ባሕርይ, አንድ ማንነት ምስረታ ፍጻሜው ይመጣል.

የስለላ Piaget ልማት የተነሳ ደረጃ

ማንኛውም ሰው ልማት አካሄድ ውስጥ የትኛው መሠረት የማሰብ ምስረታ በጣም ጥልቅ ንድፈ ፈጣሪ, ደረጃዎች ተከታታይ በኩል ይሄዳል, (1896-1980) የስዊዝ Zhan Piazhe ሆነ:

• sensorimotor የማሰብ ችሎታ ያለው ጊዜ የሰው ሕይወት የመጀመሪያዎቹ ሁለት ዓመታት ይከፈላል ናቸው ስድስት ደረጃዎች, ያቀፈ ነው. በዚህ ጊዜ በንቃት ከውጪው ዓለም ጋር ነገሮችን የማገናዘብ እና ሞተር ሕፃን ግንኙነት ከመመሥረት. በዚህ ጊዜ ነገሮች ቀጥተኛ መጠቀሚያ ለማድረግ አንድ ሰው ሊኖር ባሕርይ መሆኑን መገንዘብ አስፈላጊ ነው, ነገር ግን በውስጥ ይወክላል ገጸ ድርጊት, ሙሉ በሙሉ እንዲቆም ነው.
• መሰናዶ እና የድርጅት ጊዜ የተወሰኑ ስራዎች, ፍሬም 2 11 ዓመታት ወደ የሚፈሰው, የውስጥ ውስጥ ያለውን የስሜት-ሞተር ተግባራት አንድ ሽግግር ውስጥ ውጤቶች (አለበለዚያ እንደ ማስመሰያ ጠቅሷል). ስለዚህ ሕፃን አስቀድሞ ውጫዊ ነገሮች ጋር ሳይሆን ተጨባጭ ሐሳቦች ጋር ብቻ ሳይሆን የተወሰኑ እርምጃዎችን ለማከናወን ችሎታ አለው. 7 ዓመት ዕድሜ ላይ አንድ ሰው በተሳካ ያቀረበው ሁለት ተግባራት ማዋሃድ ይችላሉ.
• መደበኛ ቀዶ ያለው ጊዜ በተቻለ መላምታዊ ማጥናት በአሥራዎቹ ዕድሜ 11-15 ዓመት ችሎታ ነው. በመሆኑም, ውጫዊ እውነታ ሊሆን ይችላል ነገር አንድ ልዩ ሁኔታ እንደ ከተሠሩት ነው, ነገር ግን የግድ የለንም. на данном этапе достигает своей критической точки, когда сознание сформировано, но все равно следует стремиться к высокому, ведь совершенству нет предела. ንቃተ ተቋቋመ ጊዜ በዚህ ደረጃ ላይ ኮግኒቲቭ አስተሳሰብ, በውስጡ ወሳኝ ነጥብ ላይ ሲደርስ, ነገር ግን ፍጽምና ምንም ገደብ የለም ምክንያቱም አሁንም, ከፍተኛ ለማግኘት ጥረት ልናደርግ ይገባል.

Piaget ያለው ንድፈ ትችቶች

በተፈጥሮ, ከላይ ጽንሰ ሐሳብ የአእምሮ እውቀት ትልቅ ስኬት ተደርጎ ነው, እንዲያውም ውስጥ ልጆች የግንዛቤ ልማት ስለ ሐሳቦች ጋር በተያያዘ አንድ አብዮት ፈጽሟል. ስለዚህ, ጊዜ ለረጅም ጊዜ Piaget እምነት ሳይንሳዊ ዘዴዎች አማካኝነት ከእነሱ ለማረጋገጥ በተደጋጋሚ ያስቻላቸው ይህም ተመራማሪዎች አንድ ታላቅ ቁጥር, አነሳሽነት ነው. ይሁን እንጂ በጊዜ ሂደት ማህበረሰቡ Piaget ወጣቶች መካከል ያለውን ችሎታ አቅልለን መሆኑን አረጋግጧል ማን የተለያዩ ዕድሜ ልጆች የአእምሮ እንቅስቃሴ ፈጠራ መንገዶች ለመፈተን መጣ.

Expediently, ይህ ብሩህ አባባሉ ምሳሌ ያስከትላል. ትኩረት, ትውስታ, እና አግባብነት መስክ የተወሰነ እውቀት: በተሳካ ሁኔታ Piaget ዎቹ ደረጃዎች መካከል ንድፈ በመሞከር የተፈጠሩ አንዳንድ ተግባራት መፍታት የሚችለው ቅድመ-schooler እንዲቻል, በትክክል መረጃ ለማስኬድ የተወሰኑ መሠረታዊ ክህሎቶች ማወቅ አስፈላጊ ነው. ነገር ግን በአሥራዎቹ ምክንያቱም አስፈላጊ ያልሆኑ ክህሎት በቂ ቁጥር ያለውን ችግር ሊያቃልለው አይችልም መሆኑን ሊከሰት ይችላል, ነገር ግን ይህን ችግር መፍታት ደግሞ አስፈላጊ ነው.

የልጁ የሞራል ፍርድ ምስረታ

ребенка. ወደ ውጭ ዘወር እንደ Piaget በንቃት የልጁ የግንዛቤ አስተሳሰብ አጠና. ነገር ግን ይህን ስለ ልቦና ወደ በውስጡ ጠቃሚ አስተዋጽኦ, የእርሱ እንቅስቃሴ ገደብ አይደለም ልጆች የሞራል ፍርድ ከግምት ነው. የስዊስ ማህበራዊ ስብሰባዎች እና የሥነ ምግባር ደንቦች ያላቸው ግንዛቤ የግድ የግንዛቤ ልማት አጠቃላይ ደረጃ ጋር መስማማት አለበት የሚል አመለካከት ነበረው. በመሆኑም ጉዳዩን ግልጽ ለማድረግ የመጀመሪያ ንድፈ, Piaget እየተጫወቱ እስከምንተኛ ሳለ ልጆች ምልከታዎች መሠረት ላይ ቀመር. በአውሮፓ ጨዋታ ደንቦች, ያደረገው የት የተለያየ ዕድሜ, ልጆች ላይ ሳይንሳዊ ፍላጎት ምን ማለት ለምን ከእነሱ ለመመራት አስፈላጊ ነው.

в соответствии с его пониманием правил игры определяет четыре этапа, первые два из которых приходятся на дооперационную стадию. መልስ ብዙ በመተንተን በኋላ, አንድ የሥነ ልቦና የጨዋታውን ደንቦች መካከል ያለውን ግንዛቤ መሠረት የልጁን የግንዛቤ ልማት አራት ደረጃዎች, ቅድመ-በኀይል ደረጃ ውስጥ የትኛው የመጀመሪያ ሁለት የሚወስን ደምድሟል. ነገር ግን አስቀድሞ በሦስተኛው ደረጃ ላይ, ልጆች ደንቦች አንዳንድ ማህበራዊ ስብሰባዎች መሆናቸውን መገንዘብ ይጀምራል, ይህ ሁሉም ፓርቲዎች የሚያሟላውን ጊዜ አንድ የዘፈቀደ መልኩ ካልተዋቀረ ወይም ሊለወጡ የሚችሉ ሁለገብ ስምምነት ነው. በፊት አጋጥሞታል እንኳን ሁኔታዎች የሚፈልጉ አብዛኞቹ የሥነ ምግባር ደንቦች አራተኛ ደረጃ የልጆች ግንዛቤ ውስጥ. የ ተጓዳኝ መልክ በአስተሳሰቤ የ E ዮተ ይባላል እና ማህበራዊ ጉዳዮች ብቻ ሳይሆን ከመደበኛው የግል ወይም ለሚሆነው ሁኔታ ሰፋ ያለ ይሸፍናል.

አስተሳሰብ ደረጃዎች

ሐሳብ ሂደቶች በተለያዩ ደረጃዎች ናቸው. ማህበራዊ በማሰብ የአሜሪካ የሥነ ልቦና አሮን Temkin ቤክ ሦስት ደረጃዎች ይከፈላል. የ ጮሆ ቁምፊ ጭንቀት, የግንዛቤ እምነቶች - መጀመሪያውኑ ማኅበረሰብ ጥልቅ ግትርነት እንዲቀበሉ ለማስገደድ አይነታ ሊሰጠው የሚገባው የትኛው ሐሳብ ያለውን ሰር ተፈጥሮ, - በመሆኑም ላዩን ላይ በቀላሉ ለመረዳት እና እንዲያውም ከዚህ በታች መቆጣጠር የሚችሉ በዘፈቀደ ሐሳቦች ይታያሉ. , являющийся завершающим элементом из перечисленных выше, труднее всего поддается всяческим изменениям. አስተሳሰብ ከፍተኛ ደረጃ, ሁሉም አይነት ለመለወጥ ከላይ, በጣም አስቸጋሪ የመጨረሻ አባል ነው. ይሁን እንጂ, በፍጹም አንድ ሰው ውጭ የሚመጡ ሁሉንም informations መረጃ በመተንተን አማካኝነት በጋራ እነዚህን ንብርብሮች በአንዱ ወይም በሁሉም ላይ አያለሁ እና መገንባት ይችላሉ ተገቢ ድምዳሜ የእሱን ዘዴዎች ባህሪ በጣም ተስማሚ ቅርጽ.

መሆን በጣም ውጤታማ የሰው ውሳኔ አሰጣጥ የግንዛቤ ተግባራት መካከል ልማት ገና በጅምር ላይ ነው በጣም አስፈላጊ ነው. አሳቢ ወላጆች በተቻለ መጠን ብዙ ጊዜ እና ክስተቶች እንደ ሕፃን ልጅ ህሊና ምስረታ ለማሳለፍ መሞከር ለዚህ ነው.

ይህ ጠቦት ያለውን ሎጂክ ልማት እና አስተሳሰብ ያበረታታል?

и все его аспекты у детей являются игры. ይህ በጣም ታዋቂ መንገድ የግንዛቤ አስተሳሰብ እና ልጆች ሁሉ ገጽታዎች እየተጫወቱ ነው ለማዳበር ምንም ሚስጥር ነው. ጨዋታው አሁን በሰፊው መዋእለ ሕጻናት እና ሌሎች ቅድመ-ትምህርት ተቋማት ውስጥ ሳይሆን በቤት ውስጥ ብቻ ሳይሆን ጥቅም ላይ ነው; ምክንያቱም ይህ ዘዴ, በሁለቱም ጊዜ ውስጥ ሆነ በተግባር ውጤታማ አረጋግጠዋል. በመሆኑም በጣም ታዋቂ መዳረሻዎች, ነገሮችን ከተለያዩ ጋር ስራዎች ናቸው ላይ ማረጋገጫዎች በመስጠት , አዎንታዊ አስተሳሰብ ምስሎች እና ፋይሎች, የቃል እንቅስቃሴዎች ወይም የሥራ ቅነሳ ሁሉንም ዓይነት ጋር መጫወት. ድሆች እንደ - አንድ በጣም የሚስብ ጨዋታ በመጀመሪያ ከዚያም አንድ ሀብታም ሰው, እና እንደ ማሰብ አንድ ልጅ ማቅረብ ነው. ይህ ልምምድ ከሁሉም frugality, ኢኮኖሚ ስሜት እንዲያዳብሩ ለመርዳት, እና ያደርጋል - ፍርድ ወደፊት.

እርግጥ ነው, አስተሳሰብ እና አመክንዮ ላይ ሁሉም ጨዋታዎች ፆታ እና ዕድሜ አመልካቾች መሠረት የተመደቡ ናቸው. ሴቶች ከእነርሱ እነዚህ ወንዶች እና ሴቶች ትንሽ በሚወሰዱበትም ወደፊት ለመሆን መፍቀድ - በዚያ አመክንዮ ለማዳበር አንድ የተወሰነ ህብረተሰብ ፍላጎት የሚጠቁመው አዝማሚያ ወንዶች ውስጥ ነው, እና አስተሳሰብ ለዚህ ነው.