ትምህርት:ቋንቋዎች

በሩስያ ውስጥ የንግግር ክፍሎች

ብዙ ጊዜ ተማሪዎቹ "በሩስያኛ ምን ያህል የንግግር ክፍሎች አሉ?" የሚለውን ጥያቄ ይጠይቃሉ. በግልጽ መመለስ በጣም አስቸጋሪ ነው, የተለያዩ ስልቶች ላይ የተመሰረቱ የተለያዩ የእነዚህን ምድቦች ቁጥር የሚመደቡ የተለያዩ ትምህርት ቤቶች አሉ. ለምሳሌ, የአኪን ሞፈር አቀራረብ. ፖልቫቫኖቭ - N.N. ዶርኔቫ ስድስት ስም እንዲመርጡ ያስችልዎታል. A.M. ፓሽኮቭስኪ ብቻ አምስት ብቻ ነዉ.

በአጠቃላይ የቋንቋዎቹ ብዛት ጥያቄው ዘለአለማዊ እንደሆነ ያረጋግጣሉ. የሳይንስ ሊቃውንቱ በቋንቋው ጥልቀት ውስጥ ሲገቡ ብዙውን ጊዜ እራሳቸውን የሚጠይቁትን "ምን ዓይነት ባህሪያት በዚህ ምድብ መደበው መሰረታዊ መሆን አለባቸው?" የሚለውን ጥያቄ እራሳቸውን ይጠይቃሉ. በርካታ ንድፈ ሐሳቦች አሉ ነገር ግን አንዳቸውም ሊታወቁ የማይችሉ ናቸው.

በጣም የተለመደው ምደባ በስነ-አዕምሮ እና በአገባቡ ልኬቶች ላይ የተመሠረተ ነው. ለትምህርት ቤት ከቋንቋው ጋር መተዋወቅን መሰረት ያደረገ ነው. በፊሊፕሎይድ ፊሎሎጂ ጥናት በዚህ እመርታ ላይ ሁሉንም ዓይነት አቀራረቦች, ለእሱ ቁርኝት የሚሆኑትን ሁሉንም የቋንቋ ስራዎች እውቀት ለመጨመር ይሞክሩ. በትምህርት ሥርዓተ ትምህርቱ, በሩስያኛ የንግግር ክፍሎች የሚወሰኑት በስነ-ቋንቋ, በሰዋስዋዊ, በስነ-ጽሑፋዊ ድርሻቸው ነው. ምድራዊ ደረጃውን የጣሉት እነዚህ መለኪያዎች ናቸው.

ሁሉም የሩስያ ቋንቋ ንግግር ክፍሎች በክፍሎች የተከፋፈሉ ናቸው. ምደባ:

• ጠቃሚ (ገለልተኛ) የንግግር ክፍሎች ;

• አገልግሎት;

• ማቀላጠፍ.

በሩሲያኛ ቋንቋ የሚነገረው የንግግር ክፍሎች በራሳቸው ትርጉም, ቋሚ / ቋሚ ሰዋሰዋዊ ባህሪያት የሚታወቁ ናቸው. ለተወሰኑ ጥያቄዎች ምላሽ ይሰጣሉ, የመግባቢያ ጭነትንም ይጠብቁ, ይህም ማለት መረጃን ለማሰራጨት ያገለግላሉ. ይህ ምድብ ሁሉንም የንግግር ክፍሎች ያካትታል, ከተለመደው ቃላትና ከተጋጭነት በስተቀር.

ግልጽ የሆኑ ትርጉም የሌላቸው ቃላት ለባለስልጣኖች ናቸው, እነሱ ግን የግጥም የለየላቸው አይደሉም. የእነሱ ተግባር የቃላቶቹን ቃላት, አባላቱን ወይም የዓረፍተ ነገሩ ክፍሎች መካከል ያለውን የስምምነት እና አገባባዊ አገናኞች ማሳየት ነው. እነዚህ ሰዋሰዋዊ ቋንቋዎች ኅብረትን, ቅድመ-ቅጥሮችን, ቅንጣቶችን ያካትታሉ . የመጨረሻው መልእክት የመልዕክቱን ጥላ ወይም የቃሉን ብዙ ዓይነት ቅርፆች ለመለወጥ አስፈላጊ ነው .

በሩስያ ውስጥ ይፋዊ (የማይታወቁ) የንግግር ክፍሎች በጣም ከሚታወቁ ይልቅ በጣም ብዙ ናቸው ምክንያቱም በጣም ትንሽ ናቸው.

በመጨረሻም, መስተጋብሮች አሉ. ስሜቶቹን እና ስሜቶቹን ለመለዋወጥ ብቻ ጥቅም ላይ የሚውሉ, ለአነሜቲፔያ አገልግሎት ይሰጣሉ, የራሳቸው ምልክትና ትርጉም አልነበራቸውም. (ቮክስ, አሃዮ!), የቃል-ቃል (ጋው-ጋው, ኩኪካው!), የዋነ ቃል (ከሌሎች ደረጃዎች የተተረጎሙ) ወይም ሙሉ አገላለፆችን (ሞኝ, አስቀያሚ አባቶች!).

በሩሲያ ውስጥ ጉልህ የሆኑ የንግግር ክፍሎች እንደ ትርጉም እና በቃል የተከፋፈሉ ናቸው.

መጠሪያ-

• ስም. (እማማ, አባባ, krovinushka, የዝንብ, ፀጉር, ዝምታ, ወዘተ.). ቋሚ ባህሪዎቻቸው ፆታ, በእሱ ላይ ጥገኛ ናቸው, እናም ሕይወት ያላቸው. ቋሚ ባህሪዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ: ቁጥሩ (ነጠላ, ብዙ), እንደየሁኔታው የመለዋወጥ ችሎታ.

• ቅላት (ቀይ, ብርቱ, ደፋር, ወዘተ.). የነገሩን ጠባይ ለይተው ያመላክታሉ, ነጠላ ቋሚ ምልክት አላቸው; እነሱ ደግሞ ጥራት ወይም ዘመድ ወይም ባለቤት ሊሆኑ ይችላሉ.

• ቁጥሮች. የመለያው ቁጥር ወይም ቁጥር ያመለክታል. በዚህ ላይ ተመስርቶ ስፋት (አምስት, ሦስት መቶ አርባ) ወይም ተራ (ሁለተኛ, ስምንት መቶኛ) ሊሆን ይችላል.

• አረፍተ ነገሩ. ምልክት (ሩቅ, ሩቅ, ለረጅም, ወዘተ ...) ማስተላለፍ አስፈላጊ ነው. ቋሚ ምልክቶች የሉም, አይለወጡም.

• ተውላጠ ስሙ. የራሱ ትርጉም የለውም, ነገር ግን በማንኛውም ስም ምትክ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል (የንግግሩ ጭብጥ የንግግሩ ክፍል ነው). (እኔ, በሆነ መንገድ, አንድ ሰው, አንድ ሰው, ማንም, ወዘተ.). የስማኔዎች ማዕረግ ቋሚ ነው.

የቋንቋ ምሁራን, የንግግር ንግግሮች በሩሲያ ቋንቋ ቀጥታ በቃሎችና በስነ-ቅፆቻቸው ተካፋዮች እንደሚሆኑ ያምናሉ. አንዳንድ የፊሊፕ ትምህርት ቤቶች በእነዚህ ምድቦች (ገለልተኛ) ክፍሎቻቸው ይደምቃሉ, ሌሎች ደግሞ ለየት ያሉ, የተለዩ የቃል ቅሶች ይጠቀማሉ.

• ግሡ አንድ ድርጊት ያመለክታል (ሩጥ, ዘፈን, ቀለም). ተከታታይ ምልክቶቹ መልካም (ዘፈን-ዘፈን), ድግግሞሽ (ታጥጠዋል), መተላለፍ (ችሎታውን / ተውላጠ ስጋዎችን ለመጨመር አለመቻል ), መቀላቀል ናቸው.

• ቁርባን. እሱ ሊሆን ይችላል (ሩጫ, ስዕል, ስዕል) ወይም ተግሳሽ (የተቀረጸ, የተወገፈ).

• ጀርመናዊ. ይህ የምልክቱ ምልክት ነው. እሱ አይለወጥም, ሁልጊዜ ጠቃሽ ነው ምክንያቱም እሱ ተጨማሪ ድርጊት (ወይም ባህርይ) ማለት ነው. (እኔ እየሄድኳት, እየሮጥኩ, እየሮጥኩ, እየዘለልኩ ነኝ.)

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 am.unansea.com. Theme powered by WordPress.