የ በቦሎኛ ሂደት ምንድን ነው. የ በቦሎኛ ሂደት: የእምነታቸው በሩሲያ ውስጥ አፈፃፀም እና ልማት

ውስጥ ያለው በቦሎኛ ሂደት የትምህርት ሥርዓቱ የሩስያ ፌዴሬሽን - አንድን ጉዳይ የትኛው ከግምት ግዛት ውጭ ምስረታ, መመሥረትና እና የከፍተኛ ትምህርት ልማት ታሪክ የሆነ አመለካከት ጋር መቅረብ አለበት. በዚህ ወቅት የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ጊዜ በ የተቋቋመው በሁሉም ደረጃዎች ላይ ስር ነቀል ለውጥ አለ በመሆኑ በተለይ, በሃያኛው ክፍለ ዘመን መጨረሻ, በሩሲያ ብሔራዊ የትምህርት ሥርዓት በአብዛኛው ወሳኝ ነበር.

በአውሮፓ እና የሩሲያ ትምህርት የእውቂያ ነጥቦች

የክልሉ ሕይወት ፖለቲካዊ, ኢኮኖሚያዊና ማህበራዊ ሉሎች መሻሻል የ በመዋቅር እና የህዝብ ግንኙነት ክበብ ውስጥ ለሌሎች እንዲመራ መስሎአቸው ነበር ጀምሮ ተሃድሶ ሂደት, በጣም ተፈጥሯዊ እና የሚጠበቅ ነበር. በመጀመሪያው ቦታ ላይ አስፈላጊ እርምጃዎች በ E ዮተ ደረጃ ላይ ብቻ ሳይሆን ይዘት እና የሚደረግበት ዘዴ ክፍል ውስጥ ተከስቷል ሊሆን ይገባል. በተፈጥሮ, ቦታ በመውሰድ እና ለውጦች ዩኒቨርሲቲዎች አስተዳደር ሥርዓት ዘመናዊ, እንዲሁም አግባብነት ሕግ ላይ ጉልህ ለውጥ አስተዋጽኦ አድርገዋል.

ዘመናዊ አውሮፓ የትምህርት ሥርዓት ኅብር ኃይል እንደ ሩሲያ ሕልውና እና ልማት በመላው የሚጠቀስ ነው. ለመጀመሪያ ጊዜ የ አሮጌ ዓለም አገሮች ውስጥ የትምህርት ዘርፍ ሕልውናው ያለውን ዘዴ በ 18 ኛው መቶ ዘመን አጋማሽ ላይ ከፍተኛ ትምህርት ያለውን የቤት ተቋማት ውስጥ ተንጸባርቋል. ይህ የአውሮፓ ትምህርት ቤቶች ጋር ገንዘቡም የሩሲያ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ወግ ውስጥ በተደጋጋሚ መገለጫዎች ማብራራት ይችላል. የ ተመሳሳይነት አወቃቀርና ልማት አዝማሚያዎችን የተገለጠ, እና እንቅስቃሴ ይዘት ነው.

የትምህርት ሥርዓቱ ተሐድሶ በማድረግ ረገድ ትልቅ ሚና አዲስ የውጭ ፖሊሲ ሂደት ተጫውቷል. በቦሎኛ የትምህርት ኮርስ መውሰድ እና ይህም ሩሲያ, ግዛት የሚመለከታቸው ብዙ ዓመታት የሚገባ እኩል አጋር እንደ ከተሠሩት የላቁ የአውሮፓ መንግሥታት ቆይቷል.

አዲስ ደረጃ የሚደረገው ሽግግር እና በቦሎኛ ሥርዓት መከሰታቸው

የ የተሶሶሪ ከወደቀ እና ገበያ ኢኮኖሚ አስተዳደር እርምጃ ወደ የሩሲያ ግዛት ሽግግር ጋር ሙያዊ ሥልጠና ሠራተኞች ለ የአገር ውስጥ እና የውጭ ተፈላጊነት ይበልጥ ገባሪ ሆነዋል መሆኑን ለማረጋገጥ እና የግል ዩኒቨርሲቲዎች ለማቋቋም ወደ ለማንቀሳቀስ. ብቻ በዚህ መንገድ የከፍተኛ ትምህርት ብሔራዊ ሥርዓት የትምህርት አገልግሎቶችን የመጡና ዓለም አቀፍ ገበያ ውስጥ ከሌሎች ጋር መወዳደር አይችሉም ነበር.

ይህ ሩሲያ ውስጥ በቦሎኛ ሂደት እንደውም ብሔራዊ የትምህርት ሥርዓት ታች ተገልብጦ በርቶ እንደሆነ መታወቅ አለበት. በአውሮፓ ሥርዓት አንድ የትምህርት ዘዴ አስተላልፌአለሁ በፊት ሙሉ በሙሉ የተለየ ተመለከተ. በመጀመሪያ በመጀመሪያ ላይ መንግስት የትምህርት ደረጃዎች ዘንድ ተቀባይነት አገር ውስጥ ሙያ ትምህርት ጥራት እና ከዚያም ሁለተኛ ትውልድ ለማረጋገጥ ነው. የሀገሪቱን አመራር ይህን standardization ለመመስረት እንዲቻል እኩልነት እና በሌሎች የበለጸጉ አገሮች ሰዎች ጋር ትምህርት ላይ ሰነዶች አቻነት አንድ የጋራ የትምህርት ቦታ መፍጠር ያብራራል.

በአውሮፓ ከፍተኛ ትምህርት ሥርዓት የሕንጻ መካከል መቻቻልና ላይ

በቦሎኛ የትምህርት ሂደት ግንቦት 1998 ጀምሮ በውስጡ ብቅ ተጨማሪ ጀመረ. ከዚያም ሶርቦኔ ላይ አንድ የብዙ ስምምነት የተፈረመ ነበር "በአውሮፓ ከፍተኛ ትምህርት ሥርዓት የሕንጻ መካከል መቻቻልና ላይ." ቢጣስ በቦሎኛ ስምምነት accession ከግምት ጀመረ ይህም ማወጅ, የፈረንሳይ ሚኒስትሮች, ኪንግደም, ጣሊያን እና ጀርመን ወሰደ. የእሷ ተግባር መፍጠር እና ትምህርት መጥበሻ-የአውሮፓ ሞዴል ውጤታማ ልማት ትክክለኛውን ስትራቴጂ እንዲያዳብሩ ነበር. ይህ ስምምነት መሠረታዊ ክፍሎች የመማር, ተደጋጋሚ ተፈጥሮ, የብድር-ሰታንዳርድ ስርዓት መጠቀምን ነበር.

በቦሎኛ ውስጥ ስምምነት

ሂደት አዲስ የአውሮፓ ትምህርት ማስማማቱን እና ከፍተኛ ትምህርት መላው ቦታ ውስጥ በእያንዳንዱ ሁኔታ የተለየ የትምህርት ሥርዓቶች በማዋሃድ የታለመ ነበር ለመፍጠር (በቦሎኛ ብሎ በቦሎኛ ውስጥ ነበረ ምክንያቱም ተጓዳኝ ስምምነት ከተፈረመ ተብሎ ነበር). ሰኔ 19, 1999 መሰረት, የትምህርት ታሪክ ውስጥ ይህን ወሳኝ እርምጃ ወደ የቆጣሪ በሰጠው ቀን,. በዚያ ቀን, የትምህርት ሉል እና ከ 20 በላይ የአውሮፓ ግዛቶች አገልጋዮች ተወካዮች በቦሎኛ መግለጫ በኋላ ከሚባል ስምምነት መፈረም ተስማማ. 29 አባል - የ በቦሎኛ ሂደት ውስጥ ሀገራት - መቀላቀል እና ሌሎች ግዛቶች ይችላል "በአውሮፓ ከፍተኛ ትምህርት አካባቢ" አሁን ውሉን በመክፈት ትተው.

በሩሲያ ውስጥ በቦሎኛ ሂደት መግቢያ

ቀደም ሲል እንደተጠቀሰው, ድህረ-የሶቪየት በሩሲያ ያለውን የትምህርት ሥርዓት መሻሻል የሚያስፈልገው ክፉኛ ነበር. ከአሁን ወቅታዊ ፍላጎት ለማሟላት ነው ከፍተኛ ትምህርት ውስጥ ነጻ ሁኔታ ወደ ሽግግር ወቅት በራሱ ልማት ውስጥ እንኳ ትንሹ ተናጋሪ ተደርጎ አይደለም. ይህ ሙሉ በሙሉ ሀብታም የውስጥ መጠባበቂያ ያለውን እምቅ መጠቀሚያ አይደለም. ይህ የሉል በማደስ የሶቪየት የበላይነትና ያለውን ርዕዮተ አገር አስወግደን እና ዴሞክራሲያዊ ሂደት በዓለም ዙሪያ እየጨመረ ነው ኅብረተሰብ ወደ ማስተዋወቅ ረድቶኛል.

በ 2003 ሩሲያ በ የተፈረመበት በቦሎኛ ስምምነት, በአንድ የአውሮፓ ከፍተኛ ትምህርት ቦታ ወደ የሩሲያ ግዛት እንዲገቡ ይፈቀዳል. ይህም የአገሪቱን ሳይንሳዊ የማስተማር ሠራተኞች መስክ ውስጥ የአውሮፓ መሥፈርቶች መግቢያ ጋር በሁለት ካምፖች ውስጥ ተከፍሎ ነበር የሚያስገርም ነገር አይደለም. በዛሬው ቦታ በመውሰድ ተቃዋሚዎችን እና አዲስ አቋም ደጋፊዎች, ነገር ግን እስከዚያው ድረስ, ለውጦች እና ተጓዳኝ ለውጥ በማድረግ እንዲሁም ነበሩ. የትምህርት በቦሎኛ ሂደት ከጊዜ ወደ ብሄራዊ የትምህርት ሥርዓት ውስጥ እያደገ ነው.

ያለማቋረጥ በቦሎኛ ገብተዋል በመግለጫ አንዳንድ ድንጋጌዎች አጠናከረ ናቸው, ቅደም የሩሲያ የትምህርት ሥርዓት አድሰው ቀጣይነት ወደ አስተዋጽኦ:

• የከፍተኛ ትምህርት የአውሮፓ የሕዝብ ሥርዓት ጋር መስመር ላይ ያመጣል;
• የተሻሻለ ተደራሽነት, ተወዳጅነት እና የአካባቢው ህዝብ መካከል በዲሞክራሲያዊ ዩኒቨርሲቲዎች;
• ሩሲያ ከፍተኛ የትምህርት ተቋማት ምሩቃን ተወዳዳሪነት እና የስልጠና ደረጃ ይጨምራል.

የከፍተኛ ትምህርት ሥርዓት ውስጥ የመጀመሪያው ለውጦች

በቦሎኛ ሂደት በሩሲያ ውስጥ ክወና ጥቂት ዓመታት ከፍተኛ ውጤት ለማሳካት ረድቶኛል. የዚህ ሥርዓት ዋና ዋና የመልካም ነው:

• የአውሮፓ መስፈርቶች መሰረት የተገነባ ከፍተኛ ትምህርት ዞን, ይህም ዋናው ስራ ስምሪት ተስፋ ጋር ተማሪዎች መካከል ለመንቀሳቀስ ማዳበር ነው;
• ይህ ምዝገባ, ከሌሎች የትምህርት ስርዓቶች ጋር ሲነጻጸር ግዛት የገንዘብ ድጋፍ ለማግኘት ትግል ውስጥ እያንዳንዱ የከፍተኛ ትምህርት ተቋም ተወዳዳሪነት ያረጋግጣል;
• ዩኒቨርሲቲዎች በድምጸ የአውሮፓ ሕዝቦች የባህል እሴቶች ልማት አካሄድ ውስጥ የሕዝብ ህሊና መብት ማዕከላዊ ነገሮች መካከል ያለውን ወሳኝ ሚና ስለተፈጠርን.

በተጨማሪም, በቅርብ ዓመታት ውስጥ እኛ በጣም የአሁኑ ብርታት እና በቦሎኛ ሂደት ሥርዓት በእያንዳንዱ ዩኒቨርሲቲ ያለውን ክብር አስተዋጽኦ የት, አእምሯዊ ሳይንሳዊ, የቴክኖሎጂ እና የአውሮፓ ማህበራዊና ባህላዊ ህይወት ውስጥ ከፍተኛ ቦታ, ቀስ በቀስ ድል አካሂደዋል.

ሩሲያ ዝግጅት በቦሎኛ ሂደት እንድትከተል

በአሁኑ ጊዜ, የ በቦሎኛ መግለጫ ተግብረናል ዘንድ ስቴትስ ቁጥር ማደጉን ይቀጥላል. በዛሬው ጊዜ በቦሎኛ ሂደት አፈፃፀም - አውሮፓ ውስጥ ቢያንስ 50 የላቁ አገራት ችግር. ይሁን እንጂ, ይህ የሩሲያ ትምህርት ዘመናዊ ያለውን የመጀመሪያ ጽንሰ ትኩረት በመስጠት ጠቃሚ ነው. የትምህርት ሚኒስቴር ባዘጋጀው ይህ ሰነድ, የሩሲያ መንግስት እና የክልል ምክር ቤት ጸድቋል ነበር. እኔ 2010 ድረስ በዚህ ሰነድ ላይ እርምጃ ወስደዋል.

ሃሳብ በቦሎኛ ድንጋጌ ትንሽ ፍንጭ መያዝ, ወይም ማንኛውንም ሰነድ ሂደት እርስ ነበር እውነታ ቢሆንም, የትምህርት መስክ ውስጥ ኃይል ፖለቲካ አንድ መሠረታዊ አቅጣጫ ነው. ይህ በእንዲህ እንዳለ, ጉልህ ልዩነቶች ለማግኘት በቦሎኛ ሂደት ውስጥ የተካተቱ ጽንሰ እና ድንጋጌዎች መካከል ጽሑፎች, በማወዳደር ቀላል አይሆንም.

ጽንሰ ውስጥ በቦሎኛ ሂደት ውስጥ ከፍተኛ ትምህርት አድናቆት ልክ እንደ ያንን ትምህርት በመገንዘብ አስፈላጊነት የኢኮኖሚ እና ማኅበራዊ መዋቅር የቅርብ ጊዜውን ደረጃ ያለውን ልማት ረገድ ወሳኝ ነገር ነው ጎላ. እንዲያውም, እንደ መሣሪያ ሌሎች የውጭ የትምህርት ስርዓቶች ጋር መወዳደር በጣም የሚችል ነው.

ጽንሰ መግለጫ

የትምህርት መዋቅር ውስጥ ከፍተኛ አገሮች ጋር መወዳደር ወደ የሩሲያ የትምህርት ሥርዓት ችሎታ የሚገነዘቡ ቢሆንም, ጽንሰ አስፈላጊነት መካከል ህብረተሰቡ ከ ሰፋ ድጋፍ, እንዲሁም ማህበራዊና የኢኮኖሚ ፖሊሲ, ግዛት, የትምህርት ሉል ውስጥ ወሳኝ ሚና ኃላፊነት በአግባቡ ደረጃ መመለስ ይናገራል.

የሩሲያ ከፍተኛ ትምህርት ቤት ዘመናዊነትን ጽንሰ በማርቀቅ በ በቦሎኛ ሥርዓት ውስጥ የሩሲያ ግዛት በመቀላቀል ሂደት ውስጥ መሰናዶ ደረጃ ሆኗል. ይህ ሰነድ ዋና ዓላማ አልነበረም ሳለ: እርሱ የትምህርት ሉል አዲስ መንገድ ላይ የአገሪቱ accession የተወሰኑ መንደርደሪያ መሆኑን እውነታ ቢሆንም. አስፈላጊ ጭነቶች መካከል, አግባብነት ዲፓርትመንቶች ራስ ትይዩ, ይህ የቴክኒክ እና የቴክኖሎጂ specialties ያለውን ህብረቀለም ጋር በተያያዘ, የፌዴራል ግዛት የትምህርት ደረጃዎች እና የብቃት ደረጃዎች "ባችለር", "ጌታ" አንድ ሞዴል ማዳበር መጥቀስ ጠቃሚ ነው.

በ 1999 ውስጥ በቦሎኛ ስምምነት የተፈረመ መሆኑን አገሮች ጋር ሲነጻጸር, ሩሲያ ለራሳቸው ይበልጥ ጠቃሚ አቋም ነበረው. ብቻ በ 21 ኛው መቶ ዘመን መጀመሪያ ላይ በቦሎኛ ሂደት ሰነዶች በመጥቀስ, ሩሲያ አስቀድሞ የአውሮፓ አገሮች ልምድ ማስታወሻ መውሰድ አጋጣሚ ነበረው አድርጓል. በተጨማሪም, የመማር, ትብብር ስርዓት እና ሂደት አፈፃፀም ላይ ክትትል ስልት መሠረታዊ መርሆዎች ለረጅም የተቋቋመ እና እንዲያውም ቁጥጥር ደረጃዎች አልፈዋል ነበር.

በሩሲያ መካከል በቦሎኛ የትምህርት ስርዓት የላቀ አገሮች መካከል በደረጃው ይቀላቀሉ ከአውሮፓ ጋር እርግጠኞች ውድድር ተገቢ ዘዴ ያለውን ፍላጎት ያነሳሳው, "automatism" የትምህርት መዋቅሮች ዘንድ አዘዘ.

አዎንታዊ ለውጦች

በአውሮፓ የትምህርት ቦታ ወደ ሩሲያ ግቤት ምክንያት, የቤት የተመረቁ ይቀበላሉ ቢ.ኤ, ስለ ዲፕሎማ ባለሙያዎች እና ጌቶች. የ በቦሎኛ ሂደት ያሉ ሰነዶች ሁሉም አገሮች ለመጠቀሚያ ያለውን ዲፕሎማ ማሟያ ጨምሮ ከፍተኛ ትምህርት ስለ ደረሰኝ, የሚያረጋግጥ, አንድ ነጠላ ናሙና እውቅና ናቸው የአውሮፓ ምክር ቤት እና በዩኔስኮ. የሩስያ ዩኒቨርሲቲዎች መካከል በመሆኑም ተመራቂዎቹ የአካዳሚክ የመንቀሳቀስ ፕሮግራሞች ሙሉ አባላት የመሆን እድል አለን.

በሩሲያ ውስጥ በቦሎኛ ሥርዓት ባሕርይ ባህሪያት

የ በቦሎኛ ሂደት የሩሲያ የትምህርት ሥርዓት ውስጥ ያመጡት መሠረታዊ ንጥሎች እና ድንጋጌዎች, ምክንያት, በርካታ አሉ:

• ሁለት ደረጃዎች ወደ የከፍተኛ ትምህርት መለያየት: ዲግሪዬን እና ጌታቸው (የ የባችለር ዲግሪ ለማግኘት ጌቶች 1-2 ዓመታት መማር, ሥልጠና 4-5 ዓመት በኩል መሄድ አስፈላጊ ነው);
• ንግግሮች, seminarnyh እና ተማሪ ነጻ ስራ ስብስብ የሆኑ ሥራ ዕቅድ ጊዜ ክሬዲት, የትምህርት መዋቅር ውስጥ እንዲካተት (ልክ ሰዓት የተወሰነ ቁጥር የተሰላ በእያንዳንዱ ርዕሰ ጉዳይ ላይ ያለውን ፕሮግራም, አንተ ጥናት ቀጣይ አካሄድ መሄድ ይችላሉ አለፈ);
• ዓለም እውቀት ደረጃውን መርሐግብሮች በ ማግኘት በጥራት ግምገማ አካል;
• በቀጣይነት በሩሲያ ከ የሚንቀሳቀሱ, ለምሳሌ, ያለውን ሁኔታ ውስጥ በማንኛውም የአውሮፓ ተቋም ውስጥ ሥልጠና ለማሳደድ;
• የፓን-የአውሮፓ ደረጃ ጉዳዮች ላይ በማተኮር እና ትምህርት ያመቻቻል.

ተማሪዎች ጥቅሞች

ይህ የሩሲያ ዩኒቨርሲቲዎች መካከል ተመራቂዎች ብቻ በሚኖሩበት አገር ውስጥ ብቃት የሚያረጋግጥ, ትምህርት ላይ ዲፕሎማ ይቀበላሉ, ነገር ግን በመላው አውሮፓ አሠሪዎች መካከል የተጠቀሰው ይደረጋል ይከተላል. በምላሹም, የውጭ ተማሪዎች እዚህ ሥራ ማግኘት ትልቅ እድል አላቸው. በተጨማሪ, በጣም ስኬታማ ተማሪዎች ምክንያት የመንቀሳቀስ ፕሮግራሞች ባሕርይ ወደ አገር ዩኒቨርሲቲዎች ላይ አንድ ሰሜስተር ወይም አንድ ዓመት ስልጠና የምጠመቃት አጋጣሚ ይሰጣቸዋል. ይህ በተቻለ ሆነ እና ምረቃ ትምህርት ቤት ውስጥ የባችለር ዲግሪ ጋር, ለምሳሌ, ከሽግግሩ ወቅት የተመረጠ ልዩ መለወጥ.

ቀጥተኛ የትምህርት ሂደት ጥቅሞች ክሬዲት ስነ ያለውን ክምችት ሥርዓት ተብለን ልንጠራ መካከል, ይኸውም በእነሱ በዩኒቨርሲቲው ቅጥር ውስጥ እንዲሁም ሌሎች አገሮች ውስጥ ሁለቱም ሁለተኛ ከፍተኛ ትምህርት ወይም የውጭ አገር ቋንቋ ቅድሚያ ጥልቀት ያለው ጥናት, ማግኘት ወደ የተፋጠነ ለማመልከት ያስችላቸዋል.

መደምደሚያ

የ በቦሎኛ ሂደት ልማት በአብዛኛው የሩሲያ ግዛት ውስጥ ሕይወት በሙሉ ማለት ይቻላል የሉል ተጽዕኖ አጠቃላይ ተሃድሶ ውሎች ወስኗል ነው. ብሔራዊ እና የአውሮፓ: የትምህርት ሥርዓት የተቋቋመ ሞዴል ምስረታ እጅግ ከፍተኛ የትምህርት ትምህርት ሁለት በጣም የተለያዩ ባሕሎች ውስጥ ያለውን ልዩነት የሚያወሳስብብን. አለመጣጣሞችን በሁሉም ቦታ ሊታይ ይችላል: ስልጠና, ብቃት ክፍሎች, ልዩ ሥልጠና አካባቢዎች ያለውን የቆይታ ጊዜ ውስጥ. ልዩነቶች በቀላሉ እንኳ የመማር ሂደት የተደራጁ እንዴት ሊታይ ይችላል.

የሩሲያ የትምህርት ሥርዓት ውስጥ ሥር ነቀል ለውጥ ያደረጉት በቦሎኛ ስምምነት, አንድ ነጠላ-ደረጃ የመጡ ሁለት የደረጃ ከፍተኛ ትምህርት ሥርዓት ጋር ያለውን ሽግግር ማለት ነው. ከመግባትዎ በፊት ስምምነት ኮሌጆች 5 ዓመታት በላይ, ያለምንም መቆራረጥ ተማሪዎች አስተምሯል. የተረጋገጠ እና በከፍተኛ ብቃት ያላቸው ባለሙያዎች የተገነቡ የትምህርት ፕሮግራሞች መሠረት ላይ የተዘጋጀ. የእሷ የቅጣት አካሄድ ነው ሥራ ተማሪዎች እና መምህራን መካከል የተወሰነ አሃድ, በመምረጥ ይጨምራል አንድ የትምህርት ሰዓት. የስልጠና ጭነት ቁጥር በማስላት ላይ ከፍተኛ ትምህርት ውስጥ የትምህርት ፕሮግራም መሠረት ነው.