በሰው እና ተፈጥሮ መካከል ያለው ግንኙነት - ዘመናዊ ጉዳዮች በተመለከተ አንድ ድርሰት

አስደናቂ የትምህርት ጊዜ. ነገር ግን ለብዙዎች ይህ ክፍል ሥራ, የቤት እና ድርሰቶች ተዋጠ ነው. ግን ለምን አንድ ድርሰት በቂ ቀላል ነው መጻፍ, ነገር ግን ሌሎች, ለዚህ ሥራ አስቸጋሪ ነው?

እንዲያውም, አንድ ድርሰት ቢመስልም ያህል አስቸጋሪ አይደለም ጻፍ. ይህ ክፍሎች ውስጥ ያለውን ጽሑፍ አወቃቀር ለመተንተን እና በእያንዳንዱ መጻፍ እንዴት መረዳት በቃ. እስኪ ርዕስ ላይ ይህን ጉዳይ እንመልከት "ሰው እና ተፈጥሮ መካከል ያለው ዝምድና." በዚህ አቅጣጫ በጽሑፍ የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪ እና በ 11 ኛው ክፍል ተመራቂ እንደ የተጻፈ ይቻላል.

እኛም አንድ ሐሳቦች ይሰበስባል

አንድ ድርሰት, "ሰው እና ተፈጥሮ መካከል ያለው ግንኙነት" መጻፍ, ተማሪው ጉዳይ ላይ ለመግለጽ የሚችል ሁሉንም መረጃ ለመሰብሰብ አስፈላጊ ነው. እንዲሁም ራስን ነጸብራቅ, ግን ደግሞ ጋዜጦች, መጽሔቶች, ከኢንተርኔት የተወሰኑ ምሳሌዎችን ብቻ ሊሆን ይችላል. ከዚህ ርዕስ ጋር የተያያዙ ማንኛውንም መረጃ, የተማሪውን ድርሰት ስብጥር - ምንም ሳይንሳዊ ምርምር ወይም አስተያየት መስጫዎችን መጠቀም ይችላሉ. ለምሳሌ ያህል:

"እኛ በየጊዜው ምክንያቱም በዙሪያችን የተፈጥሮ ብክለት ያለማቋረጥ ሥራ ቢያቆም, እየጨመረ, እየጨመረ ነው ነገር, መጣያ ውስጥ ቆሻሻ መጣል በሩሲያ ውስጥ በእያንዳንዱ ሶስተኛ ሰው ልማድ እንዳልሆነ አውቃለሁ."

በተጨማሪም ተማሪው እንደነርሱ ጎዳናዎች እና ዛሬ በጣም የተሻለ ነበር ይህም አካባቢው, ዘመን ይኖሩ የነበሩ ወላጆቻቸው ወይም አያቶች, መረጃ ማግኘት ይችላሉ.

በ ርዕስ ላይ ሁሉንም አስፈላጊ መረጃዎች በመሰብሰብ በኋላ "ሰው እና ተፈጥሮ መካከል ያለው ግንኙነት", አንድ ድርሰት መግቢያ ጋር ይጀምራሉ.

ሀሳቦች መካከል አቀራረብ ጀምር

ላይ የተለያዩ አማራጮች አሉ መጻፍ ለመጀመር እንዴት :

1. ተማሪው መጽሐፍ ውስጥ በውስጡ ተጨማሪ ምክንያት የሚሆን መግቢያ ሆኖ ያገለግላል ይህም ከምንም የታወቀ እንዲያውም, ለማምጣት ይችላሉ. ለምሳሌ ያህል: "ፍጥረታት 50% የባሕር ዓሣ ውስጥ, ሁሉም cetaceans የባሕር 20% ከፕላስቲክ ተገኝቷል". ይህን ችግር በማድመቅ, ተማሪው ሰው እና ተፈጥሮ መካከል አሉታዊ ግንኙነት ሊገልጡ ይችላሉ. የ በጽሑፍ አሉታዊ እና አዎንታዊ በሆነ መንገድ የተጻፈ ይቻላል.
2. ሁለተኛው አማራጭ የግል ምክንያቶችን መግባት ይሆናል; ምክንያቱም. "P riroda ሰዎች የሚሆን ቤት ነው. እና ዛሬ አካባቢ ከባድ ሰብዓዊ እንቅስቃሴዎች ተጽዕኖ እውነታ ቢሆንም, በርካታ አገሮች ቆሻሻ አስተዳደር መፍትሔ ለማግኘት አማራጮችን ማቅረብ እና አካባቢን ለማሻሻል መንገድ በመፈለግ ላይ ናቸው በተለያዩ የአካባቢ ፕሮግራሞች መግቢያ በኩል ዓለም ውስጥ ይህን ሁኔታ ለማስተካከል እየሞከሩ ነው. "
3. በተጨማሪም ተማሪው ጥያቄ ጋር ሥራውን መጀመር ይችላሉ. ይህም ከቤታቸው እና አባወራ ነበር; ምክንያቱም, "እንኳ አንድ ሺህ ዓመታት በፊት, ሰዎች ያመልኩ እና የሚያስደንቅ አይደለም ይህም ባላጋራው ተፈጥሮ,. ምን አንድ ሺህ ዓመት ውስጥ እንደተከሰተ, እና ምን በሰውና ተፈጥሮ መካከል ያለው ዝምድና? "(የ ድርሰት ለ ርዕስ ሊያካትት ይችላል ፈተና) ስትጽፍ በጣም ከባድ ርዕስ ትልቅ እሴት ነው.

በጣም ጥልቅ የሆነ ልጅ ተጨማሪ ርዕስ መግቢያ ላይ ለሚገኙት የገለጠው ያለበት. ለዚህም ዋና ክፍል የተጻፈው ነው.

ዋና

ይህ በጣም voluminous መሆን እና በጣም መረጃዎችን መያዝ አለበት. ምን በትክክል የተመረጠውን አቅጣጫ በእናንተ ላይ የሚወሰን ለመጻፍ የሚሄድ ነው. ነገር ግን ጭብጥ ጥቂት መደበኛ ስሪቶች አሉ "በሰው እና ተፈጥሮ መካከል ያለው ዝምድና." የ በጽሑፍ ብቻ የግል ምክንያቶችን ሊያካትት ይችላል. ለምሳሌ ያህል:

"ኢኮሎጂ በእኛ ጊዜ ዋና መቅሠፍት ሆኗል. ዕቃ, ልብ, የመተንፈሻ ሥርዓት, ዝቅተኛ ያለመከሰስ በሽታዎች የሚሰቃዩ ሰዎች. ከእነዚህ ችግሮች መካከል አብዛኞቹ ስለ መጥፎ አካባቢ ይነሳሉ. ነገር ግን ሰዎች በራሳቸው ላይ ይህ ችግር የተፈጠረ ሲሆን ይህም ዛሬ ያላቸውን አቋም እየተባባሱ መሄዳቸውን ቀጥለዋል አድርገዋል, የሚያሳዝን ነው. "

በተጨማሪም ተማሪው ተጨባጭ ምሳሌዎች መሠረት አድርጐ ያላቸው እና የእርሱ ቃላት መካከል ያለውን ክርክር ሊያመራ ይችላል:

"የሳይንስና የቴክኖሎጂ እድገት, ምንም ጥርጥር - ማህበራዊ ሕይወት ወሳኝ ክፍል. ነገር ግን የአምላክ እውነታውን እንመልከት - ለቼልያቢንስክ ክልል ውስጥ የሚፈሰው ዥረት ወንዝ, ምክንያቱም የጨረር የብክለት በጣም አደገኛ ሆኗል. ቻይና በጣም የተበከለ አየር ጋር አገሮች መካከል እንደ አንዱ የሚታወቅ ነው. ሕንድ ውስጥ እስካሁን ድረስ የዓለም ሁኔታ ማሻሻል አይደለም መሆኑን የአካባቢ ብክለት አንድ ሺህ ልጆች ስለ በየቀኑ ይሞታል; እንዲሁም. "

አንዱን አማራጭ መጠቀም, ተማሪው ቢበዛ ቢበዛ ጭብጥ ማዳበር ይችላሉ "ሰው እና ተፈጥሮ መካከል ያለው ዝምድና." ጽሑፍ ላይ አንድ ድርሰት ደግሞ ሥራ ወይም የታሪክ መጻሕፍት ምሳሌዎች ሊይዝ ይችላል.

መደምደሚያ

እና የመጨረሻ, ነገር ግን ቢያንስ, መደምደሚያ ክፍል ነው. በውስጡ ተማሪው ክርክራቸውንና ጠቅለል እና ድምዳሜ ማድረግ አለበት. በጣም ብዙ ጊዜ, እንደሚከተለው የሚገመት የሚችል ብቻ ነው የራሳችንን ምክንያት እና ሐሳቦች አሉ:

"በጣም አስፈላጊ ነገር ሁሉ አስተዋጽኦ እና ወቅታዊ ሁኔታ ማስተካከል እንደሚችል ነው. መሬት ላይ ውርወራ ቆሻሻ አቁም. ወደ ደንቦች እና የተወሰኑ አካባቢዎች ላይ እንደ ቆሻሻ መጣል. ወንዙ እና ተፈጥሮ ላይ ጊዜ ማሳለፍ ይበክላሉ አይደለም; (ተገቢ ከሆነ) አንድ ቃጠሎ ከ ፍርስራሽ ይወስዳሉ ወይም. ሁሉም ሰው እነዚህን ደንቦች ማክበር ብቻ ከሆነ, እኛ አካባቢ ጋር ችግር ማሸነፍ ይችላሉ. "

መደምደሚያ

የውጤት አመለካከቱን መሠረት, ማንኛውም ተማሪ ሊሆን ይችላል. እርሱም ዋና አካል ውስጥ እሴቶች የተደገፈ መሆኑን ዋናው ነገር. ከዚያም በእርግጠኝነት ለሥራው ከፍተኛ ምልክቶችን ማግኘት "ሰው እና ተፈጥሮ መካከል ያለው ዝምድና."