የስነ-ልቦን ማካተት ምንድነው? ስለ ኢኖፔራጎጂ ዓላማ, ዘዴ እና መሠረታዊ ነገሮች

ዘመናዊ አሰልጣኝነት ወጣቱን ትውልድ ለማስተማር ሂደት የተለያዩ ቴክኒኮችን እና ቴክኒኮችን ይጠቀማል . ይህ የማስተማር ዘዴ ውጤታማ ያደርገዋል. ቅድመ አያቶቻችን ለብዙ አመታት የልጆችን አስተዳደግ ዋና ሀሳቦችን, ሀሳቦችን እና መመሪያዎችን አዘጋጅተዋል. እንደነዚህ ያሉ መሰረታዊ የሳይንስ ዘርፎች እንደ ዘር-ትምህርተ-ነክ መሰረታዊ መርሆዎች ናቸው.

በታሪክ ውስጥ በተቋቋሙ የህብረተሰብ ክፍሎች ውስጥ, ልጆችን በማሳደግ ሂደት ላይ የነበራቸው አመለካከት ተሻሽሏል. Ethno-pedagogy (ሳይንስ-ፓስተራጊ) የዜጎችን ጠቀሜታ ለወጣት ትውልድ በሚያሳየው የሳይንስ መመሪያ ነው. ስለዚህ ይህ አቀራረብ ህፃናት የህዝብ ባህላዊ እሴቶቻቸውን ለመጀመሪያዎቹ ዓመታት እንዲማሩ ያስችላቸዋል. በተለያዩ የትምህርት ተቋማት በንቃት ይጠቀማል.

የተቀናጀ አካሄድ, እንዲሁም መደበኛ ያልሆኑ የማስተማሪያ ዘዴዎች, ለልጆች ፍላጎት ናቸው. በዚህ አጋጣሚ አዲስ እውቀት በጣም የተሻሇ ነው.

የሳይንስ ትርጉም እና ስብእና

Ethno-pedagogy (የስነ-ልቦና ጥናት) የአንድ የተወሰነ ዜጋ ታሪካዊ ልምምድን የሚያመለክት የስነ-ልቦና ሳይንስ አካል ነው. ቀደም ባሉት ትውልዶች ላይ የወጣትን ትውልድ ለማሳደግ በሚረዱ ጉዳዮች ላይ ያላትን አመለካከት ታጠናለች. በተመሳሳይም ለቤተሰብ, ለህይወት, ለዜግነት እና ለአከባቢ ብዙ ትኩረት ተሰጥቷል.

የአገራችን የትምህርት ጠቀሜታ የባህላዊ እና ታሪካዊ እሴቶች ልዩነት ይለያል. በርካታ የጎሣ ቡድኖች የራሳቸው ባህሪያት አላቸው. ስለዚህ ትምህርት እነዚህን የመሳሰሉ ነገሮችን ግምት ውስጥ ያስገባል. ባህሎች, ዜጎች በቡድኖች ሁሉ አንድ አይነት አይደሉም. ነገር ግን በእያንዳንዱ ባህል ውስጥ አንድ አይነት መሰረታዊ ፅንሰ ሀሳቦች እና ግቦች ናቸው. የመምህራን ተግባር የህዝቡን ታሪካዊ ልምምድ አንድ ብቻ የተለየ መመሪያ ብቻ ሳይሆን በልብ ወለድ, ባህላዊ ወጎች, ባህሎች, ዘፈኖች እና ተረቶች የተሸለ ነው. ይህም ከኅብረተሰቡ ጋር በመግባባት የጋራ እሴቶችን, አመለካከቶችን እና ንቃተ-ሕሊና መርሆችን የሚመራን ሰውን ለማስተማር ያስችለናል.

በዘመናዊ የተፋጠነ የቴክኖሎጂ ዕድገት እያንዳንዱ ግለሰብ ለእሱ ከተሰጡ ታሪካዊ እሴቶች ጋር ያለውን ግንኙነት እንዲቀጥል ያስችለዋል.

የስነ-ልቦና ትምህርቶች ፅንሰ-ሀሳቦች, የህዝብ ትምህርት አሰጣጥ ተመሳሳይነት አይደለም. የሳይንስ ቅርንጫፍ የቀድሞ አባቶቻችን ታሪካዊ ስኬቶች ላይ ያተኩራል እናም በልጆቻቸው ትምህርት ውስጥ ቀላል የሆነውን ግን ውጤታማ የሆነ አመክንዮአቸውን ተግባራዊ ያደርጋሉ.

ርዕሰ ጉዳይ እና እቃ

በተለያዩ ተመራማሪዎች ውስጥ የዘር-ስቱዲዮ ርዕሰ ጉዳይ እና ርዕሰ ጉዳይ በተወሰነ መልኩ የተለያየ ነው. ስለዚህም, ኢኪኪሞቭ ይህ የሳይንስ ቅርንጫፍ ነገር የትምህርት ሂደት ነው ብሎ ያምናል. በዚህ ጥናት ውስጥ በዚህ ርዕስ ውስጥ ያለው ርዕሰ-ጉዳይ ግልጽና ኢላማ ያደረገውን የእንግሊዘኛ ቋንቋ እውቀትን ማስተዳደር ነው.

ፕስዲምኮቭስካ ጂቪ እንደ ሳይንሳዊ አስተማሪነት እንደዚህ ያለው መመሪያ በዘመናዊ ዕውቀትና ምርምር ውጤቶች ላይ የተመሠረተ እንደሆነ ተናግረዋል. የሰዎች አካሄድ በየቀኑ በዕለት ተዕለት እውቀት ላይ መሰረት ይጥላል. ስለሆነም የዘር ልማትን በሚያጠኑበት ጊዜ ዕቃው እንደ ሕዝቦች ባሕል ሊቆጠር ይገባል ብላ ታምናለች. ስለ ባህላዊ ትምህርት ሳይንሳዊ እውቀት የለውም. የፔንዶ-ስቴጂግራን ርዕሰ ጉዳይ በፔስደኮቭስካቭ ጂቭ እንዳለው ከሆነ ሰፊ የሆነ የማህበራዊ ትርጉም አለው. የተንከባካቢ ባህላዊ ህዝብን ያካትታል.

ጂ.. ቮልኮቭ, የዘር-ስነ-ጾታ ዓላማ, የተለመዱ ባህሎች እና ህገ-ደንቦች. ስለ ምርምሩ ርዕሰ ጉዳይ በቤት ውስጥ, በኅብረተሰብ, በጎሳ ፈጠራ, በእውነታዎች, በአፈ ታሪኮች, በእንጥቆች, ዘፈኖች, ወዘተ.

ግቦች እና አላማዎች

በዘር-ትምህርት ስርዓተ ትምህርትን ሂደት ውስጥ የተወሰኑ ግቦች እና ተግባሮች ተዘጋጅተዋል. እነሱን በማወቅ እነዚህን የሳይንስ ፅንሰ-ሃሳብ በጥልቀት መመርመር ይችላሉ.

የዘር-ጥራዝ አላማ ወጣት ትውልድ የራስን የሥነ-ምግባር እሴት, የሕዝባዊ ንቃተ-ህሊና እና በህዝባችን ሕልውና ወቅት መሰረታዊ መርሆችን ማተኮር ነው.

በአገራችን ውስጥ በሀገራችን ውስጥ የሚኖሩ የተለያዩ ህዝቦች ትውውቅ ቅድሚያ የሚሰጠው ጉዳይ ነው. ፈጠራ ተነሳሽነት በተለያየ የስራ መስክ ሊተገበር ይችላል. የዘር-ኘሮግራም ልጆች የልጆቻቸውን ችሎታ ያዳብራሉ, የራሳቸውን መግለጽ እና ችሎታቸውን ያበረታታሉ.

እነዚህን ግቦች ለማሳካት አንዳንድ ተግባራት እየተከናወኑ ነው. እነዚህም በመጀመሪያ, የህዝቡ አቀራረብ ትምህርትን ያጠቃልላል. የዘር-ትምህርት ስነ-ስርዓተ-ጥበባት የሕብረተሰቡን ባህሪያት ግምት ውስጥ በማስገባት እንዲህ ያለውን ዘዴ በሥራ ላይ ለማዋል የሚያስችሉ መንገዶችን እና አቀራረቦችን ያካትታል.

ለትምህርት ዘርፍም የቀረበው የሳይንስ ሃሳቦች የሳይንስ ሀሳቦችን መስጠትን ዛሬ የተገነባ ስብዕናን በማዳበር ረገድ ለሚያጋጥሙ ፈተናዎች የመቆጣጠር ሃላፊነት ነው.

መዋቅር

እንደ ሳይንሳዊ ምርምር መስክ አንዳንድ መዋቅራዊ አካላትን ያካትታል. ከነሱ መካከል የሕፃናት ስፔይዮሎጂ, የስነ-ጥበብ እና ማህበራዊ እድገት ከመሆኑ አንጻር የጥናቱ እንቅስቃሴ ነው.

በተጨማሪም የዚህ ትምህርት ዘዴ ቅርንጫፍ በጣም ታዋቂ ነው. ይህም የመመርያዎችን, መመሪያዎችን, ማብራሪያዎችን ትርጉም ያመለክታል. በተጨማሪም በዲኖፔራጎጂ ውስጥ የተግባራዊ ባህሪያት, ህጎች እና ደንቦች ለመፈፀም አስገዳጅነትን የሚያመለክቱ አስፈፃሚ ዲኖሎጂያዊ ትምህርት ነው. ይህ መመሪያ ልጅዎን, ቅድመ አያቶቻችሁን, ታሪክዎን እና ባህልዎን ለማክበር ያስተምራል.

ሌላኛው መዋቅራዊ አሃድ ደግሞ የቤተሰብ ትምህርት ማሰልጠኛ ነው. በዚህ ሁኔታ የእንደ-ጉደ-ዎጀቶችን ወላጆች በልጆች ትምህርት ውስጥ ለወላጆች ምክር ይሰጣሉ. በዘመናዊው ህብረተሰብ, ይህ ኢንዱስትሪ በከፍተኛ ደረጃ እየጨመረ ይገኛል. ይህም በልጆች, በአባት እና በእናቶች የተወለዱ ህፃናት አዕምሮ ላይ ነው.

ይህ የዘር-ስነ-ስርአት መመሪያ ልጆችን ለወደፊት ትልቅ ጉልበት, ትዳር እና በቤተሰብ ግንኙነት መካከል ያለውን ግንኙነት ያዘጋጃል. የቀረበው የሳይንስ ተግባር ልጆችን ብቻ ሳይሆን ወላጆችንም ጭምር ያስተምራል. የትምህርት ሂደትን ለማስፈፀም መንገዶችን, ዘዴዎችን እና ዘዴዎችን ያመለክታል. ልጃቸው ስለ ሥነ ምግባርና ከህብረተሰቡ ጋር ያለውን ግንኙነት እንዲረዳ ወላጆች መሰረታዊ የስነ-ልቦና ክህሎቶች ሊኖራቸው ይገባል.

ከሌሎች የሳይንስ ግንኙነቶች ጋር ግንኙነት

Ethnopedagogy ከሌሎች ከሌሎች ሳይንሶች ጋር በቅርበት የተሳሰረ ነው. ውጤታማ የሆነ አዲስ እውቀቶችን እና ክህሎቶችን ለማግኘት የተቀናጀ አካሄድ ነው.

የዘር-ትምህርት ስነስርአት ከሌሎች ስነ-ምህዳሮች ጋር ያለው ግንኙነት በጣም አስፈላጊ ነው. በመጀመሪያ ደረጃ ከኢንኖግራፊው ጋር ያለውን ግንኙነት መገንዘብ አስፈላጊ ነው. ይህ የእውቀት ዘርፍ ዓለምን ስለሚሰፍሩበት ሁኔታ, ታሪካዊ የሱዳን ንብረት ስለመሆኑ መረጃ የያዘ ነው.

በምዕራቡ ዓለም ይህ የሳይንስ ቅርንጫፍ ሥነ-መለኮት ተብሎ ይጠራል. የእራሱ ብቃትም የእያንዳንዱን ሰው ባህሪ እና ባሕል ማጥናት ያካትታል. ይህ በአንድ የተወሰነ ክልል የሚኖሩ የአንድ የተወሰነ የሰዎች ቡድን ባህሪን ግምት ውስጥ እንዲያስገቡ ያስችልዎታል.

Ethnopagogy እና ethnopsychology በጣም በቅርበት የተሳሰሩ ናቸው. ይህ የህዝብ ዕውቀት የሰዎች ስብስብ ባህሪ, የባህርይ እና የአዕምሮ ባህሪን ይማራል. Ethnysychology የአንድ የተወሰነ ማህበረሰብ ተወካዮች እርስ በርስ እና በዙሪያው ባለው ዓለም እርስ በርስ መስተጋብር የሚፈጥሩትን ምክንያቶች ያጠናል. ይህ ሳይንስ የተወሰኑ የአቶ ስቶዎች ስሜትን, ልምዶቻቸውን እና ስሜታቸውን መግለጽ. በተጨማሪም ስለ ሥነ-ምሕታት ጥናት በሰዎች መነሳሳት እና በማህበራዊ እና ስነ-አዕምሮ እንቅስቃሴዎች ላይ የሚያሳድረው ተጽዕኖ.

Ethnopagogy ከዝነ-ሃይማኖት ጥናት ጋር ያገናኛል. ይህ ሳይንስ የአንድ ዜጋ ተወላጅ ባህሪ ከአካባቢው ማህበረሰብ ጋር ተያያዥነት አለው.

የሳይንስ ይዘቶች

የዘር-ትምህርት-ነክ መሰረታዊ መርሆችን ማጥናት, ወላጆች, ተማሪዎች እና አስተማሪዎች ይዘቱን መረዳት አለባቸው. በርካታ አዳዲስ አቅጣጫዎችን ያካትታል, እነዚህንም አዲስ እውቀት በእውነቱ እንዲያገኙ ያስችሉዎታል.

የዚህ ሳይንሳዊ ድርጅታዊ እና ንቁ አመራር ወጣት የህይወት አስተዳደግን በማጎልበት መሰረታዊ ዕውቀት ማጥናት ያካትታል. ህጻኑ እና ባህሪው በትምህርቱ ሂደትም ሆነ ርዕሰ ጉዳይ ናቸው. መሰረታዊ ይዘቱ የትምህርት ተግባራት ያካትታል, ለምሳሌ, የአዕምሮ ችሎታ እድገትን, የስነ-ምግባር እና ሥነ-ጥበብን ያካትታል.

አስተዳደራዊ ሁኔታዎች እንደ ታሪክ, ተፈጥሮ, ሃይማኖት ናቸው. የአትክልት ትምህርት ንድፈ ሐሳብን የሚያጠቃልለው መዋቅራዊ አካላት አንዱ የትምህርት ዘዴዎች እና ዘዴዎች ናቸው. በመማር ሂደቱ ዋና አካል ስብስብ ልማትንና አፈፃፀሙን የሚገልጽ ሃሳብ ነው.

የተገኘው የሳይንስ ቅርንጫፍ ደግሞ ስለ አስተዳደጉ ድርጅትን ያመላክታል. ቤተሰቡ, ማህበረሰብ, ህዝብ እና ሰብአዊነት በጋራ የመሰብሰብ እና የኑሮ እንቅስቃሴዎችን ሚና ይዳስሳል. Ethnopedagogics በድርጅቱ ውስጥ በአብያተ ትምህርት ውስጥ ይጠቀማሉ. ምናልባትም እውቅ መምህራቸውን, ሀሳባቸውን እና መግለጫዎቻቸውን, ህዝባዊ ውክልናዎችን, እንዲሁም ከወላጆች ወይም ከትልቅ ልጆችም ጭምር ሊያውቁት ይችላሉ. እነዚህ ሁሉም አቅጣጫዎች እርስ በርስ መቀራረባቸው, በባህሪያቸው እና በባህሪያቸው የስነ-ምግባር ባህሪያት ላይ በማህበራዊ ተጠያቂነት ያለው ግለሰብ ለማዳበር አስተዋፅኦ ያበረክታሉ.

ዘዴ

እነሱ ግባቸው ላይ ለመድረስ እና ችግሮችን ለመፍታት የተወሰኑ የዘር-ትምህርት ስነምግባሮች ጥቅም ላይ ይውላሉ. እነሱ የተተነተኑ ናቸው, እሱም የቀረበለትን ሳይንስ በተለየ አቅጣጫ ይለያል. ተመሳሳይ ቴክኒኮች, ነገር ግን በተለያየ መንገድ በተወሰነ መንገድ ሊተገበር እና ዘመናዊውን ህብረተሰብ የማስተማር ዘዴ መጠቀም ይቻላል. የዘር-ስነ-ጾታዊ (ኢትኖ-ስፖርት) ልዩ ልዩ ባህሪዎችን በእነዚህ ዘዴዎች ያስተዋውቃል.

ይህ ይበልጥ በተደራሽ ቅርጽ ውስጥ ለህጻናት ልጆች መረጃ እንዲሰጥ ያስችለዋል. እንዲህ ዓይነቶቹ ዘዴዎች የሚያነሷቸው ፍላጎቶች ተዋንያኖቹን ለማመቻቸት በጣም ውጤታማ ናቸው. በዘር-ትምህርት ስነስርአት በኩል የተላከው የእውቀት ሽግግር ግልጽነት, ማሳመን እና ምሳሌ ነው. እንደ የእንደዚህ አይነት አስተዳደግ መስፈርቶች, ስምምነት, ትዕዛዝ, እምነት, ጥያቄ እና ምክር ያሉትን ዘዴዎች ማመልከትም የተለመደ ነው.

አካላዊ እንቅስቃሴ እና ስልጠና, በረከት ወይም ፍላጎት በተግባር ላይ ይውላሉ. አስፈላጊ ከሆነ, ነቀፋ, ነቀፋ, ማጽደቅ ወይም መጥም ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል. በሥልጠናው ወቅት ባስቀመጠው ሁኔታ ላይ በመመስረት ይህ ወይም ያ የስነ-ስርአተ ትምህርት ዘዴ ተፈፃሚነት ይኖረዋል.

ጥሩ ውጤት ለማግኘት, የተመለከቱትን ሁሉንም ዘዴዎች በትክክል መተግበሩ አለብዎት. ይህንን ለማድረግ የልጁን የልብ ወይም የቡድኑ ባህርያት እንዲሁም የልጆችን እርስ በእርስ ግንኙነት ላይ ያተኮረውን ባህሪያት ግምት ውስጥ ያስገቡ. ለዚህም, የመማርን ነጥቦች ግምት ውስጥ ያስገባሉ.

ሁኔታዎች

የስነ-ልቦና ትምህርትን ጽንሰ-ሃሣብ ማጥናት, ለችግሮሽ ማገናዘቢያዎች ትኩረት መስጠት አለበት. በዛሬው ጊዜ በትምህርት ቤቶች ውስጥ በሚማሩ መደበኛ የዳሰሳ ጥናቶች ላይ ጥናት ካደረጉ, የሳይንስ ሊቃውንት, ሌሎች የሳይንስ ሊቃውንት ምርምር ካደረጉ በኋላ, ሌሎች መሠረታዊ ነገሮች ከወንዶች ትምህርት ጋር የተያያዙ ናቸው.

የትምህርት ጉዳይ እዚህ ነው, ታሪክ, ባህልና ሀይማኖት. በአገሪቱ ውስጥ ግልጽ የሆነ የአእምሮ አእምሮ ማጠራቀሚያ የዚህ ዓይነቱ ትምህርት መሠረት ነው. ስለዚህ, በነጠላ ግዛት ለሚኖሩ ሰዎች, ሌሎች ምክንያቶች ጥቅም ላይ ሊውሉ አይችሉም.

ለምሳሌ ለጀርመን ህዝብ መልካም ነገር ለጃፓን ነዋሪዎች በተመሳሳይ የትምህርት መመሪያ ላይ መተግበር አይቻልም. ሁሉም ህዝቦች በተመሳሳይ ስርአት መኖር አይችሉም. ይህ በንድፈ ሀሳብ ወይም በተግባርም የማይቻል ነው. ስለዚህ የዕድገት ልዩነት, የዕለት ተዕለት ኑሮ አመራረሱ, ለብዙ መቶ ዘመናት የተገነቡ ትውፊቶች በዘር-ትምህርት ስነ-ስርአቶች ላይ ትኩረት ይሰጣሉ.

ሥልጠና በሚሰጡበት ጊዜ እነዚህ ልዩ ገጽታዎች ግምት ውስጥ መግባት አለባቸው. በእያንዲንደ ብሄረሰቦች ውስጥ የህፃናት እዴገት ተግባራት እና ግቦች ናቸው. በጠቅላላው የመገናኛ ዘዴዎች, አቀራረቦች እና በስልጠና ላይ ይገለጻሉ.

የትምህርት ማዕከላት

የዘር-ትምህርት ስነ-ስርዓት በትምህርታዊ ሂደት ውስጥ ውጤታማ አመራር ነው. የእሱ ዘዴ በጣም የተለያዩ በመሆኑ ማንኛውንም የልጅን ትኩረት መሳብ ይችላሉ. በመጀመሪያ ደረጃ, የመገናኛ መንገድን የሚመለከት ነው. በዚህ ሂደት ውስጥ ያሉ ልጆች በሥነ ምግባር እና በሥነ ምግባር መስፈርቶች ዙሪያ ዓለምን እንዴት እንደሚገናኙ ይማራሉ. በተጨማሪም, ግንኙነቶች አስተሳሰባቸውን, ስሜቶቻቸውን በአስተሳሰቡ ሁኔታ ለመተግበር አስተማሪው እንዲተገብረው ያስችላል.

በጣም ዘመናዊ-ሥነ-ስርዓተ-ትምህርት አንዱ መንገድ ነው. የተለያዩ የህዝብ መዝናኛዎች እንቅስቃሴዎች ሁሉም ተማሪዎች በመማር ሂደቱ ውስጥ ይሳተፋሉ. በተመሳሳይም የቡድን መንፈስ ከኅብረተሰቡ ጋር ለመግባባት ቀላል እየሆነ መጥቷል. እያንዲንደ ሰው ነጠላ የሆነ ነገር ነው. በጨዋታው ውስጥ መሳተፍ እያንዳንዱ ህጻን በአጠቃላይ ሂደት ውስጥ የራሱን ሚና መጫወት ይችላል.

የመጥፎ ሥነ-ጥበብ ዘዴ በጣም የተለያየ ነው. በጣም የተለመደው ፈጠራ ነው. ንግግሮች, ሀሳቦች አእምሮን ያሠለጥናሉ. ከጥንት ጀምሮ ወደ እኛ ያመጡት የተለያዩ ወሬዎች የህዝቦች ጥበብ የሆነ የመጠራኛ ቤት ናቸው. ለልጆች ተደራሽ በሚሆን ፎርም ስለ ባህሪ ባህሪያት, ከአካባቢ ጥበቃ ጋር የተያያዙ የተለያዩ መረጃዎችን ይሰጣል. ትውስታዎችና አፈ ታሪኮች በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥም እንኳ ጽኑ, ጥበበኛ, እና ብልሃተኛ እንዲሆኑ ያስተምራሉ. ለጋራ ጥቅም መልካም ማድረግን ስለመናገር ይናገራሉ. እነዚህ የማሳደጊያ መንገዶች በግለሰብ ላይ ከማሳመን እና ከማሳመን ይልቅ በግለሰብ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ያሳድራሉ.

ሌላ የዘር-ስነ-ስርአተ-ትምህረት ውጤታማ መሳሪያ ስራ ነው. ልጆች እንደየአድራሻ ጥበብ, ምግብ እና ልብስ ይጫወታሉ. ይህም የፈጠራ ችሎታን ያሳያል, ይህም ልጁ ራዕዩን እንዲገልጽ ያስችለዋል. እነዚህ ሁሉ ማለት ለግለሰቡ ጥርት ባለ እድገትን አስተዋፅኦ ያበረክታሉ. ህጻናት ታሪካቸውን, ዜግነት, ቤተሰብን እና ሌሎችን ማክበር ይማራሉ. ለዘመናችን ህብረተሰብ ይህ በጣም አስፈላጊ ነው.

ዘመናዊ የስነ-ልቦና ስልጠና

ዘመናዊ የዘር-ነክ ትምህርት (ግብረ-ሰናይ-ጂኦግራፊ) በእርግጥ እውነተኛ ማንነትን ለማስተማር የሚችል ልዩ ሳይንስ ነው. የእርሷ እርምጃዎች የተለመደው ብልጽግና እና ልማት ለማሳካት ነው.

በዘመናዊው በፍጥነት በሚቀያየር ቴክኖሎጂ ውስጥ አንድ ሰው ከታሪክ ታሪካዊ ግንኙነቱ ጋር ያለውን ግንኙነት ያጣል. ሰዎች የሕዝቡን ሕልውና በሠሯቸው ዘመናት ተከትለው የሚመጡትን የሥነ ምግባር መሠረታዊ መርሆዎች ይረሳሉ. ዘመናዊው ኅብረተሰብ የተፈጥሮ ሀብቶችን የሚስብ እና ተፈጥሯዊ መኖሪያቸውን የሚያጠፋ የአዳኝ እንስሳ ነው. ስለሆነም, በዛሬው ጊዜ አንድ በጣም አስፈላጊ የሆነ ጉዳይ የሰው ልጅ ተፈጥሮን, ተፈጥሮን, በዓለም ላይ እና በማህበረሰቡ ዙሪያ መገንባት ነው.

ላለፉት አሥርተ ዓመታት, ጠቃሚ የቴክኖሎጂ ዕድገትን አሳይተናል. ነገር ግን ስለ የተፈጥሮ ሀብቶች መበታተን, ስለ አንድ ሰው ዓይነቶች, ቤተሰቦች, ሀሳቦች የተዛቡ አመለካከቶች በህይወታችን ውስጥ እየጨመሩ ይገኛሉ. ወጣቱ ትውልድ በፕላኔታችን ላይ ለሚኖሩ ሁሉም ፍጥረታት የአክብሮት ስሜት እንዲኖረን ለማድረግ Ethnopedagogies ይባላል. ለበርካታ ምዕተ ዓመታት የተቋቋመው ይህ በቀላሉ የማይበገር አሠራር በአሁኑ ጊዜ በሰው ልጆች ላይ የማያቋርጥ ጥቃት እየደረሰበት ነው. የፕላኔቱ ፊት እየተለወጠ ነው, አንዳንዴም የማይመለስ.

ለትክክራችን ሃላፊነት የሚሆነው ሥነ ምግባራችንን የሚዳስስ የስነ-ልቦና ስልት ነው. የእኛን እያንዳንዱን የህብረተሰብ ተወካይ አንድነት እና የውሳኔ አሰጣጥ ተፅእኖ ግንዛቤን እንዲገነዘብ ያስተምረናል. በዙሪያችን ላለው ዓለም ትክክለኛውን ሀሳብ የሚጀምረው ለቤተሰባችን, ለማኅበረሰባችን, እና ለአገር ጥልቅ አክብሮት ነው. ከፍተኛ ግብረገብ ያለው ሰው በቅርብ እና በአለም ውስጥ ባሉ ህይወት ያላቸው ነገሮች ሁሉ ከፍ አድርጎ ይቆጥራል. ይህ የሕዝቡን ጥበብ ያስተምረናል. ቅድመ-አባቶቻችን ከጥንት ጊዜ ጀምሮ ዋና ዋና ስርዓቶችን አውቀው ነበር.

በፍጥነት እየተቀየረ የሚሄደው አለም እየኖርን እጅግ በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ነገሮች እንድናስታውስ ሊያደርገን አይገባም. የታሪካችንን ታሪክ ብንረሳ, የቀድሞ አባቶቻችን መመሪያ, ትክክለኛውን ጎዳና በማጣት ወደ ጥልቁ ውስጥ እንወርዳለን. ስለዚህ የዘር-ትምህርት ስነ-ስርዓት የሁለቱም የቤተሰብ እና የህዝብ ትምህርት አካል መሆን አለበት. ከሁሉም በላይ ለእያንዳንዱ ሰው ብቻ ሳይሆን ለጠቅላላው ህብረተሰብ አስፈላጊ የሆኑ በጣም አስፈላጊ የሆኑትን የባህርይ ባህሪያትን እየጨመረ ነው.

የትምህርት መስክ ውስጥ ወሳኝ አቅጣጫ ነው - ያቀረበው የሳይንስ መሰረታዊ ፅንሰ, ያንን pedagogy ማለት እንችላለን. ይህ ንቁ ዘዴ የሚጠቀም ሲሆን ወጣቱ ትውልድ በማስተማር ላይ በጣም በጎ ዓላማ ያሳድዳል. የ ቀስቃሽና አካሄድ ልጆች የተሻለ, አዲስ መረጃ ለመቅሰም ወደ የፈጠራ ችሎታ እንዲያዳብሩ ያስችላቸዋል. እነርሱ pedagogy ዙሪያ ከዓለም ጋር መስተጋብር ጊዜ ከፍተኛ የሥነ ምግባር ባሕርያትን እንዲያዳብሩ ይረዳቸዋል. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, ልጆቹ ይህን ክፍል ስሜት, ወደ ውጭ ዓለም ያላቸውን ማህበረሰብ ግንዛቤ ናቸው. ይህ የሚቻል የላቁ የሥነ ምግባር መመሪያዎች ጋር አንድ ሰው, መልካም ዓለም ውስጥ ሞደም እና መላው ማኅበረሰብ መልካም ለማምጣት ያደርገዋል.