ፋሲሊቲ ቡድን ዝግጅት ውስጥ የእኔ የዕለት ተዕለት. ጂምናስቲክ, መራመድ, ጸጥ ጊዜ, ጨዋታዎች

የእኔ የዕለት ተዕለት የመዋለ ሕጻናት ላይ መለያ ወደ ልጆች ሙሉ እድገት ለማግኘት በተገቢው ዕቅድ ጊዜ ይወስዳል. ይህም ልጆች ስርዓተ ትምህርት, የስራ እና መዝናኛ የማሠልጠኑ መገኘት ያመለክታል. ጠቅላላ በየቀኑ አንዳንድ ጊዜ ቆይታዎች, ቀን ውስጥ መሰረታዊ አገዛዝ ሊከፈል ይችላል. ተብሎ በመዋለ እንዲህ ዓይነቱ ክፍል "ሚስጥራዊነት አፍታዎች."

ምስረታ አገዛዝ አፍታዎች

ፋሲሊቲ ቡድን ቅጾች ልማት ፕሮግራም መሰረት ቅድመ ትምህርት ውስጥ ሞዳል ነጥቦች ዝግጅት የእኔ የዕለት ተዕለት. የ ደንቦች ተገቢ ድርጅት ልጁ ሆነ በአእምሮ አንድ ስኬታማ ልማት እና የትምህርት አኳያ ይመራል. የገዥው አጋጣሚዎች ምክንያት እነሱ መላው የትምህርት ሂደት አስፈላጊ አካል ናቸው እውነታ ላይ, ልጆች ጽናት እና ትኩረት ውስጥ ለማምረት.

ውይይት, ዝግጅት ቡድን ውስጥ እንቅስቃሴዎች እና የተለያዩ ጨዋታዎችን ወደኋላ አትበል አመለካከት የእሱን ነጥብ ለማስረዳት በመርዳት, ምላሽ እና ንቁ የብላቴናው ጉዳይ ለመወያየት, ልጆች ውስጥ የግንዛቤ እንቅስቃሴ ለማዳበር.

የልጆች ለመስራት ችሎታ እና ራስን እንክብካቤ እስኪሣል ሥራ ጭነቶች ጋር የተያያዙ ሞዳል አፍታዎች. ንጽህና ሂደቶች, አለባበስ ለመፈጸም እንዴት አሳይ, ሥራውን እንዲያከብሩ አዋቂዎች ይረዳቸዋል.

ቀን ምስረታ አገዛዝ ጊዜያት ለእያንዳንዱ ልጅ አንድ ግለሰብ አቀራረብ ላይ የተመሠረተ ትብብር አንድ ተስማሚ ከባቢ ለመፍጠር.

ስብሰባ ልጆች እና ጥዋት አገዛዝ አፍታዎች

ልጆች ወደ ቀዝቃዛ ወቅት ቡድን አካባቢ ወይም ቤት ውስጥ ውስጥ የአትክልት ስፍራ ውስጥ ተቀባይነት ናቸው. በዚህ ጊዜ, የመምህራን ተግባር - የስራ አኳያ አንዳንድ ድርጊቶች ለመፈጸም አንድ ጨዋታ እርዳታ ወይም ፍላጎት ጋር ሙሉ ቀን የልጁን አዎንታዊ ክስ ለማረጋገጥ. በአንድነት ልጆች ጋር አሻንጉሊቶችን, ራስን-ስራ, ማንበብ ጽሑፎችን ወይም በዚህ ቀን ላይ ሞግዚት የታቀዱ ሌሎች እንቅስቃሴዎች ጋር ይወለውላሉ, ክፍሎች እየተዘጋጀ.

10,30 እስከ 7.00 እስከ ጠዋት ወደ ፋሲሊቲ, ለ ዝግጅት ቡድን ውስጥ የእኔ የዕለት ተዕለት, በመማሪያ ክፍል ውስጥ ያለውን ይዘት ሙሉ ጉዲፈቻ ለ AE ምሮ ውጥረት ጋር ልጆችን ይሰጣል.

የገዥው ወደ ጠዋት ጊዜያት በኩል ደግሞ 8,00 ላይ ይጀምራል ይህም አስገዳጅ ጠዋት እንቅስቃሴዎችን, ይመለከታል. ጂምናስቲክ አይደለም ዝግጅት ቡድን ውስጥ ከ 20 ደቂቃ ይካሄዳል እና ለአጠቃላይ ጤንነት ላይ አዎንታዊ ተጽዕኖ ያለውን ሕፃን, መላው የጡንቻ ሥርዓት ያነቃቃል ነው. እየሞላ ባሻገር, አስተማሪው ልጆች አካላዊ እንቅስቃሴ ክብር ለማሳየት, እርማት ወይም acupressure ማካሄድ ይችላሉ.

ምግብ

ህፃናት ውስጥ, ከአሥራ ሁለት ሰዓት እየሰራ ጋር ቀን ልጆች ሶስት ምግብ ያገኛሉ. ቁርስ, ምሳ እና እራት ጊዜ የዕድሜ ቡድን ላይ የተመሠረተ ተሰጥቷል ለማግኘት በአማካይ ቅድመ-ትምህርት ቤት ልጆች በዕድሜ ቡድን ውስጥ 15-20 ደቂቃዎች እና የሕፃን አልጋ ውስጥ ለ 30 ደቂቃ ይበላሉ.

እያንዳንዱ መቀበያ ምግብ በፊት ንጽሕና ልጆች ግዴታ መታጠብና ከቃሉ ጋር ያሳልፋሉ. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, አስተማሪው ውኃ ምክንያታዊ አጠቃቀም በተመለከተ እና ማጠቢያ ክፍል ውስጥ ምግባር ደንቦች ላይ ንግግሮች ይሰጣል.

ዝግጅት ቡድን ውስጥ ፋሲሊቲ ቀን ሁነታ የመዋለ ሕጻናት ልጆች ባህሎችና ደንቦች ልማት ያቀርባል. ስለዚህ መስፈርቶች መሠረት tableware ለመያዝ የሚያስችል ነርስ ይረዳል ይህም የመመገቢያ ክፍል ውስጥ ግዴታ ሾመ: መብላት በኋላ - ማጠቢያው ውስጥ ምግቦች ማስወገድ. ለእራት በማዘጋጀት ላይ ደግሞ ልጆች እርዳታ ጋር እንዳደረገ ነው, እንዲህ ያሉ ክስተቶች, ጠረጴዛ ቅንብር ደንቦችን ለማጠናከር ለማዘዝ እነሱን accustom. 17,30 ላይ - 12,30 እና እራት ላይ - በ መስኮት ዝጋ ውስጥ የቁርስ አብዛኛውን 8.30, ምሳ ላይ ይካሄዳል. በዚህ ጊዜ ልጆች የዕድሜ ቡድን መሠረት ሊለያይ ይችላል.

ጠቦት, በራሳቸው ላይ መቋቋም አይችሉም ከዚያ የግድ ጠባቂው ወይም ተንከባካቢ መመገብ ለመጨረስ ከሆነ ቁርስ, ምሳ, እራት, ምግብ ጊዜ, የልጁን ተፈጥሮ ላይ ሊለያይ ይችላል. በተጨማሪም, ቅድመ ተቋም ሠራተኞች አኳኋን, የመመገቢያ ዕቃዎች እና የተስተካከለ ምግብ ትክክለኛ አቀማመጥ ይከተላል.

የትምህርት እንቅስቃሴ

ዝግጅት ቡድን ውስጥ የምግብ ቅበላ አንድ ጠዋት በኋላ የትምህርት እንቅስቃሴዎች የማገጃ ይጀምራል. እነዚህ ሰዎች መለያ ላይ 10,30 ወደ 9,00 ከ ይካሄዳል መርሐግብር አስተማሪ እና የልጁ የ AE ምሮ ሥራ ለማግኘት አስፈላጊ ሁሉንም መረጃ ይዘዋል.

ቀን የመጀመሪያ አጋማሽ ላይ የቆዩ ያልደረሰ ጋር አንድ ጨዋታ 15 ደቂቃ ይሰብራል 20 ደቂቃ 3 ክፍለ ጊዜዎች ይካሄዳል. በዚህ ጊዜ, ዝግጅት ቡድን ልጆች አሳማኝ ማስረጃ, በሒሳብ, ሥነ ጽሑፍ, መቀባት, የቅርጻ ቅርጽ, appliqué መሰረታዊ ነገሮችን እንማራለን.

ለበዓላት ዝግጅት ወይም የወደፊት ክስተቶች ግጥሞችን ወይም ክፍሎች መለማመድ በማስታወስ ተካሄደ ስለምናሳይ ውስጥ. ልጆች ጋር, ንግግሮች ለመስጠት ያልደረሰ በትክክል አፋጣኝ ክስተት ወቅት ኢላማዎች ማዘጋጀት ያስችላል ይህም የበዓል ወጎች, በውስጡ ባህሪያት, ስለ መነጋገር.

ንጹሕ አየር ውስጥ ለመሄድ በመዘጋጀት ላይ

ዝግጅት እርከን በኩል የሚሰጡ የመዋለ ሕጻናት ውስጥ ሁሉም ሞዳል አፍታዎች. 10,30 እስከ 10,45 ድረስ, አንድ የእግር የወንዶችን በፊት የትምህርት አሀድ በኋላ ቡድን ውስጥ ቅደም ተከተል ያመጣል. የግራፊክ እንቅስቃሴ በኋላ መቀመጫ ንጹሕ መጫወቻዎች, ቁሳቁስ እና እርዳታዎች ሰንጠረዦች አበሰች. ቀጥሎም ልጆች የመቆለፊያ ክፍል በመሄድ እና ከቤት ውጭ እንቅስቃሴዎች ልብስ ልበሱ. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, አስተማሪው መልበስ ትክክለኛ ቅደም ተከተል ይጠቁማል, እና አንድ ዓይነት ልብስ ርዕስ ቀጠሮ ወደ የቅድመ-ትምህርት ቤት ልጆች ትኩረት ይስባል. በመንገድ ልጆች ላይ ወጥቶ በመሄድ ሙሉ ገጽታ እና ተገቢ ያልሆነ ልብስ መልበስ ትኩረት የተማሩ በፊት ያለውን ስህተት ያመለክታሉ. ተንከባካቢ ወይም ጠባቂው መስተካከል እና አዝራር እስከ ልብስ, ልጁ ችግር ያለው ከሆነ ነው.

መራመድ እና ድርጅት

ዝግጅት ቡድን ውስጥ ሲመላለስ ቀዝቃዛ ወቅት በ 4:00 እና በበጋ 5:00 አንድ ቆይታ አላቸው. ልጆች 1230 በፊት, ምሳ በፊት, 2 ጊዜ በቀን መራመድ እና 17,30 ጀምሮ ጸጥ ያለ ሰዓት ማለፍ በኋላ, ወደ ቤታቸው ትቶ በፊት. የ ፋሲሊቲ, እና የትምህርት ፕሮግራሞች ዝግጅት ቡድን ውስጥ የእኔ የዕለት ተዕለት እነዚህ ውሂብ አልፈዋል ከሆነ, ልጆች ቡድን ውስጥ መቆየት, -15 ወደ ታች የሙቀት ላይ ትኩስ አየር ላይ ጊዜ ማሳለፍ እና 15 ሜ / ሰ ነፋስ ፍጥነት እንመክራለን.

በምንንሸራሸርበት ወቅት አስተማሪ እንደ ክፍሎች ላይ, ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ለመሳተፍ እና ክፍት አየር ውስጥ ያሳለፈው ጊዜ የሚከፋፍል አይወገዱም አይደለም:

• ሌሎች ታዛቢ.
• ጨዋታዎች ዕቅድ ተንከባላይ.
• የቡድን ክፍል ውስጥ ይስሩ.
• አካላዊ ችሎታ ልማት ላይ ልጆች ጋር መስራት.

በተጨማሪም ጨዋታዎችን አይነቶች ውስጥ በመረጡት እንዲህ ያሉ አጋጣሚዎች ወቅት ገለልተኛ የጨዋታ እንቅስቃሴ እና ሞተር እንቅስቃሴ ያመለክታሉ ዝግጅት ቡድን ውስጥ ይሄዳሉ.

እንቅልፍ ዕረፍት እና ዝግጅት ቀን

የጸጥታ ጊዜ ከሰዓት በኋላ በመዋለ ይጀምራል. በተለምዶ, 13,00 ከ 15.00 ይህን ጊዜ. ይህ ጸጥታ የሚያደክም እንቅስቃሴ ይቀድማል. ሁሉም አካላዊ እንቅስቃሴ ወደ መኝታ ለመጎብኘት 30-40 ደቂቃ ያህል ቆሟል ነው. በዚህ ጊዜ የልጁ የነርቭ ሥርዓት የሚያሰኝ እንቅልፍ እና አጠቃላይ ዘና ኦርጋኒክ ይሰጣል, ይህም ተመልሷል ነው.

የመኝታ ሰዓት መኝታ 3-4 ዲግሪ በ የአየር ሙቀት ለመቀነስ አየር. በማዘጋጀት ላይ ለስለስ ያለ ሙዚቃ ማዳመጥ, ታሪኮችን ማንበብ, ፀጥ ውይይት ማስያዝ መተኛት. ተንከባካቢ, አልጋ ቦታ ላይ ልጅ ምቾት ይቆጣጠራል አስፈላጊ ከሆነ ብርድ ያስተካክላል, ግለሰብ በአንጎል ልጆችን ይሰጣል. እንቅልፍ ወቅት, ነርስ ወይም ተንከባካቢ አደጋ ለማስወገድ የ መኝታ ቤት ውስጥ የማይነጣጠሉ ናቸው.

እንዲተኙ በኋላ ክስተቶች

በ 15.00 ልጆች ቀስ በቀስ ማግኛ በኋላ ቅደም ተከተሎች, ጂምናስቲክ መነቃቃትን, ራስን አለባበስ እና የተስተካከለ ሆኖ በፀጉር tempering ነው. 15,30 ላይ ይጀመራል ይህም ምሳ, በኋላ, ልጆች ከሞግዚት ወይም በራሳቸው የተቀጠሩ ጋር ጨዋታ ይጫወታሉ.

በዚህ ምክንያት በአንድ በተወሰነ ክፍል መዝለል የሚያስችል ፕሮግራም ወይም ከመትጋት አትለግሙ ጋር አይጠብቁም, ልጆች ጋር ግለሰብ ሥራ ጊዜ ነው.

ጸጥ ያለ ሰዓት ተንከባካቢ ንባብ እና ሥነ ጽሑፋዊ ሥራዎች, theatricality, መመልከት ካርቱን እና የትምህርት ፕሮግራሞች ትንተና የሚያሳልፈው በኋላ.

ግለሰብ ሥራ

የቅድመ-ትምህርት ቤት ውስጥ 17,00 ወደ 15,40 ጋር ቀን ሁለተኛው አጋማሽ, ጠዋት ላይ ተምረዋል ስለ ቁሳዊ, ወይም ቀደም ያገኙትን እውቀት አንድ ድግግሞሽ ደህንነት ያለመ ነው. ልጆች ጋር የግለሰብ ሥራ ንግግር, የፈጠራ እና አካላዊ እንቅስቃሴ ለማሻሻል ያለመ ነው.

የሙዚቃ ዳይሬክተር, የንግግር ቴራፒስት ወይም ተንከባካቢ ሥራ በተናጠል እቅድ መሠረት ወይም ልጅዎ አጠቃላይ ደካማ አፈጻጸም አይቶ. ልጆች እንደ ቅድመ ውስጥ መሰናዶ ቡድን, እሷን በመጎብኘት, እያንዳንዱ ልጅ የአእምሮ ችሎታ ማስተካከል ይሆናል ማን ልቦና ጋር ክፍለ ተካሄደ.

የቤት ምሽት የእግር ጉዞ እና እንክብካቤ ልጆች

ምሽት ላይ, ገዥው ሁሉ አስፈላጊ ጊዜያት በኋላ ልጆቹ 2 ኛ ይሄዳሉ: 17,30 መካከል ብዙውን ጊዜ በዚህ ጊዜ ይሂዱ, እና ወላጆች ማሟላት. የ አስተማሪ ዋነኛ ተግባር - ልጃቸው, የእርሱ ስኬቶች ወይም ድክመቶች ውሎ እንዴት ነበር በተመለከተ አዋቂዎች ለማሳወቅ. የ በውጤቱም ነገሮች አለመግባባት ሁኔታ ውስጥ አንድ ሕፃን ልጅ የአእምሮ አቅም ለማስተካከል እንዴት ላይ አጠቃላይ የሆነ preschooler ባህሪይ, ወይም ምክር በተመለከተ ወላጆች ላይ ምክር የተሰጠው የመጀመሪያ አጋማሽ ላይ የተሠራ የማሳያ ልጆች ስራ,, ላይ.

በተናጠል ጥሩ ጣዕም ያለውን ደንቦች ማክበር ላይ ትኩረት ተሳበ. አስተማሪው እና በጣቢያው ላይ የቀረውን ልጆች በቤት የስንብት ትተው በፊት የልጅ. በአስተማሪ ወደ መዋለ ላይ አዎንታዊ አመለካከት የሚፈጥር ሲሆን በሚቀጥለው ጉብኝት ላይ ያለውን ሕፃን ያስቀምጣል.

መጥፎ የአየር ሁኔታ, ልጆች በቡድን ክፍል ውስጥ ያለውን የሙያ ያሳልፋሉ. በዚህ ጊዜ, አንድ የሥራ ቀን, በአጠቃላይ ስለሚቸግር በኋላ መጫወቻዎች ታጠብ ተክሎች ወይም ከሚኖሩበት አካባቢ እንክብካቤ ያልፋል.