ፀረ-ነት ልጅ: ምልክቶች, ምልክቶች, ምክንያቶች. ኦቲዝም ያላቸው ልጆች ባህሪያት

በአሁኑ ጊዜ የወረስናቸው በርካታ በሽታዎች አሉ. ግን በሽታው እራሱ የሚተላለፍ ሳይሆን በሽታውን የሚያስተላልፈው ነው. ስለ ኦቲዝም ነው.

የኦቲዝም ጽንሰ-ሐሳብ

ኦቲዝም - ይህ የመነካካት ልዩነት ነው, ይህም በአእምሮ ውስጥ በሽታዎች ምክንያት የሚከሰትና በአስተሳሰባዊ እና የመገናኛ ግንኙነት እጥረት ውስጥ የተገለፀ ነው. ደካማ የሆነ ህፃን በማህበራዊ ኑሮ የተደላደለ እና በአካል የተገናኘ አይደለም.

ይህ በሽታ በጂኖች ውስጥ ካሉ ችግሮች ጋር የተያያዘ ነው. በአንዳንድ ሁኔታዎች ይህ ሁኔታ ከአንድ ጂን ወይም ክሮሞሶም ዝውውር ጋር የተያያዘ ነው . በማንኛውም ሁኔታ የልጁ አሠራር ቀደም ሲል በአእምሮ ሕመም ውስጥ የተከሰተው የአእምሮ በሽታ መኖሩን ያሳያል.

የበሽታው መንስኤዎች

የዚህን በሽታ የዘረ-መል (ጄኔቲካዊ) ገፅታዎች ከግምት ውስጥ ካስገቡ በጣም ውስብስብ ናቸው, አንዳንድ ጊዜ በጂኖዎች መስተጋብር ምክንያት ወይም በአንዱ ጂን ውስጥ ሚውቴሽን በመከሰቱ ምክንያት ግልጽ አይደለም.

ያም ሆኖ የጄኔቲክ ሳይንቲስቶች የአእምሮ በሽታ መያዣ ልጅ ሊመስሉ የሚችሉ አንዳንድ አስጊ ሁኔታዎችን ይለያሉ:

1. የአረጋዊ አባት እድሜ.
2. ህጻኑ የተወለደበት አገር.
3. ዝቅተኛ የወቅቱ ክብደት.
4. በጉልበት ጊዜ ኦክስጅን ማጣት.
5. ጊዜያዊ.
6. አንዳንድ ወላጆች እነዚህ ክትባቶች በሽታው እንዳይስፋፉ ሊያደርጉ እንደሚችሉ ያምናሉ, እውነታው ግን አልተረጋገጠም. ምናልባትም የክትባቱ የጊዜ ማጣቀሻ እና የበሽታው መከሰት ብቻ ሊሆን ይችላል.
7. ወንዶች በዚህ በሽታ የመጠቃት ዕድላቸው ከፍተኛ ነው ተብሎ ይታመናል.
8. ከኦቲዝም ጋር በተዛመደ የተዛባ የአካል ጉዳቶችን የሚያስከትሉ ንጥረነገሮች ውጤቶች.
9. አስጊ ጠጣሪዎች (ተጽእኖዎች) መሟጠጥ, ብረታ ብረት, ፍራሾሎች, ፀረ-ተባዮች.
10. በእርግዝና ወቅት የተላለፉ ተላላፊ በሽታዎች የአስቲስታይን እድገት ያስከትላሉ.
11. ማጨስ, የአደገኛ መድሃኒት አጠቃቀም, አልኮል, በእርግዝና ወቅት እና በፊቱ ላይ, በፆታዊ ግንኙነት ጋሜት ላይ ጉዳት ሊያደርስ ይችላል.

የአስመሳይ ፅንስ ልጆች በተለያዩ ምክንያቶች የተወለዱ ናቸው. እና, ብዙ, እነርሱ ብዙ ናቸው. በአዕምሮ እድገት ረገድ ከእንደዚህ ዓይነት ልዩነት ጋር የተወለደውን ልጅ መወለድ አስቀድሞ መግነን አይቻልም. ከዚህም በላይ ለዚህ በሽታን የመጋለጥ እድሉ ላይፈጸም ይችላል. ይሄንን በእርግጠኝነት ማረጋገጥ የሚቻለው, ማንም አያውቅም.

የኦቲዝም ምልክቶች መገለጫዎች

ብዙ የምርመራ ውጤት ያላቸው ልጆች ተመሳሳይ ነገር ቢኖራቸውም ኦቲዝም በተለያየ መንገድ ሊገለጽ ይችላል. እነዚህ ህፃናት ከውጭው ዓለም ጋር በተገናኘ መንገድ የተለያዩ መንገዶች አሉ. በዚህ መሠረት የሚከተሉት የአርቲስት ዓይነቶች ተለይተዋል:

1. እየተከሰቱ ያሉትን ነገሮች በሙሉ ተወው. ከትንሽ ሕፃናት ጀምሮ እንደዚህ ያሉ ሕፃናት የእንቅስቃሴ ችግሮች ሲታዩ ከውጭው ዓለም ጋር ለመገናኘት ሙሉ ለሙሉ አሻፈረኝ ይላሉ. ለራሳቸው ምንም ነገር አይጠይቁም, ነገር ግን ለጠየቁት ምላሽ አይሰጡም. ለመነጋገር አስቸጋሪ ሆኖ ሳለ ንግግር, አካላዊ መግለጫ, ፊት ላይ የሚነበቡ መግለጫዎች የሉም. ይህ ቅጽ በጣም ከባድ እና ጥልቅ ነው ተብሎ ይታሰባል.
2. ገባሪ ውድቅ የዚህ ቡድን የራስ ህጻናት ባህርይ የበለጠ ንቁ ቢሆንም, ግን ከዓለም ውጭ ብዙዎችን አይቀበሉም. ለአንዳንድ የአምልኮ ሥርዓቶች መኖራቸውን, በዙሪያቸው የሚታወቀው ጠባይ መኖሩ በጣም አስፈላጊ ነው, ስለዚህ በእድሜ ከእንደዚህ ዓይነት ህጻናት ጋር በመሆን ወደ ኪንደርጋርተን እና ከዚያም ወደ ትምህርት ቤት መሄጃ ጊዜው የበሽታው ምልክቶች ይበልጥ እየጎዱ ነው. እነሱ ይበልጥ እየተሻሻሉ ናቸው, ነገር ግን በመሠረቱ አንድ የተወሰነ ሁኔታ ጋር ለመነጋገር የሚያስፈልጋቸው ቃላቶች በሙሉ, ከዚያ እነርሱ እንዲያስታውሱ እና እንዲረዱ ይቀላል.
3. የጥበብ ፍላጎቶች. እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች አብዛኛውን ጊዜ ግጭት ውስጥ ይገቡና የሌሎችን ፍላጎት ግምት ውስጥ ማስገባት አይችሉም, በተመሳሳይ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ይካፈላሉ. ንግግራቱ በደንብ እየተስፋፋ ነው, ነገር ግን ዓረፍተ-ነገሮች ብዙ ጊዜ ረዥም እና አስቀያሚ ናቸው, ስለዚህ ግንዛቤው የተጣነው ከተፈጥሮ ውጭ የሆኑ ንግግሮችን ነው. አእምሯችን በተወሰነ መጠን እየጨመረ ነው, ነገር ግን አሰልቺው ተሰብሯል.
4. በመገናኛ ግንኙነት እና ከሌሎች ጋር መስተጋብር መፍጠር ከባድ ችግር. እንደነዚህ ያሉት ልጆች ከሌሎች ሰዎች ጋር እንዴት እንደሚገናኙ አያውቁም የሞተር ክህሎቶችን ለመቀበል አስቸጋሪ ነው. ንግግራቸው እንደ ደንብ ደካማ ነው. ብዙውን ጊዜ በተለመዱ ሁኔታዎች ውስጥ እንኳን ወዲያው ይጠፋሉ. ይህ የበሽታው ዓይነት ቀላል ነው ተብሎ ይታሰባል.

አብዛኛዎቹ ዶክተሮች በጣም አስቀያሚ የመድኀኒዝም ዓይነቶች በጣም አናሳ እንደሆኑ ያምናሉ. እነዚህን ልጆች ለማስተናገድ በቂ ጊዜ ካለዎት እና ከእነሱ ጋር ለመስራት በቂ ጊዜ ለመስጠት በቂ ጊዜ ካለዎት የአኩሪ አተር ልጅ እድገት ለእኩዮቹ በተቻለ መጠን በጣም ቅርብ ይሆናል.

የበሽታው ገጠመኝ

የበሽታው ምልክቶች የሚከሰቱት ለውጦች በኣንጐል አካባቢ በሚጀምሩበት ጊዜ ነው. መቼ እና እንዴት እንደሚከሰቱ - አሁንም ግልፅ አይደለም, ነገር ግን ብዙ ወላጆች የወሊድ ህጻናት ካለባቸው, ምልክቶቹ ገና በህፃንነትአቸው ውስጥ ናቸው. አስቸኳይ እርምጃ ከወሰዱ የልጁን የመግባቢያ እና ራስ አገዝ ችሎታን ማሳደግ ይቻላል.

በአሁኑ ጊዜ የዚህ በሽታ ሙሉ በሙሉ ለመዳን የሚረዱ ዘዴዎች አልተገኙም. ጥቂቶቹ የህፃናት ህይወት ለዕድሜ አዋቂ ሲገቡ, ምንም እንኳን አንዳንዶቹ ጥቂቶች እንኳን ቢሳኩም.

ዶክተሮች እንኳ በሁለት ይከፈሏቸዋል. አንዳንዶቹም በቂና ውጤታማ የሕክምና እርዳታ መፈለግ አስፈላጊ እንደሆነ ያምናሉ. ሁለተኛው ደግሞ ኦቲዝም እጅግ በጣም ሰፊ እና ቀላል በሽታ ነው ብለው ያምናሉ.

የወላጆች የህዝብ አስተያየት መስመሮች እነዚህ ልጆች አብዛኛውን ጊዜ መታየት እንደሚችሉ ያሳያሉ.

• የጥቃት ሙከራ.
• ቁጣ.
• ብጥብጥ.

እነዚህ ባህርይዎች በአብዛኛው እድሜያቸው ከኋላ ቀርነት ላላቸው ህጻናት ይታያሉ. በእንደዚህ ዓይነቱ ህጻናት ውስጥ አሁንም ድረስ የተለመዱት ምልክቶች ዶክተሮች በተወሰኑ ምድቦች የሚካፈሉ ድግግሞሽ ባህሪያት ናቸው.

• ስቲሪዮፒንግ. ይህ ጭንቅላቱ ሲወዛወዝ, ጭንቅላቱ መዞር, መላው የሰውነት ቋሚ መዋዠቅ ይገለጣል.
• ለሞስቶኒ በጣም ብርቱ ፍላጎት. እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች ወላጆቻቸው በክፍላቸው ውስጥ ያሉ እቃዎችን ለማስተካከል ሲወስኑ እንኳን ተቃውሟቸውን ይጀምራሉ.
• አስገዳጅ ባህሪ. ምሳሌው የነገሮችን እና ነገሮችን በአንድ መንገድ ማስገባት ነው.
• ራስ-ግርዝ. እንዲህ ዓይነቶቹ ድርጊቶች ራስን በራስ ላይ የሚጥሉ ሲሆን የተለያዩ ጉዳቶችንም ሊያስከትሉ ይችላሉ.
• የሃይማኖት ሥነ ምግባር. ለእነዚህ ልጆች, ሁሉም ድርጊቶች እንደ አምልኮ, ቋሚ እና በየቀኑ ናቸው.
• ውስን ባህሪ. ለምሳሌ የልጁ ፍላጎት በአንድ መጽሐፍ ወይም አንድ መጫወቻ ላይ ብቻ የሚታይ ሲሆን ሌሎች ግን አይቀበሉም.

ኦቲዝም የሚያሳየው ሌላው ነገር የዓይን ግንኙነትን ማስቀረት ነው, የቡድኑ አስተርጓሚ አይን አይመለከቱም.

ኦቲዝም ምልክቶች

ይህ ችግር የነርቭ ስርዓቱን የሚነካ በመሆኑ በመጀመሪያ ደረጃ በልማታዊ ችግሮች ላይ ይታያል. አብዛኛውን ጊዜ ገና በልጅነታቸው ይታወቃሉ. ስነ-ቁሳዊነት, ኦቲዝም በምንም መልኩ ሊገለፅ አይችልም, ውጫዊ እንደዚህ ዓይነቶቹ ሕፃናት የተለመዱ ቢመስልም, እንደ እኩዮቹ ተመሳሳይ መልክ አላቸው, ነገር ግን በጥንቃቄ ካጠኑ, በአእምሮ እድገትና ባህሪ ላይ ልዩነት ሊታይ ይችላል.

ዋናዎቹ ምልክቶች የሚከተሉትን ያካትታሉ:

• ምንም እንኳን የመረጃ እውቀት ያልተለመደ ቢሆንም የመማር ችሎታው በቂ አይደለም.
• ብዙውን ጊዜ በጉርምስና ወቅት የሚከሰቱ ማህጸንሳዎች.
• ትኩረታችሁን ለማተኮር አለመቻል.
• የእንቁ-አለማዊነት, ይህም አንድ ወላጅ ወይም ተንከባካቢ የተወሰነ ስራ ለመስጠት ሲሞክር ሊገኝ ይችላል.
• መበሳጨት, በተለይም አንድ የአእምሮ ህመምተኛ የሚፈልገውን መምራት የማይችል ከሆነ, ወይም የውጭ ሰዎች በሃይማኖታዊ ተግባሮቹ ውስጥ ጣልቃ በመግባት የተለመዱትን ተግባራት ያበላሹታል.
• አንዳንድ ጊዜ , የቫይታሚን ሲንድሮም, አንዳንድ ድንቅ ችሎታዎች ሲኖሩት, ጥሩ ማህደረ ትውስታ, የሙዚቃ ስጦታ, የመሳብ ችሎታ እና ሌሎችን የመያዝ ችሎታ አላቸው. ከእነዚህ ልጆች ውስጥ በጣም ትንሽ መቶ በመቶ ይገኛሉ.

የአእምሮ በሽተኛ ልጅ ምስል

ወላጆች የልጃቸውን ሁኔታ በቅርበት ይቆጣጠሩት ከሆነ, በአዳጊው ላይ ልዩነትን ያስተውላሉ. ምን እንደሚረብሻቸው ሊገልጹ አይችሉም, ነገር ግን ከልጆቻቸው የተለዩ መሆናቸውን በትክክል ይናገራሉ.

የራስ-አጻጻፍ ልጆች ከተለመዱ እና ጤናማ ልጆች ጋር በእጅጉ ይለያያሉ. ፎቶዎቹ ይህን በግልጽ ያሳያሉ. ሕጻናት ገና ሕፃናት ሲሆኑ የማደስ እድሉ በጣም ይረብሻቸዋል, እንደ ማነቃቂያ ድምጽ, ለምሳሌ ለድምፅ መጮህ በጣም ደካማ ይሆናሉ.

በጣም ተፈጥሮአዊ ሰው እንኳን - እንደዚህ አይነት እናቶች ልጆቻቸውን ከእኩዮቻቸው ኋላ ለረጅም ጊዜ መታወቅ ይጀምራሉ. መገንዘብም እንኳን, በጭራሽ እጃቸውን አጥርተው አያውቁም, ፈገግታ አያሳዩ እና ከእነርሱ ጋር ለመገናኘት የሚቻለውን ሁሉ ጥረት አያደርጉም.

እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች በግድግዳ ላይ አሻንጉሊት ወይም ፎቶግራፍ ላይ ቆመው ማየት ይችላሉ; አለዚያም በድንገት በገዛ እጃቸው ይፈራሉ. አስመሳይ ልጆች እንዴት እንደሚፈጽሙ ከተመለከቱ, በተሽከርካሪ ወንበር ላይ ወይም በማቀዝቀዣቸው, በጋዛኖቹ እንቅስቃሴዎች በእጃቸው ይታያሉ.

እነዚህ ልጆች ዕድሜያቸው እየጨመረ መምጣታቸው አኗኗር አይታዩም; በተቃራኒው በአካላቸው ላይ በሚፈጠረው ግጭት, በአካባቢው በሚፈጠረው ነገር ሁሉ ቸልተኝነት ይለያያሉ. በአብዛኛው ጊዜ በመገናኛዎች ፊት አይመለከቱም, እናም አንድን ሰው ካዩ, ልብሶችን ወይም የፊት ገጽታን ይመለከታሉ.

የኅብረት ጨዋታዎችን መጫወት እና ለብቻ መሆን መምረጥ አይችሉም. አንድ መጫወቻ ወይም ድርጊት በመያዝ ለረጅም ጊዜ ፍላጎት ይኖረው ይሆናል.

የአኩሪ አተር ጠባዮች ባህርያት የሚከተለውን ይመስላሉ-

1. ተዘግቷል.
2. ተትቷል.
3. የማይተላለፍ.
4. ታግዷል.
5. ግዴለሽ.
6. ከሰዎች ጋር እንዴት እንደሚገናኙ አታውቅ.
7. የተስተካከሉ የሜካኒካዊ እንቅስቃሴዎችን በማካሄድ.
8. ደካሞች የቃላት ዝርዝር. በንግግር ውስጥ "እኔ" የሚለውን ተውላጠ ስም ፈጽሞ አይጠቀሙም. ሁልጊዜ የሚናገሩት በሁለተኛው ወይም በሦስተኛው ሰው ስለራሳቸው ነው.

ከተለመደው ህጻናት ልጆች ህጻናት ልጆች በጣም የተለያየ ህጻናት ናቸው, ፎቶዎቻቸው ግን የተረጋገጡ ናቸው.

አለምን በኦስቲፔይ አይኖች አማካኝነት

ይህ በሽታ የተዳከማቸው ልጆች የመናገር እና የዓረፍተ ነገዶችን የመገንባት ችሎታ ካላቸው, ዓለም ለእነሱ ሙሉ በሙሉ ለመረዳት የማይቻሉ የሰዎች እና ክስተቶች ቅዠት ነው ይላሉ. ይህ የሚሆነው በአዕምሮ ብልግናዎች ብቻ አይደለም, ነገር ግን የተዛባ ስሜታዊ ግንዛቤ ነው.

ለእኛ በጣም የተለመዱት የውጭው ዓለም ፈጣን ስሜቶች, የአእምሮ ህመም የሚሰማው ልጅ አሉታዊ ነው. በአካባቢያቸው ያለውን አለም እንዲገነዘቡ ለእነሱ አስቸጋሪ ስለሆነባቸው, እራሳቸውን በራሳቸው ውስጥ ለመምራት እንዲከብዱ, ይህም ጭንቀትን ይጨምራል.

ወላጆች መቼ ማስጠንቀቂያ ሊሰጣቸው ይገባል?

በተፈጥሮ, ሁሉም ህፃናት የተለያዩ, እንዲያውም ጤናማነታቸው, በቻኮታታቸው, የእድገት ደረጃ, አዲስ መረጃ የማየት ችሎታን ይለያያሉ. ግን የሚከተሉትን ማሳወቅ ያለባቸው አንዳንድ ነጥቦች አሉ:

1. በልጁ ባህሪ ሙሉ በሙሉ ግራ ተጋብተዎታል. በስሜቱ, በስሜታቸው እና በስሜቱ ላይ በሚያስከትለው የለውጥ ጥቃቅን አለመጣጣም.
2. ህፃኑ ለምሳሌ ያህል ከእሱ ጋር መገናኘትን አይወድም, ለምሳሌ በእጆቹ መወሰድ አይችልም.
3. ከመጠን ያለፈ አነቃቂነት ወይም በተገላቢጦሽ. ለምሳሌ, ለስቃይ ወይም ለስላሳ ድምፆች ቸልተኛ መሆን.
4. ሕፃኑ በደንብ መናገር አይችልም ወይም በአጠቃላይ ዝም ማለት ዝም ማለት ነው.
5. በሙአለህፃናት ወይም በሌላ ተቋም ውስጥ ያለ ልጅ ራስን በራስ ማሳለፍ ከእኩዮች ጋር መገናኘት ያስወግዳል.
6. አንድ ልጅ አዳዲስ ርዕሶችን ሲማር እነሱን ለመቅመስ ወይም ለመጥላት ይመርጣል.
7. ጸጥተኛ ባህሪ.
8. ብዙውን ጊዜ ከውጭው ዓለም የተሟላ ጅረት አለ.
9. ለምሳሌ በግንባታው ላይ የሚያቆመው ነገር ቃላቱን ያውቃል, ነገር ግን አልሄደም, ወደ ዓረፍተ-ነገር አይጨመርም.

በልጅዎ የተዘረዘሩትን ጥቂት ምልክቶች ከተመለከቱ ለሐኪምዎ ማሳየቱ ጠቃሚ ነው. የሥነ ልቦና ባለሙያው ስለ ህፃናት ግንኙነት እና ትምህርቶች ትክክለኛውን ምክር ይሰጣሉ. የስሜታዊነት ምልክቶች እራሳቸውን የሚያሳዩ መሆናቸውን ለመወሰን ይረዳል.

ኦቲዝም አያያዝ

የበሽታውን ምልክቶች ሙሉ በሙሉ ማስወገድ አይቻልም, ነገር ግን ለወላጆች እና ለስነ-ልቦና ባለሙያዎች ከፍተኛ ጥረት ካደረጉ ልጆች የመግባቢያ እና ራስ አገዝ ልጆችን የመረዳት ችሎታ ሊያገኙ ይችላሉ. ሕክምናው ወቅታዊ እና ሁሉን አቀፍ መሆን አለበት.

የዚህ ዋነኛ ግብ መሆን ያለበት:

• በቤተሰብ ውስጥ ውጥረትን ይቀንሱ.
• ተግባራዊ ተግባራትን ይጨምሩ.
• የህይወት ጥራትን ማሻሻል.

ማንኛውም ህክምና ለእያንዳንዱ ልጅ በግለሰብ ተመርጧል. ከአንድ ልጅ ጋር ግሩም ውጤቶችን የሚሰጡ ዘዴዎች ከሌላው ጋር አብረው አይሰሩ ይሆናል. የአእምሮ ጤና አያያዝ ቴክኒኮችን ከተጠቀሙ በኋላ, ማሻሻያዎች አሉ, ይህ ማለት ማንኛውም ህክምና ከማስታወቅ የተሻለ ነው ማለት ነው.

ልጁ የመግባቢያ ክህሎቶችን, ራስን መርዳት, የሙያ ክህሎቶችን, የበሽታውን ምልክቶች መቀነስ የሚረዱ ልዩ ፕሮግራሞች አሉ. የሚከተሉት መንገዶች ለህክምና አገልግሎት ላይ ይውላሉ:

• የሙያ ህክምና.
• Logopedic therapy.
• የተደራጀ ትምህርት.
• የማኅበራዊ ሙያ ስልጠና.

ከእነዚህ ፕሮግራሞች በተጨማሪም መድሃኒቶች ብዙውን ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላሉ . እንደ ጭንቀት መቀነስ, ሳይኮስትሮፒክስ እና ሌሎች የመሳሰሉ ጭንቀቶችን ለመቀነስ መድሃኒት ያዝዙ. ዶክተራቸውን ሳይታዘዙ መድሃኒቶቹን አይጠቀሙ.

የልጁ ምግቦችም መለወጥ አለባቸው, የነርቭ ሥርዓትን የሚያነቃቁ ምርቶችን ማስወገድ አስፈላጊ ነው. ሰውነታችን በቂ ቪታሚኖችን እና ማዕድኖችን መቀበል አለበት.

ለኦቲስቲክ ወላጅ አንበሳ

ወላጆች በሚያስተላልፉበት ወቅት የአእምሮ ህፃናት ባህሪያትን ግምት ውስጥ ማስገባት አለባቸው. ከልጅዎ ጋር ግንኙነት እንዲፈጥሩ የሚያግዙ አጭር ምክሮችን ማቅረብ ይችላሉ:

1. ልጅዎን በሚችሉት መንገድ ይወዳሉ.
2. ሁልጊዜ የልጁን ጥቅሞች አስቡ.
3. የዘመኑን አሠራር እና የህይወት ሂደትን በጥብቅ ይከታተሉ.
4. በየቀኑ የሚደገሙ የተወሰኑ የአምልኮ ሥርዓቶችን ለመከታተል ሞክር.
5. ልጅዎ ብዙ ሊሄድበት ወደሚችልበት ቡድን ወይም ክፍል ጎብኝ.
6. ምንም እንኳን ለእርስዎ መልስ ባይሰጥም እንኳ ከሕፃኑ ጋር ይወያዩ.
7. ለጨዋታዎች እና ለስልጠና ምቹ የሆነ አካባቢ ለመፍጠር ይሞክሩ.
8. ሁልጊዜ ለህፃኑ የእንቅስቃሴ ደረጃዎችን በትዕግስት ማብራራት, በተገቢው መልኩ በፎቶዎች ማጠናከር.
9. ከልክ በላይ አታድርግ.

ልጅዎ ራስን የመድል በሽተኛ መሆኑን ከተረዳ, ተስፋ አትቁረጡ. ዋናው ነገር እሱን መውደድ እና እሱንም የእርሱን መቀበል እና እንዲሁም በስምምነቱ ዘወትር መከታተል አንድ የሥነ-አእምሮ ባለሙያ መጎብኘት ነው. ማን ያውቃል, ምናልባት ወደፊት ምናባዊ ፈጠራዎች እያደጉ ይሆናል.