በዜሮ ማካፈል: ለምን?

በዜሮ ማካፈል ላይ ጥብቅ እገዳ እንኳ መለስተኛ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ የሚጣሉ ነው. ልጆች አብዛኛውን ጊዜ የበሽታውን መንስኤ ስለ አይመስለኝም, ነገር ግን አንድ ነገር የተከለከለ ነው ለምን እውነታ ውስጥ ማወቅ, እና ሳቢ እና ጠቃሚ ነው.

የስላት ክወናዎች

በትምህርት ቤት የተማሩ ናቸው በስነ ክወናዎች, በሒሳብ አንፃር እኩል. እነሱም ሙሉ ብቻ ሁለት እነዚህን ስራዎች እንገነዘባለን - በተጨማሪ ማባዛትን. እነዚህ ራስን ጽንሰ-ሐሳብ ውስጥ ይካተታሉ, እና ቁጥሮች አንዱ መንገድ ወይም ከሌላ ጋር ሌሎች እርምጃዎች በእነዚህ በሁለቱ ላይ የተመሠረቱ ናቸው. ነው, ይህ በዜሮ ተካፈሉት; ነገር ግን በአጠቃላይ ክፍፍል ብቻ ሳይሆን የማይቻል ነው.

መቀነስ እና የማካፈል

ምን እርምጃ የቀሩት የሚጎድለው? ከዚያም ሰባት ቸኮሌቶች; ከእነርሱ አራት መብላት እንዲሁም የቀሩትን ሰዎች መቁጠር ውሰድ - እንደገናም, ትምህርት ቤቱ በደንብ ለምሳሌ ያህል, ሰባት እስከ አራት ለመደመር, ለመቀነስ, እንደሆነ የታወቀ ነው. ነገር ግን ሒሳብ ያለውን ችግር ለመፍታት አይደለም ጣፋጭ ምግቦችን የሚበላ እና ባጠቃላይ ሙሉ በሙሉ የተለየ እነሱን እመለከታለሁ. ለእነርሱ የሚሆን ብቻ በተጨማሪ አለ, ይህም 7 ሪኮርድ አለው - 4 - - 4 የሒሳብ የሚሆን ነው ይህ 7., 7 ጋር እኩል ይሆናል ቁጥር 4 ድምር ነው አንድ ቁጥር = ይህ ሳይሆን መቀነስ, ነገር ግን ችግሩ + 4 = 7. በሚጽፉ እኩልዮሽ ነው x ነው - አንተ x ቦታ ላይ ማስቀመጥ ይኖርብናል አንድ ቁጥር ማግኘት.

ተመሳሳይ ምድብ ማባዛትን ይመለከታል. ሁለት አስር ለብቻው እያካፈለ, mladsheklassnikov ሁለት እኩል ክምር ወደ አስር ከረሜላዎች ያስቀምጣል. የሒሳብ ለማየት እዚህ ላይ ተመሳሳይ ቀመር: 2 · x = 10.

ይህ ሕገወጥ ክፍል በዜሮ ነው ለምን እና ግልጽ ይሆናል; ይህም በቀላሉ የማይቻል ነው. መዝገብ 6: 0 በሌላ አባባል ወደ ቀመር 0 · x = 6. ወደ ሊቀየር ይገባል: አንተ ዜሮ ሲባዛ እና 6. ማግኘት የሚችል ቁጥር ማግኘት እንፈልጋለን ነገር ግን እኛ ዜሮ በ ማባዛት ሁልጊዜ ዜሮ የሚሰጥ እንደሆነ አውቃለሁ. ይህ ዜሮ መሠረታዊ ንብረት ነው.

በመሆኑም በዜሮ እየበዙ, ዜሮ ሌላ አንዳንድ ቁጥር ይሰጠው ዘንድ, እንደዚህ ያለ ቁጥር ነው. ያም ማለት: ይህ ትርጉም አይሰጥም, 0: ስለዚህ ይህ ቀመር 6 ሪኮርድ ጋር ከፍተኛ ዝምድና ነበር ይህም ያለ ቁጥር, የለም, ምንም መፍትሔ የለውም. እና የማይረባ ነገር ላይ እንደሆነ በዜሮ ማካፈል ይከለክላል ይላሉ.

ዜሮ ዜሮ ሲካፈል ነው?

ዜሮ ሲካፈል ይህ ዜሮ የሚቻል ነውን? ወደ ቀመር 0 · x = 0 አስቸጋሪ ነው, እና በ x በጣም ዜሮ ሆኖ የተወሰደ ሲሆን 0 · 0 = 0. ከዚያም 0 ማግኘት ይቻላል: 0 = 0? ለምሳሌ ያህል, x አሃድ ያህል ውሰድ; ነገር ግን: ደግሞ የተቀበለው 0 · 1 = 0. ይህ በዜሮ አጠቃላይ ማንኛውም የሚፈልጉትን ቁጥር ሆነ መከፋፈል ውስጥ x ለ ሊወሰድ ይችላል, እና ውጤት ተመሳሳይ ይሆናል: 0: 0 = 9, 0: 0 = 51 እና እንዲሁ ላይ.

ነው, ይህ መዝገብ ደግሞ ትርጉም አይሰጥም 0., እና በዜሮ ማካፈል አሁንም የማይቻል ነው; በመሆኑም ይህ ቀመር ውስጥ, ሙሉ ለሙሉ ማንኛውም ቁጥር ማስገባት ይችላሉ, እና ምንም አይነት የተለየ መምረጥ አይችሉም, ይህም መዝገብ 0 የተሰየመ ስንት ለማወቅ የማይቻል ነው ብሎ እንኳን ለራሱ ላይ ተለያየ አይደለም.

ይህ ክፍል ክወና አስፈላጊ ገጽታ ነው, ነው, ወደ ማባዛት እና ተያይዞ ቁጥር ዜሮ ነው.

: ጥያቄ ይኖራል ለምን በዜሮ መከፋፈል አይችሉም, ነገር ግን ሊቆረጥ ይችላል? እኛ ይህንን በሒሳብ በዚህ ሳቢ ችግር የሚጀምረው ማለት እንችላለን. መልሱን ለማግኘት, እናንተ የቁጥር ስብስቦች ውስጥ መደበኛ የሂሳብ ትርጉም ለማወቅ እና በእነርሱ ላይ ቀዶ ማሟላት አለበት. ለምሳሌ ያህል, ብቻ ቀላል, ነገር ግን ደግሞ አሉ ውስብስብ ቁጥሮችን, ክፍፍል ይህም መደበኛ ክፍፍል ይለያል. ይህ ትምህርት ቤት ሥርዓተ ትምህርት ውስጥ የተካተተ ቢሆንም በሂሳብ ዩኒቨርሲቲው ንግግሮችን ከዚህ ጀምሮ አይደለም.