ብሔረሰሶች ዘዴኛ አስተማሪ

አስተማሪው በእውነት ነፍስ የሆነ ሥራ ነው ይስሩ. እንኳን ርዕሰ ጉዳዩ ከፍተኛ እውቀት ጋር, እኛ ራሱ አስተማሪ ግምት አይችልም. አንድ ነገር እምብዛም እውቀት አለ በመሆኑ, በማደግ ግለሰብ ወደ እውቀት ማምጣት መቻል አለብን. እና ብቻ ሳይሆን ለማሳወቅ, ነገር ግን በአሥራዎቹ መምህሩ የሚሰጡትን እውቀት እና ክህልቶች ለመውሰድ ፈለገ ለማድረግ. እነዚህን ግቦች ለማሳካት ስብዕና እያደገ ያለውን ልቦና ላይ ሥራ በመፍቀድ, ልዩ ብሔረሰሶች ችሎታ ይጠይቃል.

ስልጠና በተጨማሪ እንቅስቃሴዎች, መምህሩ አንድ ሰው ለማስተማር ያስፈልጋል. መልካቸው, ያላቸውን ንግግሮች, ባህሪያቸው, አተያይ: ሁሉ በተቻለ መንገዶች ማስተማር. ልጆች እና ወጣቶች ጋር የመግባቢያ መንገድ እንደ የትምህርት ሂደት መሠረት አንድ ብሔረሰሶች ዘዴኛ ነው.

ቃል ያለውን ትርጉም ውስጥ ቃል በቃል "መስፈሪያ" ማለት "ደበደቡት". እንናገር ስሜት መጀመሪያ አንድ አስተማሪ እና አስተማሪ ተብለው በአንድ ሰው ውስጥ ሰጥቶአልና መሆን አለበት. ለምሳሌ ያህል, አንድ የጋራ ዴሞክራሲያዊ ውስጥ እያደገ በኋላ የመገናኛ የቅጥ, አስተማሪው አሁንም ርቀት ለመጠበቅ መቻል አለባቸው; ይህም ነው - አንድ ጓደኛ, ነገር ግን በተመሳሳይ ሰዓት እና አስኪያጅ ላይ, እርሱ በልጆች ነፍሳት, ዕጣ, ያላቸውን ጉድለት እና ስህተቶች ተጠያቂ ነው.

በርካታ መምህራን ወደ ሰው ትምህርት ሂደት ውስጥ ማድረግ እንደሆነ ስህተቶች ነፃ አይደሉም. ነገር ግን, እንኳን በአንዳንድ ሁኔታዎች ውስጥ, መገንዘብ ችሎታቸውን ለልጁ ይቅርታ ብቻ ሳይሆን ልጆችን ዓይን አስፈላጊ ከሆነ, ክብር የሚስችል, ነገር ግን አክብሮት እና እንኳ ፍቅርን እንዲያገኙ ያደርጋል; እሱ በጣም አስፈላጊ ነው; በዚያ ከፍታ ላይ ማንሳት ይሆናል ሊያበላሽ አይደለም.

ልጆች ናቸው : የመፈተኛው ወረቀት ውሸት, የፍትሕ መጓደል, እነርሱ ወዲያውኑ አያለሁ ግብዝነት. እነርሱ ስህተት ይቅር ይችላሉ ከሆነ, ከዚያም ግብዝነትና ግትርነት መውሰድ - ከመቼውም. ስለዚህ, መምህራን, አንድ ተግባራዊ ሊያከናውኑት , ትምህርት ስልት የግል ምሳሌ ላይ በመመርኮዝ, አንዳንድ Homilies እና ረጅም ምግባር ንግግሮች በማንበብ, መና ሆኖ ቀርቷል ናቸው.

ብቻ አስተማሪ ጋር ጊዜ በማስተማር በትክክል ተሻገረ አይገባም ይህም ልውውጥ የማይታየውን መስመር, ለመወሰን ይረዳናል. ለምሳሌ ያህል, በጉርምስና ዕድሜ ቡድን ወቅት የተለያዩ ፆታዎች ሰዎች መካከል ግንኙነት ይፈጥራሉ ይጀምራሉ. ይህ ችግር በጣም ከባድ እንደሆነ ግልጽ ነው, ይህም በውስጡ ኮርስ ይውሰድ - አንድ አደገኛ የንግድ.

ብሔረሰሶች ዘዴኛ ያላቸው, በዚህ ሁኔታ, አስተማሪ ውስጥ ምን ማድረግ? እሱም ውይይት ተከትሎ ተዛማጅ ርዕሶች ላይ ያለውን ፊልም አንድ የጋራ መመልከትን ማዘጋጀት ይችላሉ, ወንዶች እና ሴቶች መካከል ያለውን ግንኙነት ላይ አብዛኞቹ ወጣቶች ጋር አንድ ውይይት ያዝ, እና በጸጥታ ወደሚፈልጉት መስመር ወደ ውይይት ለማምጣት ይችላሉ. ምናልባትም ታዳጊዎች ፍቅር እና ስለ ወዳጅነት ግጥሞች ከተነበቡ ጋር አንድ ጊታር ጋር ዘፈኖች ሻይ እና ጭፈራ አንድ ጽዋ ጋር አንድ ምሽት ለማሳለፍ ያቀርባሉ. እና አንዳንድ ጊዜ መካከል ውስጥ ለመጀመሪያ ጊዜ እነሱን ለመፍታት እንዴት ስለ ልጆች, ውስጥ ሊከሰቱ የሚችሉ ችግሮችን በተመለከተ, በፍቅር ውስጥ ወድቆ ማውራት.

ብሔረሰሶች ዘዴኛ እንግዳ, በአሥራዎቹ ግንኙነት ውስጥ vorvotsya, ወጣት ሰዎች አለመተማመን የሚያሰቃዩ ተመሳሳይ መምህር, ነፍሳቸው ውስጥ ሻካራ ቢሄዱት መተው. ስሜታቸውን ብቻ ብቅ ጀምሮ ነው - ሐቀኛ መሆን, አንዳንድ "ልብ ወደ ልብ ለመነጋገር 'ተጨማሪ ያላቸው ሲሆን በዚያ ይህ ምንም ስህተት ነበር አልደፍርም እንጂ እርስ በርሳቸው ነገር ይንኩ አሰብኩ ማን ወጣቶች ያደርጋል.

ስለዚህ, ቀጥ ንግግር ብዙውን ባለጌ አስተማሪ ለማሳካት ነበር ይህም ዘንድ ትክክለኛ ተቃራኒ ውጤት አለው. ወጣቶች ስለዚህ ያላቸውን ጥርጣሬ ላይ ወድቆ አስደንግጦት ናቸው, እነርሱ አንድ ሽፍታ, ሊታደሱ ድርጊቶች ማድረግ ይችላሉ.

ይህ ራስን በራስ ምክንያት አዋቂዎች ባለጌ ጠባይ በትክክል እየጨመረ እንዲሆኑ የሚከሰቱ መሆኑን ምንም ሚስጥር ነው. አንድ አስተማሪ በመበደል በይፋ ሌሎች በንቀት ወላጆቿ ባህሪ ላይ አስተያየት, ከስርቆት ያለውን ተማሪ ክስ. ሦስተኛው አስተማሪ ግድፈቶች ለ ከትምህርት ቤት መባረር ጋር ወጣት አግልዬ ነበር. አንድ ልጅ ብቻ በራሪ ለማይፈልጋቸው, ሽባ እናት እና moonlighting ተንከባከበው - ገንዘብ በቤተሰብ ውስጥ አጥተን.

እነዚህ መምህራን ብሔረሰሶች ብልሃት አላቸው, እነርሱም እንዲህ ያለውን ነገር ለማድረግ ድፍረቱ ፈጽሞ ነበር. ሁሉም በኋላ መተማመን ወጣቶች እንደ አንድ እርምጃ አዋቂ ግዙፍ መለከት ካርድ ስሜት ይሰጣል. ይህ አስተማሪ እነርሱ ነጻ ጊዜ ማሳለፍ እንዴት እነሱ ስርቆት እንዲፈጽሙ ወይም ከሙስና ጋር ይወድቃሉ መቻል ናቸው, የእርሱ ተማሪዎች በሕይወት ነገር ሁልጊዜ ዐዋቂ ነው.

አንድ አሳቢ አስተማሪ ለመሆን አስቸጋሪ ነው? መርህ ላይ ሳይሆን በጣም ብዙ. ይህ መደረግ እንዳለበት? ምናልባት ብቸኛው ነገር: ልጆች ፍቅር, ስራዎን ውደዱ; ንጹሕና ብሩህ ሰው ይሁን. ከዚያም ልብ እንዴት አንድ የተወሰነ ጉዳይ ላይ እርምጃ እራሱን እነግርሃለሁ.