የሁለት ቋንቋ - አንተ ማን ነህ ነው? እንዴት ፍጹም ቋንቋ ተናጋሪ ርስት ውስጥ አንድ ሰው ለመሆን?

አሁን ይበልጥ ታዋቂ የውጭ ቋንቋ ችሎታ እየሆነ ነው. ይህ በጣም ቀላል ገልጿል: በእኩል በሚገባ እንግሊዝኛ ወይም ጣሊያንኛ ላይ, ለምሳሌ, የሚነገር ሲሆን የተጻፈ ነው አንድ ባለሙያ በአንድ ዓለም አቀፍ ድርጅት ውስጥ ጥሩ ሥራ ታገኛላችሁ. በተጨማሪ, ገና በለጋ ዕድሜያቸው በርካታ ቋንቋዎችን መማር የልጁ ንግግር መዋቅር ያለውን ፈጣን እድገት የሚያበረክት አንድ አመለካከት አለ. ሌሎች ምክንያቶች አሉ. በዚህም ምክንያት ይበልጥ እና ተጨማሪ ሰዎች ላዘጋጇቸው አይደለም ከሆነ, ለባለሁለት ቋንቋ ልጆቻቸውን ለማሳደግ ይቀናቸዋል. ነገር ግን ምን ያህል ፍጹም የተለያዩ ቋንቋዎች ጠንቅቀው ወደ እነርሱ ማን ናቸው?

የሁለት ቋንቋ ተናጋሪ እነማን ናቸው

የሁለት ቋንቋ - ሰዎች እኩል የሁለት ቋንቋ ተናጋሪ. በተጨማሪም, ከእነርሱ እያንዳንዳቸው ተወላጅ እንዲሆን ተደርጎ ነው. እንዲህ ያሉት ሰዎች ብቻ መናገር እና በተመሳሳይ ደረጃ ላይ ሁለት ቋንቋዎች አያለሁ, ነገር ግን ደግሞ ከእነርሱ አላስብም. ይህ አካባቢ ወይም በሰው ቦታ መሠረት በቀጥታ (ብቻ አይደለም ደግሞ አእምሯዊ ወደ በቃል የሐሳብ ሂደት, ነገር ግን ወደ ውስጥ), አንዳንድ ጊዜ እንኳን አስበኸው ይህን ለማድረግ ወይም ይቀየራል የሚስብ ነው.

Bilinguals ተርጓሚዎች, እና የተቀላቀሉ, የተቀላቀሉ ትዳሮች ልጆች ወይም በሌላ አገር የተማረ ሊሆን ይችላል.

ባለፀጋ ቤተሰቦች ውስጥ ቅድመ-አብዮታዊ ጊዜ ውስጥ ከፈረንሳይ ወይም ከጀርመን ዘር governesses ያለውን ትምህርት መቅጠር ሞክረው ነበር. በመሆኑም ከልጅነቴ ጀምሮ ብዙ መኳንንት የውጭ ቋንቋዎች ለመማር, እንዲሆኑ ቋንቋ ተናጋሪ በኋላ ነው.

የሁለት ወይም የሁለት ቋንቋ ተናጋሪ?

እሱም ወዲያውኑ ቃል ጋር በመሆን "የሁለት ቋንቋ" እሱን በዚያ paronimichny እንደሆነ መታወቅ አለበት - "የሁለት ቋንቋ ተናጋሪ". የ የፊደሉን ቢሆንም, እነዚህ የተለየ እሴት አላቸው. ለምሳሌ ያህል, ለባለሁለት ቋንቋ - መዝገቦችን በጽሑፍ መጻሕፍት በሁለት ቋንቋዎች በተመሳሳይ ጀመርኩ. ብዙውን ጊዜ ይህ ትይዩ ጽሑፎች ውስጥ ነው የቀረበው.

bilinguals አይነቶች

ንጹህ እና የተቀላቀሉ - bilinguals ሁለት ዋና ዋና አይነቶች አሉ.

የተጣራ - በሥራ ላይ ተገልለው ውስጥ ቋንቋዎች የሚጠቀሙ ሰዎች - አንድ ቤት - ሌላኛው. በሌላ ላይ - ወይም, ለምሳሌ ያህል, አንዳንድ ሰዎች ከሌሎች ጋር ተመሳሳይ ቋንቋ መናገር. አብዛኛውን ጊዜ ይህ አገር ቋሚ የመኖሪያ ፈቃድ ለማግኘት ተንቀሳቅሰዋል ያደረጉ ተርጓሚዎች ወይም ሰዎች ሁኔታ ውስጥ ተመልክተዋል ነው.

ሁለተኛው ዓይነት - የተደባለቀ የሁለት ቋንቋ ተናጋሪ. እነዚህ ቋንቋ ተናጋሪ ሰዎች ናቸው, ነገር ግን ሆን በመካከላቸው ልዩነት የለውም. ውይይት ውስጥ ዘወትር ይህን ሽግግር ተመሳሳይ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ሊከሰት ይችላል እንኳ ወቅት, ወደ ሌላ ከአንዱ መንቀሳቀስ. በዚህ ተናጋሪነት በጣም አስደናቂ ምሳሌን - ራሽያኛ እና የዩክሬይን ቋንቋዎች ውስጥ ንግግር ውስጥ ማደባለቅ. የ ስለዚህ-ተብለው surzhik. ቋንቋ ተናጋሪ የሩሲያ ውስጥ ትክክለኛ ቃላት ማግኘት ካልቻሉ, በምትኩ ይህ ዩክሬንኛ አቻ የሚጠቀም, ወይም በግልባጩ.

እንዴት አንድ ቋንቋ ተናጋሪ ለመሆን ነው?

ይህ ክስተት ክስተት በርካታ መንገዶች አሉ.

ዋና ዋና ምክንያቶች መካከል አንዱ - የተደባለቀ ትዳሮች. ዓለም አቀፍ ቤተሰቦች ውስጥ የሁለት ልጆች - ያልተለመደ አይደሉም. አንድ ወላጅ የሩሲያ ቋንቋ አንድ ሞደም እና ሁለተኛው ከሆነ ለምሳሌ ያህል, - በእንግሊዝኛ, ከዚያም በውስጡ ልማት አካሄድ ውስጥ, ልጁ በእኩል በሚገባ እንዲሁም, እና ሌላ ንግግር ይማራል. ምክንያቱ ግልጽ ነው; የመገናኛ በራሱ ቋንቋ ለእያንዳንዱ ወላጅ ጋር ቦታ ይወስዳል. በዚህ ሁኔታ, ቋንቋና ግንዛቤ ልጆች ላይ ተመሳሳይ መንገድ ያዳብራል.

ሁለተኛው ምክንያት - በፊት ወይም ከተወለደ በኋላ በአንድ ዜግነት ወላጆች መካከል የመሰደድ. መሰብሰብን ቋንቋ ተናጋሪ - እነዚህ ሁለት ሕጋዊ ቋንቋዎች, ወይም ስደተኛ ቤተሰቦች ውስጥ በአንድ አገር ውስጥ ያደጉት ሰዎች ናቸው. በዚህ ሁኔታ, ሁለተኛ ቋንቋ መማር ትምህርት ቤት ወይም ህፃናት ውስጥ ቦታ ይወስዳል. የመጀመሪያው ሲያሳድጉ ወላጆች አሳድገውናል.

በአንድ አገር አንድ ምሳሌ ይጠቅስልናል የት የሁለት ቋንቋ በጣም የተለመደ ዓይነት - ካናዳ, ዩክሬይን እና ቤላሩስ.

ገንዘብ ደግሞ ሁለተኛ ቋንቋ ስትይዝ በተለይ ሰዎች ናቸው. ሰዎች የባዕድ ጋር, ሌላ አገር አንድ ቤተሰብ በሄደችበት ወቅት ይህ ብዙውን ጊዜ ይከሰታል.

በተጨማሪም, የመማር ሂደት ውስጥ በየቀኑ ማለት ይቻላል ተርጓሚ የሁለት ቋንቋ ይሆናል. ይህም በተለይ የተመሳሰለ ሙሉ እና ከፍተኛ-ጥራት ትርጉም, የሚቻል አይደለም ያለ.

በጣም ብዙ ጊዜ እናንተ ትላላችሁ, የሩሲያ ጀርመንኛ, ወይም ስፓኒሽ ጋር በመሆን ተወላጅ ለዚህም ተናጋሪ, የእንግሊዝኛ ቋንቋ ማግኘት ይችላሉ.

ጥቅሞች

ይህ ክስተት ጥቅሞች ምንድን ናቸው? እርግጥ ነው, ዋናው ጥቅም - ሁለት ቋንቋዎች እውቀት, ወደፊት አንድ ጨዋ ሥራ ለማግኘት ወይም በተሳካ እንድንገባ ይረዳናል. ነገር ግን ይህ ብቻ በተዘዋዋሪ ጥቅም ነው.

እነርሱም ያስተውሉ እንደ bilinguals ሌሎች ሰዎች እና ሌሎች አገሮች ባህሎች ጋር ይቀበላሉ. ሰፊ አመለካከት ይኑርህ. ምክንያት እያንዳንዱ ቋንቋ ሕይወት የአንድ የተወሰነ ሰዎች ወጎች ነጸብራቅ መሆኑን ነው. ይህም የተወሰኑ ጽንሰ-ሥርዓቶች, እምነቶች የሚያንጸባርቅ ነው ያቀርባል. አንድ የውጭ ቋንቋ ማጥናት, ልጁ ደግሞ ፈሊጣዊ እና ትርጉም በማጥናት, በውስጡ ተናጋሪዎች መካከል ባህል ጋር ለመተዋወቅ ሆነ ነው. ይህ ረጅም የተወሰኑ ሐረጎች በቃል ሌላ ቋንቋ ሊተረጎም አይችልም እንደሆነ ይታወቃል. ለምሳሌ ያህል, እንግሊዝኛ ወደ እንግሊዝኛ ባህል ውስጥ የጎደለ ስለሆነ, ካርኔቫል በዓላት, ኢቫና Kupala ስም ለመተርጎም በጣም አስቸጋሪ ነው. እነሱ ብቻ ሊገለጽ ይችላል.

የተለያዩ ቋንቋዎችን የሚናገሩ ሰዎች አንጎል, ተጨማሪ, ተለዋዋጭ አእምሮ የዳበረ ነው. ይህ ቋንቋ ተናጋሪ ልጆች የክፍል ጋር በተሻለ ለመማር እንደሆነ የታወቀ ነው; ሁለቱም የሰብአዊ እና ትክክለኛ ሣይንሶች ጋር እኩል ቀላል ናቸው. በቀጣዮቹ ዓመታት, እነዚህ ተለጣፊ አባባሎች አይመስለኝም, አንድ ውሳኔ ወይም በሌላ ይወስዳል.

ሌላው ጠቃሽ plus - ይበልጥ የበለጸጉ metalinguistic ግንዛቤ. እንዲህ ያሉ ሰዎች አብዛኛውን ጊዜ, በጥያቄ ውስጥ ያለው ስህተት አይቶ ሰዋስው እና አወቃቀር መረዳት ነው. ወደፊት, እነሱ በፍጥነት የቋንቋ ሞዴሎች መካከል ሦስተኛ, አራተኛ, አምስተኛ, ቋንቋዎች, ተግባራዊ ነባር እውቀት መማር.

ሦስት ጥናት ክፍለ ጊዜ

ብቃት ያለው ደረጃ አሠራር የተጀመረ ሲሆን በ ዕድሜ ላይ ይወሰናል. የሁለት ልጆች ቀደም ከሕፃንነታቸው እና ከዚያ በኋላ ወቅቶች ውስጥ ሁለቱም ናቸው. እነሱ ብቻ ሦስት ያሰማሉ.

አንደኛ - የማን የዕድሜ ገደብ ጨቅላ ተናጋሪነት, - 0 እስከ 5 ዓመት ከ. ይህ ሁለተኛ ቋንቋ መማር ለመጀመር የተሻለ ዕድሜ እንደሆነ ይታመናል. በዚህ ጊዜ, neuronal ግንኙነቶች አዲስ ቋንቋ ሞዴል አጥርተው ጥራት ላይ ተፅዕኖ በፍጥነት ተቋቋመ ናቸው. በአንድ ጊዜ እንደ መጀመሪያ ልጁ በመጀመሪያ መሠረታዊ ነገሮች ጋር መተዋወቅ ጊዜ ጊዜ እንደ ሁለተኛ ቋንቋ መሆን አለበት ይቀርጻሉ. በዚህ ጊዜ የንግግር አካላት, ጥሩ የሞተር ችሎታ, ትኩረት እና የማስታወስ ያለውን የምንሞትበትን ልማት ላይ. ግምታዊ ዕድሜ - 1.5-2 ዓመት. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, ልጁ አንድ ቅላፄ ያለ ሁለቱንም ቋንቋዎች ይናገራሉ.

የልጆች ተናጋሪነት - 5 እስከ 12 ዓመት በሚደርስ. በዚህ ጊዜ ልጁ አስበንም, ቋንቋ በማጥናት ነው የራሱ እንደሚጠይቅ እና ንቁ የቃላት ማከል ላይ. በዚህ ዕድሜ ውስጥ ሁለተኛ ቋንቋ ሞዴል መማር ደግሞ ንጹሕ ንግግር እና ትኩረት አለመኖር ያቀርባል. ልጁ በግልጽ በምን ቋንቋ ዐዋቂ ነው ቢሆንም ተወላጅ, በአንድ በተወሰነ ጊዜ ውስጥ ለእርሱ የመጀመሪያው ነው.

ሦስተኛው ዙር - የጉርምስና ዕድሜ, 12 17 ዓመት ጀምሮ. በዚህ ሁኔታ ውስጥ ሁለተኛ ቋንቋ መማር ላይ ብዙ ጊዜ ትምህርት ቤት ይነካል. አንድ የውጭ ቋንቋ ጥናት ጋር ልዩ ክፍሎች ውስጥ የሁለት ቋንቋ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ማስተማር ጀምር. ይህ አሰላለፍ ችግሮችን አንድ ቁጥር ጋር የተያያዘ ነው መሆኑ መታወቅ አለበት. ወደፊት ትኩረት ውስጥ ተጠብቆ ጋር - በመጀመሪያው ቦታ ላይ. ሁለተኛ, ልጁ አንድ ልዩ የሆነ የውጭ የእሱን ንግግር ማጥናት የተቃኘ አለው.

ተናጋሪነት ስትራቴጂ

የሁለት ቋንቋ ተናጋሪነት ጥናት ውስጥ ሶስት ዋና ዋና ስልቶች አሉ.

1. አንድ ወላጅ - አንድ ቋንቋ. በአንድ በሁለት ቋንቋዎች ውስጥ የሚነገር በቤተሰብ ውስጥ ይህንን ስትራቴጂ ጋር. ስለዚህ, ለምሳሌ, እናት ብቻ የሩሲያ ውስጥ ልጇ / ሴት ልጅ, ከአባቱ ጋር ይገናኛል - በጣሊያንኛ. ልጁ እኩል ሁለቱንም ቋንቋዎች በደንብ ይረዳል. እነሱ ችግሮች ሊሆን ይችላል የሁለት ቋንቋ ሲያድጉ እንደ በዚህ ስትራቴጂ ጋር መሆኑን ማስተዋሉ ጠቃሚ ነው. በጣም የተለመደው - የልጁ ወላጆች በየትኛውም እሱ ቋንቋ የሚናገር አልሆነ, የእርሱ ንግግር መረዳት ይገነዘባል ጊዜ. እሱ ለራሱ ምቹ ቋንቋ ይመርጣል እና በላዩ ላይ በዋነኝነት መገናኘት ይጀምራል ጊዜ.

ጊዜ እና ቦታ 2.. ይህ ስትራቴጂ ጋር የተወሰነ ጊዜ ወይም ቦታ ልጁ ብቻ የውጭ ቋንቋ ውስጥ ከሌሎች ጋር መግባባት ይሆናል ውስጥ ወላጆቻቸው, ይቆማል. ለምሳሌ ያህል, ቅዳሜ በቤተሰብ በእንግሊዝኛ ይገናኛል ወይም ጀርመንኛ, ተግባቦት የውጭ ውስጥ ብቻ ቦታ ይወስዳል የት ቋንቋ ክበብ, መገኘት.

ይህ አማራጭ ስለ ሕፃኑ ለመጠቀም ምቹ ነው, እናትየው ምላስ ለዚህም - የሩሲያ. በዚህ ሁኔታ ውስጥ የሁለት ሁለቱም ወላጆች የሩሲያ ተናጋሪ ናቸው እንኳ, ጉዳይም ማንሳት ይቻላል.

3. መነሻ ቋንቋ. ለምሳሌ ያህል, በአንድ ቋንቋ ውስጥ አንድ ልጅ በሁለተኛው ላይ, ቤት ውስጥ ብቻ ይናገራል - ስለ ህፃናት ውስጥ, በትምህርት ቤት, በመንገድ ላይ. ወላጆች ከልጁ ጋር አብረው ወደ ሌላ አገር በሄደችበት እና ራሳቸውን mediocre የውጭ ባለቤትነት ጊዜ እሱም ዘወትር ጥቅም ላይ ይውላል.

የቅጥር የቆይታ ጊዜ

ምን ያህል የሁለት ቋንቋ ለመሆን አንድ የውጭ አገር ቋንቋ መማር ይኖርብናል? ለዚህ ጥያቄ ትክክለኛው መልስ አይደለም የሚል ነው. ይህም ምክንያት ዕድሜ ውስጥ ያለ እንግዳ ንግግር ልማት ወቅት ቢያንስ 25 ሰዓት በሳምንት ጥናቶች, ያም ማለት, ስለ 4 ሰዓት በቀን መሰጠት አለበት እንደሆነ ይታመናል. እንደዚሁ የንግግር እና መረዳት ልማት ላይ ብቻ እንቅስቃሴዎች ለማከናወን አስፈላጊ ነው, ነገር ግን ደግሞ ማንበብ, መጻፍ. በአጠቃላይ, ከሥራ ቆይታ የተመረጠውን የመማር ስልቶች, እንዲሁም ዓላማዎች እና የተወሰኑ ችሎታዎችን መማር ታቅዶ ነው ወቅት ጊዜ መሠረት የሚሰላው ይሆናል.

ጠቃሚ ፍንጮች

ታዲያ እንዴት ተናጋሪ ያስነሳሉ? እኛ እርስዎ ልጅ ጋር ትምህርቶች ለማደራጀት የሚያግዙ ስምንት ምክሮችን ይሰጣሉ.

1. አንድ ስትራቴጂ በጣም አመቺ ይምረጡ እና በወጥነት ለመከተል.
2. እርስዎ ጥናት ቋንቋ የባህል አካባቢ ውስጥ ሕፃን ቦታ ይሞክሩ. ይህን ለማድረግ, የእርሱ የተመረጠ ሕዝብ ወግ ጋር ለመተዋወቅ.
3. እንደ ብዙዎች የውጭ አገር ቋንቋ ውስጥ አንድ ልጅ ጋር, ይላሉ.
4. መጀመሪያ, ልጁ ስህተቶች ላይ አያተኩርም. እሱን እርማት, ነገር ግን ዝርዝር የመቅሰም አይደለም. የቃላት ላይ ሥራ ለመጀመር, ከዚያም ደንቦችን ለማወቅ.
5. ቋንቋ ክለቦች, ቋንቋ ካምፖች, ጨዋታ ቡድኖች ወደ ልጅዎ መላክ ከእርሱ ጋር መገኘት ይሞክሩ.
6. ትምህርት ኦዲዮ እና ቪዲዮ ቁሳቁሶች, መጽሐፍት ይጠቀሙ. በእንግሊዝኛ የሁለት ቋንቋ አንድ የለመዱ እና ኦሪጅናል ሥነ እንደ ማንበብ ይቻላል.
7. የእርሱ ስኬት ልጁ ማመስገን አትርሳ, አበረታታው.
8. እሱ ወደፊት ፈቃድ እንደሆነ, አንድ የውጭ አገር ቋንቋ መማር ምን ለማስረዳት እርግጠኛ ይሁኑ. የመማር ውስጥ ሕፃን ይሳተፉ - እና እርስዎ ስኬት ይሆናል.

በተቻለ ችግሮች

ቋንቋ መማር ያለውን አካሄድ ምን ችግሮች ሊነሱ ይችላሉ? እኛ ዋና ሰዎች ዝርዝር:

1. ስለ ፍጆታ የተለያዩ ሉሎች በሁለቱም ቋንቋዎች ውስጥ የተወሰነ የቃላት. አንድ ልጅ በትምህርት ቤት ብቻ አንድ የውጭ የሚጠቀም ከሆነ, የእሱ ቃላት ውስጥ ብዙ ወረቀትን ተዕለት ጽንሰ ለመጥቀስ የታሰበ, ወይም በግልባጩ ነው ሊያካትት ይችላል.
2. አለመቻላችን ለማንበብ እና ቋንቋዎች በአንዱ ላይ ለመጻፍ. አብዛኛውን ጊዜ, ሁለት ቋንቋ ተናጋሪዎች, የልጁ ትምህርት ወላጆች አንድ የተሳሳተ አካሄድ ነው. ወደ ዋና በመሆን, በአንድ ጊዜ እየጨመረ ትኩረት ላይ የሚከፈል ነው ይህም ቋንቋ,.
3. አማካኝ ቁምፊ አጠራር. አንድ እንደ ሆነ ትኩረት ሁለተኛ ቋንቋ ሊሆን ይችላል.

4. በተለያዩ ቃላት ውስጥ ያልሆነ ውጥረት. በተለይ ከሆነ የተለየ ቅላፄ ጋር ተመሳሳይ ማስመሰያ ውስጥ ቋንቋዎች አሉ.
5. የ interviewee ሁለቱም እንደሚረዳላቸው ክስተት ውስጥ ቋንቋዎች ስትራቴጂ ማደባለቅ. በአጠቃላይ, ይህን ችግር አድጎ ሕፃን ሂደት ውስጥ ራሱን ማስወገድ ነው.

ግኝቶች

የሁለት ቋንቋ - ሰዎች እኩል የሁለት ቋንቋ ተናጋሪ. እነርሱም ምክንያት የቋንቋ አካባቢ ወደ ገና በጅምር ላይ ናቸው እንደ ጨምሮልናል የውጭ ንግግር የመማር ጋር ይሆናሉ. እርግጥ ነው, ሁለት ቋንቋ ተናጋሪዎች ለመሆን, እና በኋላ ላይ ዕድሜ, ነገር ግን ችግሮች በርካታ ጋር የተያያዘ ነው ይችላሉ.