የንግግር መታወክ. ዋና ጉድለት መካከል ምደባ

በሕጻናት ላይ በለጋ ዕድሜያቸው ሐሳብ አቀራረብ መስክ ውስጥ እነዚህን ወይም ሌሎች ጥሰቶችን ሊያጋጥማቸው እንደሚችል የታወቀ ነው. ልጅዎ መደበኛ socialization ለ አጋጣሚ ያገኛል ስለዚህ, እንዲህ ድክመት ሊወገድ ይገባል. እኛን ሊሆን ይችላል ነገር እንመልከት ንግግር ጥሰት. የጋራ ጉድለት መካከል ምደባ በታች ይፋ ይደረጋል.

በዓይነቱ መመደብ

ይበልጡን ተግባር ጋር ልጆች ሐብለ መዋቅር ግለሰቦች ልዩ ምድብ ናቸው. እነዚህ ከእኩዮቻቸው ጋር ሲነፃፀር የአእምሮ እድገት ውስጥ ልዩነቶች የለንም. ይሁን በጽሑፍ ንግግር ውስጥ የቃል እንዲሁም አባጣ ውስጥ ጉድለት, በእርግጥ ፕስሂ ለየብቻ ገጽታዎች ምስረታ ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ ይኖረዋል.

ዛሬ, ይህም መሠረት, የንግግር ሕክምና መስክ ጥቅም ላይ በርካታ ምደባዎች ሃሳቦች መካከል አቀራረብ ውስጥ አንዳንድ ድክመት ተለይተዋል. የመጀመሪያው - ልቦናዊ እና ብሔረሰሶች. ሁለተኛው - የ የክሊኒክ እና ብሔረሰሶች.

የንግግር ጥሰት በመለየት ረገድ ይበልጥ ዓላማ ምንድን አቋም ነው? ዕቅዱ የሁለቱም ምደባ በተሳካ ንግግር ሐኪሞች ተተግብረዋል. በአንድ ጉዳይ ላይ እይታ የተለያዩ ነጥቦች ጋር የሚጋጩ, ነገር ግን ይልቅ እርስ በርስ የሚደጋገፉ አይደለም.

የህክምና እና ብሔረሰሶች ምደባ

የቀረበው ምደባ ሕክምና ጋር በኮመንዌልዝ ውስጥ መጣመም አለው. ይሁን እንጂ የሚለይ ጉድለቶች የተወሰኑ በሽታዎች ጋር የተሳሰረ አይደለም.

የክሊኒክ እና የትምህርት ምደባ መሠረት, የንግግር ሕክምና ባለሙያዎች ጥሰቶች 11 ቅጾች ጠቅላላ ተነጥለው. በጽሑፍ ጋር በተያያዘ ጥሰቶች ሁለት ዓይነቶች. የተቀሩት እኛን የቃል አቀራረብ ውስጥ ያለውን ድክመት ለመለየት ያስችላቸዋል.

የንግግር መታወክ የሚከተሉትን አይነቶች አሉ:

1. አቶስ - ሐብለ መዋቅር pathologies ምክንያት የሚከሰቱ መታወክ. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, fonotornye ጉድለቶች, የድምጽ ማዛባቱን, የድምፅ መታወክ ሊኖሩ ይችላሉ.
2. Tachylogia - የንግግር ፈጣን ተመን.
3. Bradilaliya - ከተወሰደ ንዲረግብ ንግግር.
4. የመንተባተብ - ምት እና የንግግር ያልተዘበራረቀ ውስጥ መቋረጦች. ምክንያቱ ሐብለ ዕቃ ይጠቀማሉ ቅርጽ ይህም በየጊዜው spasmodic የጡንቻ ሁኔታ ነው.
5. Rhinolalia - ግለሰብ አጠራር ውስጥ ጉድለት የድምፅ ቃና ለውጦች ጋር ተለዋጭ ድምጾች. ምክንያቱ ሐብለ መዋቅር ክፍሎችን ጉድለት ናቸው.
6. Dyslalia - ሐብለ ዕቃ ይጠቀማሉ እና ጤናማ የመስማት ጡንቻዎች ውስጥ በመደበኛ ልማት ውስጥ ድምጾችን አጠራር ውስጥ ችግር.
7. Dysarthria - እንከን, ይህም ማንነት በግለሰብ ድምጾች እና ቃላት የተሳሳተ አጠራር ነው.
8. Alalia - hypoplasia ወይም ንግግር አለመኖር. ምክንያት በጣም ብዙ ጊዜ ወሊድ ወይም መጀመሪያ ልጅ እድገት ላይ ሴሬብራል ኮርቴክስ ውስጥ አግባብነት ክፍሎች ማሸነፍ እርምጃ ይወስዳል.
9. Aphasia - ድምጾች ማባዛት ችሎታ አንድ በከፊል ወይም ሙሉ ማጣት. ምክንያት በአካባቢው የአንጎል ወርሶታል ፊት ነው.
10. Dysgraphia - በአንድ የተወሰነ ግለሰብ የተለየ ባሕርይ, በጽሑፍ መጣስ.
11. ዲስሌክሲያ - ንባብ አካሄድ ውስጥ ከፊል ጉድለት መገለጫ.

የንግግር መታወክ የስነ-ብሔረሰሶች ምደባ

ጉድለት ለይቶ በዋናነት ልቦና መስፈርቶች ላይ ነው የተገነባው. ወደ ምደባ መሠረት የሚከተሉት ጥሰቶች አሉ:

1. የንግግር ፎነቲክ እና በየማንበብ ላደጉም - ድምፆችን እና የአፍ መፍቻ ቋንቋ ቃላት አጠራር ውስጥ መታወክ.
2. ንግግር ጠቅላላ ላደጉም - የችግሩን ስልታዊ ተፈጥሮ, ይህም ፊት የልጁን የአእምሮ ዝግመት ሊከሰትም ይችላል. ይህ ደግሞ, unawareness እና የንግግር ክፍሎች ውጫዊ ገጽታዎች መካከል ያለውን የግለሰቡን ስሜት ይነካል.
3. የመንተባተብ - ልቦናዊ እና የትምህርት ምደባ መሠረት ሐብለ መዋቅር ተገቢ ምስረታ ጋር ጉድለት ሐሳቡን ችሎታ ሆኖ ይቆጠራል.

ምን ዓይነት ንግግር ላደጉም ተጽዕኖ ይችላል?

የንግግር ላደጉም ጋር ልጆች ብዙውን ጊዜ ቀርፋፋ ኅብረተሰብ ውስጥ መላመድ, የኀፍረት ስሜት ይሠቃያሉ. የንግግር ሕክምና ባለሙያዎች መካከል socialization ለማረጋገጥ እንዲቻል ጉድለት መካከል ኢላማ እርማት ተግባራዊ. ይህ ከሌለ, ለወደፊት ልጆች የስሜት እና በፍቃደኝነት አእምሯዊ, አንዳንድ ድክመቶች መከበር ይቻላል.

በደንብ የዳበረ አስተሳሰብ, የንግግር ሕክምና ጋር, ችግር ያለባቸው ልጆች አብዛኛውን ጊዜ, ሐሳብ መፈጠራቸውን ምክንያታዊ ግንኙነት በመመሥረት ረገድ ችግር አላቸው. በኋላ ሕፃኑን የንግግር መስክ ውስጥ ያለውን ችግር ወደ ለወላጆች በቂ ትኩረት ሞተር አካባቢ ሊከሽፍ ይችላል. በተለይም, ልማታዊ ንግግር ዕቃ ይጠቀማሉ ጋር ብዙ ጊዜ ልጆች እንደ እኩዮቼ ቡድን በደንብ የተቀናጀ እንቅስቃሴ ማከናወን አልቻልንም.

የሚያፈነግጡ ደግሞ የንግግር መታወክ በሽታ ጋር የልጁን ስሜታዊ ሉል ላይ ሊከሰት ይችላል. ከሌሎች ጋር ዕውቂያዎች በማቋቋም ረገድ ያለመተማመን ስሜት, ፍላጎት ማጣት, መነጫነጭ, ችግር ባሕርይ እንዲህ ልጆች.

እነዚህ ሌሎች ችግሮች ንግግር መታወክ ያላቸው ልጆች ወደፊት ጋር ሊዛመድ ይችላል. ምደባ እና ነባር ጉድለቶች መለየት ጊዜ ጉድለቶች ላይ ሥራ ለመጀመር ይፈቅዳል.

መደምደሚያ ላይ

በመሆኑም መሠረታዊ ንግግር መታወክ የተሸፈኑ. የስነ-ብሔረሰሶች ዕቅድ ልዩነቶች ምደባ ቀደም ብቻ ችግሩን ለመለየት የንግግር ሕክምና በተግባር ላይ ውሏል. የመጨረሻው መደምደሚያ የነርቭ ወሰደ. ይህ አካሄድ ይበልጥ ትክክለኛ ምርመራ ያለውን ሁኔታ መቀረፃቸውን እና የንግግር እርማት ያህል ውጤታማ ዘዴዎች መካከል ልማት የሚያበረታታ ሆኖ ዛሬ, ዶክተሮች እያደር, በትይዩ ሁለቱንም ምደባዎች እየተጠቀሙ ነው.